数学-小学六年级-六数下-课件-《抽屉原理》课件1_第1页
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文档简介

1、 抽屉原理(下面有4把椅子。)5个同学玩抢凳子的游戏,要求每个人都要坐到凳子上,结果会怎样?总有一把凳子上 至少 坐两个同学。例1、把4枝笔放进3个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进( )枝笔。可以怎么放?有几种不同的放法?请同学们实际放放看。1 2 3 4方案1: 2 3 4方案2:1 3 4方案3: 2 3 4方案4:1 2 3 总有一个笔筒至少放进2枝笔5只鸽子飞回4个鸽舍,会出现什么情况?为什么?小组内说说。把4枝笔放进3个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝笔。把5只鸽子放进4个鸽舍里,总有一个鸽舍里至少有( )鸽子。把6枝笔放进5个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝笔。把

2、7枝笔放进6个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝笔。把100枝笔放进99个笔筒里,总有一个笔筒里至少有( )枝笔。22222观察这些数,你有什么发现?假如每一个鸽舍里飞进一只鸽子,5个鸽舍最多飞进5只鸽子,还剩下2只鸽子。所以,无论怎么飞,至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。做一做 7只鸽子飞回5个鸽舍,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么?例2、把5本书进2个抽屉中,可以怎样放?不管怎么放,总有一个抽屉至少放进( )本书。这是为什么?52=2(本)1(本)至少数=商数+1计算绝招 “抽屉原理”又称“鸽巢原理”,最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,所以又称“狄利克雷原理”。 狄利

3、克雷(18051859)抽屉原理 在有些问题中,“抽屉”和“物体”不是很明显, 需要我们制造出“抽屉”和“物体”。制造出“抽屉”和“物体”是比较困难的,这一方面需要同学们去分析题目中的条件和问题,另一方面需要多做一些题来积累经验。 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色,从中随意抽5张牌,无论怎么抽,为什么总有两张牌是同一花色的?四种花色抽 牌数学家波沙童年的故事。 匈牙利现代数学家厄尔迪斯说过这样一句名言:“数学家就是将咖啡变为定理的机器。” 有一次厄尔迪斯听说本国有个9岁的神童叫波沙,他便专程到布达佩斯去看他。见面后,他问波沙:“从1、2、3100中任意取51个不相同的数,其中必有两个

4、互质,这是为什么?” 波沙正在喝咖啡,他用汤匙在杯子里搅了几下,然后就轻松地回答了这个看似简单却又难以回答的问题:“将1、2、3100分成50个组,每组两个相邻的数为1,2|3,4|99,100|。如果每组中各取一个数,那么至多只能取出50个数。因此如果取出51个数,那么必有一组的两个数都被取出。而每两个相邻的自然数互质,因此取出的51个数中必有两个数互质。这里就运用到了我们今天所学的抽屉原理的相关知识。想一想 做一做(1)张叔叔参加飞镖比赛投了5镖,成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。这是为什么?(2)小明和小刚掷色子,小明说:“我掷了7次,至少有2次点数相同。”小明说得对吗?为什么?(3)在我们班的任意13人中,总有至少几个人的属相相

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