西雅图中央图书馆建筑分析课件

1、西雅图中央图书馆莱姆库哈斯场地分析?设计理念?形体生成?功能分析?空间分析?材料和细部分析雷姆库哈斯是一位荷兰建筑师，1944年出生于荷兰鹿特丹。库哈斯早年曾做过记者和电影剧本撰稿人，1968至1972年间，库哈斯在伦敦的建筑协会学院AASchool of Architecture）学习建筑，之后又前往美国康奈尔大学学习。1975年，库哈斯与艾利娅曾格荷里斯、Zoe Zenghelis一道，在伦敦创立了大都会建筑事务所（OMA），后来OMA的总部迁往鹿特丹。目前，库哈斯是OMA的首席设计师，也是哈佛大学设计研究所的建筑与城市规划学教授。库哈斯于2000年获得第二十二届普利策克奖。建筑理论及创作

2、理论?当代性和现实感他的作品充满了新奇、眩目的味道；而且，不断的充斥着跳跃与不知所云。建筑手法上，库哈斯早期受荷兰风格派的影响，对穿插的墙面很感兴趣。而后又受超现实主义的影响，爱用体块的组合，并积极利用建筑的必然元素（常为楼梯），创造出有时髦的感染力的空间。在室内喜用超现实主义的画作对墙面进行装饰，在大体块的处理上，常用玻璃幕墙，并且在竖直方向上，墙面常为倾斜一定角度或折线状的。建筑属于城市?从微观上讲，他要求建筑应对每种社会新问题做出回应，以保持一种先进性。从宏观来讲，他的结论就是建筑学的“末世论”，他在普利茨奖授奖仪式上发表讲话中说道：“我们仍沉浸在沙浆的死海中。如果我们不能将我们自身从“

3、永恒”中解放出来，转而思考更急迫，更当下的新问题，建筑学不会持续到2050年。”这种末世论不是灭亡论，而是指传统建筑学理论的解体与消亡。?比如，库哈斯的普通城市（Generic City）的思想。他认为今天城市变化的真正力量在于资本流动，而非职业设计。城市是晚期资本主义文明产生的无尽重复的结构模块，设计只能以此现实为前提思考并成形。在这个意义上，库哈斯颠覆了传统场所的概念。?反文脉?库哈斯完全沉浸在现代化的海洋中，根本没有对昨日的丝毫流恋。他的理论是前进、再前进，对新事物始终保持着不熄的热情、不衰的兴趣；他想始终走在时代的最前端。这也是正是他建筑创作的基础之一。?空间的矛盾性?库哈斯的理论之所

4、以令人费解，有人称之为理论与建筑设计时间的“巨大断层”，还由于库哈斯的理论存在着固有的矛盾。包括：理论的侧重点与普遍性之间的矛盾-缺乏普遍性的矛盾；理论与建筑作品之间缺乏逻辑可重复性的矛盾-缺乏必然性的矛盾。场地分析：位于西雅图第四、第五大街之间的一块带斜坡的基地上，由南至北逐渐升高，高差约10米。周围设有广场、停车场。周围高层林立。怎样与周边已有或古或今的建筑形成一定的呼应成为了库哈斯重点考虑的问题之一。建筑的底层对建筑做了一些退让，形成了一定的虚空。使行人的视线更加的开阔。并反射行人行走的动作，增加趣味性。同时反射周围林立的高层，天空的景象，使建筑消融于环境中。设计理念：?该图书馆从当地社

5、会、文化以及街区环境的角度出发，在人文意义上对当代图书馆在城市中的定位予以阐释。他认为图书馆已经从一个单一的节约空间转化为了人们社会活动的空间，担当一个传播文化的角色，使不同年龄、背景的人都可以在其中进行交流，而借阅只是其中一部分，更多的事件可以在这个空间发生。?他认为建造这样一个图书馆有其特定的时空要求：?1，网络使得传统的以收藏图书为主的图书馆发生了模式上的变化，交流无限制，那么图书馆的所有空间也应有这种交流特质。?2，灵活布置的要求使得图书馆必须打破传统单一的大空间。?3，图书馆肩负的社会责任在建筑上反映为多功能、多内涵的社会中心。?4，兼顾到各种信息方式的获取平等，那么就要化解书本的影

6、响。?5.基地的有限性决定了图书馆的各层次的竖直布置。形体的生成?库哈斯把当代图书馆的复杂功能和内部活动进行整合压缩，重组成九个功能区。提出了“5+4”的体块组合方式成了五个实体与他们之间的四个虚体。这种操作方式使五个相对私密的功能体块间自然形成了相对活跃的公共空间?实体代表着不同的相对私密的功能：（涂黑的五个实体部分是固定的）?顶层体块为办公，?往下依次是：?螺旋书库、?采编、?仓库、?及设备停车。?（每个实体按功能差别，有?不同的大小、灵活性、流线?密度、色调、结构机电及?管道设施）?虚体平台作为公共空间：?自下而上依次是，?儿童阅览室、?起居室、（包括检索、公共集会和咖啡厅）混合交汇区、

7、（数字资源和查询）阅览区（下方就是一个围绕着四层螺旋坡道的螺旋书库）?库哈斯说道：“这座建筑的巧妙就在于它始终如一的变幻多段。它使得过去那些一成不变墨守成规叠合成巨大的不可预测。”功能分析?根据基地现有高差，在其不同标高层设有不同人员的出入口。主要人流的出入口只要设在北面的第五大街上，由三层进入并就近设置单独的残疾人入口。在南面的第四大街上设有少儿图书及外文入口。避免了大量人流对于少儿的干扰。?各个功能体块之间主要以楼梯和自动扶梯相连。不同的人流被分送到相应的体块内，可以最快速的完成自己借书的过程。?整个建筑虽然规模宏大,但流线清晰合理，使用高效。?一个大空间中, 放入几个实体, 而实体之间的

8、虚空间作为公共空间的节点, 既可以串成一个整体, 本身又是有特征的个体, 对应着特定的功能和空间氛围, 既舒展流畅,又不失跳跃性。南面入口北面入口（黄色的是竖直交通）?功能创新：螺旋书库运用杜威十进制图书分类系统，按书号的顺序从“000”到“999”，依次排列，沿坡道徐徐上升形成一条连续的书带，单独分隔的书库消失了，除小说之外的所有书籍都被陈列在一个空间内，不管什么背景的人都可以在同一空间阅览书籍，人们可以任意在书库的各楼层间穿梭，大大节约了读者借阅的时间。?空间分析：?各相对固定但错动的功能体块由于位置和面积的变化会自然形成很多角的奇特空间，并与其所夹的公共活动空间紧密咬合，二者相互补充形成

9、了流动又透明的空间，不同形态的贯穿空间开敞明亮，整个空间没有一处是一样的，但感觉又是自然生成不留人工痕迹的。人们在其中进行着各种活动，不同的事件在此发生。有些也许与图书并不发生直接的联系，也许只是人们午休的好去处。正如库哈斯本人所称的是：?“城市的起居室”，这也正是其目的所在。?空间分析：入口空间：?外侧覆盖了一层菱形钢架，与内侧玻璃幕墙形成了三角形区域，可以让阳光毫无遮挡地洒在宽阔的空间里，正值清晨，有很多流浪者在这里栖息取暖。?残疾人入口主入口（入口灰空间）?南面次入口（儿童阅览及外文）?内部空间：?门厅空间门厅是室内与室外的一个过渡，他的作用是作为环境改变的一个铺垫，能够达到疏散的要求。

10、这个高达好几层的挑高空间，这就是被称为“城市起居室”的空间。?内部空间：?在内部特定空间的营造上，库哈斯大胆的运用色彩，通过不同色彩的冲击形成丰富而又多变的空间。?会议空间采用全红色配以曲线的形式，营造了一种神秘的氛围，楼梯和地面局部都采用红色处理，具有很强的引导性和划分空间的作用。?交通空间：而通往采编区和螺旋书库的自动扶梯则为明亮的黄色，强调了主要的交通流线，使借阅者一眼就能找到通往下一个目的地路径。?一排排半人高的矮书架看似无序的摆放着，可以从楼上向下看，它们就是过江之鲫，摇头摆尾的极具动感。?鲫鱼们底下垫的是水草般的地毯，错乱的图案更增加了鲫鱼的生动。?在实体空间和虚拟空间的结合上，库哈斯尝试创造出一种新的建筑概念，将真实世界空间的激动人心的特质与虚拟空间中的组织结构的清晰性结合起来，并且形成互动关系，他在具体空间的设置上进行了一定的考虑，如在通往报告厅的自动扶梯两侧墙面上，时刻有动态的影像不断地闪现，给人营造一种虚幻诡异的氛围，在感受实体的黄色空间的同时，也会被变换的画面所展现的空间景象所吸引，从而创造出一种幻觉：不知自己身在何方