幼儿园：电梯安全教案

1、中班平安：我要上五楼乘坐“箱式”电梯的平安知识长兴县龙山幼儿园沈希设计意图电梯存在幼儿的生活中，常常会用到，但是中班的孩子对于电梯的使用以及乘坐电 梯的平安了解比拟少，所以我设计了本次教学活动，通过情景教学，增强幼儿乘坐电梯 的平安意识，掌握乘坐电梯的考前须知和遇到危险时的自救方法，选材源于生活，服务 于生活，有趣有用。目标.在看一看、说一说、做一做中，初步了解当电梯出现故障时的自救方法。.在游戏情景中，初步掌握电梯里的自救方法。.体验与同伴合作，一起自救的快乐，增强平安意识。准备自制电梯、ppt、图片、爱心彩纸等。过程一、引出“箱式”电梯一一经验回顾.游戏：律动带孩子坐电梯（我们来到一个大商

2、场，哇，那边有个好大的电梯，我 们去坐电梯吧！上面写着可以坐几个人？我们几个人？平安，上电梯。去几楼，到了， 下电梯）。L提问：刚才我们坐了什么？这是什么电梯？（出示图片，引出“箱式电梯”）。.提问：你喜欢坐电梯吗，在哪里坐过电梯？.小结：生活中，很多地方都有电梯，电梯让我们上下楼变得很方便，那今天我们 就来和电梯做游戏吧。二、使用“箱式”电梯一一经验提升（一）电梯怎么了.佩奇和我们小朋友一样，也很喜欢坐电梯，他想去商场五楼买玩具，但是佩奇在 坐电梯的时候，发生了一件事情，我们来看一看，发生了什么。（播放电梯出现故障的 视频：跳黑）.提问：电梯怎么了？.提问：电梯为什么会出现故障呢?（二）发生

3、故障怎么办.提问：当电梯出现故障的时候，应该怎么办呢，你们知道吗？.观察：来看看电梯里面有什么，哪些东西可以来保护我们？.按钮：出现故障的时候我们可以按哪些按钮？（出示所有“按钮”大图）.板书：数字按钮、警铃按钮、保护自己的动作怎么做的图片。.动作练习：分步骤讲解（图）。.我们赶快把这个方法告诉佩奇吧（一起说一遍自救三步）。（三）模拟操作练习.那我们陪佩奇一起坐电梯吧，分两批，另一批小朋友做小小观察员，看看他们的 行为对不对。.播放视频，提问：佩奇还在电梯里做了什么事情？正确吗？（出示图片）.电梯发生故障，幼儿练习自救方法，教师提醒看板书。.提问：小小观察员，他们做得对吗？出现了什么问题？他们

4、犯过的错误你们不能 再犯了哦。.小结：不要抢着去按按钮，只要一个人去按就好了，其他人看到有人去按了就要 赶紧找墙做动作保护自己。.另一半孩子在第一局部孩子练习的基础上，尝试练习自救方法，教师讲解指导。（四）坐电梯要注意.乘坐电梯时，还有哪些需要注意的事情呢？我们来看看平安小卫士怎么说。（出 示视频）.救援队来了，得救了。三、点到“扶手”电梯一一经验迁移.但是“箱式”电梯出现了故障需要维修，没法坐了，佩奇要怎么上五楼呢？.引出“扶手”电梯。佩奇能不能平安乘坐“扶手”电梯成功上五楼呢？我们下次 再来看看吧。.今天我们和“箱式”电梯一起做游戏，我们学会了很多平安本领，但是别的小朋 友还不知道，你们愿

5、意给他们做一些爱心便利贴，贴到电梯上提醒他们注意平安吗？反思:模拟真实的社会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。情境教学在幼儿园教学活动中有 着重要的作用。为了组织这个活动，教师去医院拍了真实的电梯视频，包括乘坐的过程并用一个去医院看望生病小朋友的情境把这个上下电梯的过程串联起来，使幼儿感受整 个真实的情境，从而自主地参与，投入在活动中。在这个社会情境中还创设了问题情境， 迁移幼儿的经验，学习解决生活中有关电梯的问题，使幼儿在活动中得到真正的开展。模拟真实的社会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。情境教学在幼儿园教学活动中有 着重要的作用。为了组织这个活动，教师去做了一个“电梯”，包括乘坐的过程并用一 个去商场的情境把这个上下电梯的过程串联起来，使幼儿感受整个真