虚拟工厂功能介绍(与“生产”有关的共22张)课件

1、虚拟工厂功能介绍维修车间装配车间普通车车间综合加工车间办公楼数控车车间数控铣加工中心车间第一页，共22页。目录 六、获取不同产品的生产加工过程知识二、体验生产管理过程一、体验产品工艺设计过程四、实现任务（项目）引领的教学模式三、实现团队合作的教学模式五、体验各种生产设备的操作和加工过程七、提升学生学习兴趣 享受合作与竞争的乐趣第二页，共22页。一、体验产品工艺设计过程 第三页，共22页。3、准备材料、刀具、量具N0150 X150.并且，其中许多零部件是类似的，因此，这样的项目比较适合团队活动方式。一、体验产品工艺设计过程由于虚拟工厂的集成性，多种学科都可以进入这样的虚拟集成环境。从生产一个完

2、整的产品来看，零部件数量和加工工序往往会是比较多的。编制生产工序、制定工艺单四、实现任务（项目）引领的教学模式虚拟工厂是一个教学载体，是一个较为完整的生产环境，是一个自由度非常高的虚拟仿真平台。N0050 G43 Z13.五、体验各种生产设备的操作和加工过程一、体验产品工艺设计过程四、实现任务（项目）引领的教学模式N0040 G0 G90 G54 X175.编制生产工序、制定工艺单编制生产工序、制定工艺单二、体验生产管理过程 有序的工厂环境和严密的管理系统对于一个先进制造企业是非常重要的。并且，工厂环境设置和生产管理系统紧密配合的。因此，让学习者了解、体验先进制造企业工厂环境和生产管理过程显得

3、尤为重要。学习者可以在虚拟工厂中获得对工厂环境及生产管理过程的体验。 第四页，共22页。三、实现团队合作的教学模式 从生产一个完整的产品来看，零部件数量和加工工序往往会是比较多的。并且，其中许多零部件是类似的，因此，这样的项目比较适合团队活动方式。这样做既可以更多发挥学习者团队协作意识，也更有利于理解整体设计、标准化加工等生产环节的重要性。 将学习者分配到各个生产岗位完成各自的岗位任务 第五页，共22页。四、实现任务（项目）引领的教学模式 虚拟工厂是一个教学载体，是一个较为完整的生产环境，是一个自由度非常高的虚拟仿真平台。由于虚拟工厂的集成性，多种学科都可以进入这样的虚拟集成环境。让学生学习到

4、综合知识，跟工厂工作就业直接起到接轨作用。学 校用工企业工厂加工制造产品 基础课 专业课 专业实训基础课 专业课 专业实训第六页，共22页。五、体验各种生产设备的操作和加工过程 车床、铣床、磨床数控车床数控铣床(加工中心)摇臂钻床普通车床万能铣床镗床平面磨床三坐标测量仪第七页，共22页。六、获取不同产品的生产加工过程知识棋子小车床组合工具齿轮泵第八页，共22页。任务举例： 生产一个平口钳第九页，共22页。任务执行纲要编制生产工序、制定工艺单编制加工程序准备材料、刀具、量具，制定生产计划配置生产环境及生产设备设置生产岗位配置岗位人员执行生产计划(各种加工可交替)零件质量检验装配成品入库第十页，共

5、22页。1.1、各零件图纸固定钳身底盘螺杆端座活动钳身螺杆螺母座螺杆第十一页，共22页。1.2、各零件图纸螺杆螺母螺杆螺母座锁紧螺栓压紧块钳口铁转轴第十二页，共22页。1.3、各零件加工工序第十三页，共22页。1.4、各零件加工工艺第十四页，共22页。2、编制加工程序N0020 G91 G28 Z0.0T01 D1 M06N0040 G0 G90 G54 X175. Y-82.1429 S1000 M03N0050 G43 Z13. D1N0060 Z3.N0070 Z0.0N0080 X150.N0090 X-150.N0100 Y-49.2857N0110 X150.N0120 Y-16.

6、4286N0130 X-150.N0140 Y16.4286N0150 X150.N0160 Y49.2857N0170 X-150.N0180 Y82.1429N0190 X150.N0200 X175.N0210 Z3.N0220 Z80N0230 M02第十五页，共22页。3、准备材料、刀具、量具材料刀具量具第十六页，共22页。4、制定生产计划第十七页，共22页。5、执行生产计划第十八页，共22页。6、零件质量检验检测设备第十九页，共22页。7、装配第二十页，共22页。8、成品入库第二十一页，共22页。七、提升学生学习兴趣 享受合作与竞争的乐趣虚拟工厂可采用积分制模式，如同玩网络游戏一般，采用装备、等级制度，按照加工工艺步骤设置关卡，闯一关成功可进入下一环