2020年内蒙古自治区鄂尔多斯市中考语文试卷

1、2020年内蒙古自治区鄂尔多斯市中考语文试卷补写诗句。(1) 乡书何处达？ 。（王湾次北固山下）(2) ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）(3) 角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）(4) ，一览众山小。（杜甫望岳）(5) 四面歌残终破楚， 。（秋瑾满江红）(6) 我是你河边上破旧的老水车， 。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）(7) 行路难中“长风破浪会有时， ”表现了李白一往无前的奋发精神；卜算子咏梅中“ ，只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。花语中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。 有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，

2、傲视着世界文明这就是汉字。 ， ， ， 。数千年来，它为国人提供精神支chng，丰盈着我们的灵魂，d砺着我们的情操， 。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。(1) 根据文中拼音写出汉字，并给文中加点字注音。(2) “义”字第一画是 。(3) 填入文中横线处，顺序最恰当的一项是 作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变ABCD(4) 在波

3、浪线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。(5) 为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。邀请函 尊敬的刘老师： 您好！为了增强学生规范汉字书写的水平，我校将于 2020 年 6 月 15 日下午 3 点在阶梯教室举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀请您担任主讲嘉宾，请勿缺席。花语中学2020 年 6 月 10 日画线句子有语病，请作修改。(6) 邀请函中有一处格式不正确，还有一处用语不得体，请依次分别改正。(7) 本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字的“形

4、之美”，更要领悟汉字的“义之深”。下列“稳”字的书体顺序依次是 A篆书 楷书 隶书 行书B隶书 篆书 楷书 行书C篆书 隶书 楷书 行书D隶书 篆书 行书 楷书(8) “稳”字当选为“汉语盘点 2019”年度国内汉字。请写一段话谈淡你对“稳”的理解，用上一个含“稳”字的四字词语，至少使用一种修辞。（50 字左右）阅读下面宋词，完成下列各题。清平乐独宿博山王氏庵 辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注释】作者遭弹劾后，闲居上饶带潮时所作。(1) 这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、 、急雨、 这些意象，描绘出词人闲居上饶时 的

5、生活场景。(2) 任选一个角度赏析下片画横线句子。阅读下面文言文，完成下列四小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） 【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮與，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩

6、于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（秦观龙井题名记）【注释】辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是苏轼的朋友。篮與（y）：竹轿。天宇开霁：天空晴朗。雷峰：雷峰塔，位于西湖风景区南岸夕照山上。(1) 解释下列句子中加点的词语。i 月色入户ii 但少闲人iii 以书邀余iv 谒辨才于朝音堂(2) 下列句子中加点词意义和用法相同的一项是 A濯足于惠因涧 尝射于家圃B得支径上风篁岭 横柯上蔽C殆非人间之境 马之千里者D明日乃还 乃不知有汉(3) 翻译文中画横线句子

7、。憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。(4) 甲、乙两文都写了月夜之景，但写景观察的角度不同，请作具体分析。阅读下面说明文，完成问题。中国古代餐桌上的分与合 “天下为一家，而无私织私耕，共寒其寒，共饥其饥。”（尉缭子）在原始社会，人们将食物平分后，各自进餐，这就是原始的分餐制。 先秦时期，饮食的礼仪尤为重要，礼记中有“夫礼之初，始诸饮食”的说法。那时人们的就餐方式是席地而坐，每人前面摆放一张低矮的食案盛放餐具及食物。孔子曰“席不正不坐”，人们要规矩地坐在席子上，吃自己面前的食物、这就是典型的分餐制。 汉代著名的“鸿门宴”上，项王、项伯东向坐这种分餐制的场景在汉代壁画及画像砖中均有体现。如在河南新密市打

8、虎亭汉墓出土的描绘宴会场面的壁画中人们跪坐在席子上，每人面前都摆放着一张食案就餐。 南北朝时期，民族交融使得人们的生活方式产生了较大的变革。首先是用餐家具的改变，方凳、胡床、椅子等高足坐具逐渐取代了席子。其次，频繁的战乱冲击了传统礼制。“席不正不坐”的要求失去了存在的意义。这时期人们的就餐制仍以分餐制为主。世说新语记载，顾荣有一次参加宴会，看到端烤肉的人露岀想吃烤肉的神情，“因辍己施焉”，说明当时的宴席确是一人一份食物。 到了唐代，各种高足坐具已非常流行，中国人已基本上抛弃了席地而坐的方式，高足的餐桌应运而生，称为“食床”。这一时期的壁画中出现了很多使用高桌高椅进餐的场景。宾客共同坐在一个食床

9、旁边，但主要的菜肴和食物是由厨师或仆人“按需分配”的。只有主食或美汤食物才合餐，由进食者或仆人、庖厨添加，有学者称之为“会食”。 分餐制向会食制的转变有一个过程，有时候人们还会遵循古制。五代韩熙载夜宴图中，韩熙载及其他几位贵族子弟面前摆着几张小桌子，反映了当时分餐制依然存在。 宋代是“围桌而食”合餐制形成时期。东京梦华录记载，开封城内人家如要举办酒席，一切桌椅陈设、餐具器皿，厨师伙计都可以租赁或雇佣。以至于“托盘，下请书，安排坐次，尊前执事，歌说劝洒”都有专人负责，称为“白席人”。陆游在老学庵笔记中描述，如果贵宾动筷子吃了某种莱肴，白席人便高唱一声某人吃了什么，请众客同吃。不过，一些重要场合，

10、如宫廷宴会上，还会采用分餐制。 明清时期，国人以合餐为主，但并不绝对。葡萄牙传教士曾德昭在大中国志写到，中国人喜欢用餐桌的数量来显示宴会盛大，一般是一桌坐四人，或两人。但对于大人物来说，他们安排一人一张桌子。即便是合餐，也可以用公共餐具防止交叉污染。红楼梦中林黛玉进贾府第一次吃饭时，李纨和王熙凤二人就“立于案旁布让”，为别人布菜自然得用公共餐具。据考证最早使用公共餐具的是宋高宗赵构。明代田汝成的西湖游览志馀中记载，宋高宗“每进膳必置匙箸两副”。吃饭之前，“择取欲食者以别箸取置一器中，食之必尽。”“饭则以别匙减而后食。”吴皇后问他为什么要这样，他回答说“不欲以残食与宫人食也”。（选自北京晚报，有

11、删改）(1) 仔细阅读全文，先填写表格中（1）（2）两空，再纵向比较，写出探究结果。朝代资料出处主要餐制坐式/坐具原始社会尉缭子分餐（2） /席子先秦礼记汉代“鸿门宴”南北朝世说新语围桌而坐/高足的凳、椅唐代/五代韩熙载夜宴图会食 分餐宋代东京梦华录老学庵笔记（1） 明清大中国志红楼梦西湖游览志馀(2) 下列对文章内容理解有误的一项是A“因辍己施焉”意思是把自己的那份烤肉给了端烤肉的人。B唐代出现的“食床”是指高足的餐桌和高足的凳椅。C“会食”中的主食或羹汤可自取，也可由仆人或庖厨添加。(3) 第段画横线句子说到宋高宗的哪些用餐细节值得我们学习。阅读下面议论性文章，完成下面三小题。那一代人的读

12、书功夫苗振亚 谈到读书，我最佩服二十世纪前半叶那一代文化名人。他们读书多，读得精，动不动一部大厚书就能背下来，是读书功夫成就了一代文化巨人。 从八十忆双亲里，知道钱穆九岁就能背诵三国演义。此事值得一录： 那是一个晚上，父亲去镇上的烟馆议事，钱穆跟随同往。进了烟馆，一客忽然问钱穆：“听说你能背三国演义，是真的吗？”钱穆点头。又一客问：“今晚可以试试吗？”钱穆又点头。于是，按照客人要求，他开始背诵“诸葛亮舌战群儒”。他一面背诵，一面表演，把诸葛亮等人的语气动态，表演得淋漓尽致。大人称奇，小钱穆当然免不了有些飘飘然。 第二天，钱穆依然随父亲去烟馆议事。路过一座小桥时，父亲问：“认得桥字吗？”钱穆点头

13、。又问：“桥字是什么旁？”答：“木字旁。”再问：“木字旁换成马字旁是什么字？”再答：“是骄字。”父亲又问：“骄是什么意思，知道吗？”钱穆答：“知道。”父亲步步紧逼：“你昨晚的行为有这个骄字吗？”钱穆这时才明白父亲的意思，顿时如闻雷霆，俯首不语。 在父亲眼里，即便是九岁的儿子，即便是能够背诵三国演义，也不准你骄傲。 从张恨水的山窗小品里，知道他在十四岁之前，就能够背诵以下典籍：论语孟子左传诗经古文观止等。显然，这并不是他可以背诵的全部。从他很小的时候就写一些酷似聊斋的小说，可以证明他把聊斋读得烂熟了。从他二十世纪三十年代写的水浒人物论赞中，又可以看出他对水浒传的烂熟。原因是，在连载这部水浒人物论

14、赞时，他每天既要出报，还要同时为几家报纸续写连载小说，他不可能有时间翻查原著，只能凭年幼时的阅读记忆去撰写。即使达不到背诵水浒传全书的程度，也应该是差不多了。 作为文史学者的曹聚仁，奉行的读书原则也许不是背诵，而是“书读百遍，其义自见”。在中国学术思想史随笔里，他谈到自己对几部经典著作的阅读遍数：读红楼梦赶不上俞平伯，但也先后读了七十多遍；聊斋读了四五十遍；水浒传读了二十多遍；史记读了多少遍，他没说，只说这是他最爱读的书，是下过一点苦功的。 一个人肚子里有多少书，就跟一个人腰里有多少钱一样，那属个人隐私，因而，更多人的读书功夫我们就不得而知。例如，不是郑振铎亲自检验，我们怎么也不会知道茅盾能够

15、背诵红楼梦；不是周建人的回忆文章，我们也不会知道鲁迅小时候背过纲鉴的。 遗憾的是，当我们惊叹那一代人的读书功夫时，我们无论如何也做不到。由此，导致我们缺乏那一代人的扎实功底，更不会有那一代人的杰出创作。（有删改）【链接资料】(1) 读完全文，说说第段在文中的作用。(2) 仔细阅读第段，分析画横线句子的作用。(3) 文章第段画波浪线句子发人深省，请结合文章内容和链接资料具体谈谈你的认识，做到有理有据。阅读下面小说片段，完成下列三小题。 不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头道：“你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃天鹅肉

16、来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这样尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因此瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。 范进不看便罢，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“

17、噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。范进因这

18、一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居道：“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家打发报录的人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好”众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，

19、也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？”（选自范进中举，有删改）(1) 本文选自清代小说家 的长篇讽刺小说 。(2) 仔细阅读选文第段，推断画波浪线词语的含义。攀谈(3) 小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议

20、你作专题精读。i 梳理范进中举前后发生的四件事情。范进考前借盘费被骂 范进挨打后清醒 。ii 选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第段作具体解说。iii 下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。报告提纲：张乡绅A老奸巨猾的地方乡绅、官僚的代表B拉拢新贵，送银送房C批判官僚结党营私的坏风气iv 走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同一部小说的是A孙行者 罗刹女 黄风怪 镇关西B公孙胜 白胜 顾大嫂 杨志C刘玄德 曹孟德 张翼德 宋公明D王玉辉 史进 严监

21、生 王冕小作文。范进中举，掀起轩然大波，请你穿越时空，为【敏轩梦忆】专栏写一则消息。要求： 自拟标题。 消息的情感倾向要与原著的主题保持一致。 字数 200 字左右。 有位成功的企业家，每天早起半小时，上班先走一步，避开上班的高峰。每天他坐在公共汽车上，车厢里空空荡荡，没有上班髙峰时那种沙鱼罐头般的窒息感，他呼吸着新鲜空气，迎着晨风观看街头人生百态，内心充满了愉悦。他不仅每天比别人多做一些，而且舒畅的心情也带来充沛的精力和丰富的创造力 如果不先走一步，就没有领先世界的中国华为 5G 技术；如果不先走一步，就没有世界一流的中国北斗卫星系统；如果不先走一步 认真阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写

22、一篇不少于 600 字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。答案1. 【答案】(1) 归雁洛阳边(2) 不畏浮云遮望眼(3) 塞上燕脂凝夜紫(4) 会当凌绝顶(5) 八年风味徒思浙(6) 数百年来纺着疲惫的歌(7) 直挂云帆济沧海；零落成泥碾作尘2. 【答案】(1) 撑；砥；yng；zi(2) “丶”或“点”(3) D(4) 略。(5) 把“增强”改为“提高”；把“水平”改为“意识”。(6) 称呼语（尊敬的刘老师）要顶格；把“请勿缺席”改为“欢迎您的到来”/期待您的到来。(7) C(8) 示例：“稳”由“禾”和“急”组成，其可理解为像禾苗生长一样，不知不觉，不急不躁。在学习中，

23、只有我们稳扎稳打，稳如磐石，砥砺前行，才能到达成功的彼岸 。3. 【答案】(1) 松风；破纸窗；萧瑟/破败/落魄/凄凉等(2) 虚实结合/联想、想象/借景抒情，实写作者秋夜从梦中醒来，联想到中原万里河山仍未收复抒发壮志难酬的悲愤之情/表达爱国之情。4. 【答案】(1) i 门ii 只/只是iii 信/书信iv 拜见/拜访(2) A(3) （我们）在龙井亭休息，舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上喝（舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上然后喝水）。(4) 【答题角度一】甲文运用定点观察，写出月色空明/空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。乙文采用移步换景，交代行踪/游踪，写从普宁到寿圣院沿途的景色。【答题角度二

24、】甲文从视觉角度写出月色空明/空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。乙文从听觉角度写出夜晚环境的幽寂/幽静。5. 【答案】(1) （1）合餐；（2）席地而坐/跪坐在席子上探究结果：a采用时间顺序；b主要运用举例子、引用（引资料）的说明方法；c介绍了我国古代餐制由分餐到合餐的发展演变过程/中国古代餐桌的由分到合；d坐具、坐式的变化引起餐制的变化；e本文引经据典，语言生动，文化味儿浓。(2) B(3) 使用公筷、公勺/公共餐具，防止交叉污染；倡导光盘行动。6. 【答案】(1) 开门见山，提出观点/中心论点。读书功夫成就了一代文化巨人/读得多、读得精、背下来的读书功夫成就了一代文化巨人。(2) 连用两个否定句，起到加强语气的作用；突出强调那一代人“书背得多”的读书功夫；照应上文/照应前文，表现那一代人读书态度的谦逊谦虚。(3) 那一代人读书：背得多；烂熟于心，会用；书读百遍，其义自见/读得精。“我们”读书：虽然拥有