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文档简介

1、1.1附件1： ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）张熊施新参加活动（交流指导活时间交流指导动记录：园_-2016.92016,10.9参加活动（交流指导加活动点（交流 公室办指导）地点公室三年三年 二班参加活动（交流指导加活动（交流指导）主题二班7语文课的指学课的指导活动（记录首先与王教师促膝交谈，了解学生情况。困 困节示范赂 了一节示范课7IS 7IS r_ Jyr-匚nI中-tj 4 tj 巨口UMnn-1W曰尊) IL 一、-、一 4R（六）指导写教学论文。2016年10月9日本人签字：张艳本人签字：张艳2016年9月8日评价与

2、建议：王老师虚心好学，进步很快，继续再接再厉，共同努力。意见和建议：新教师“指导老师张艳辛斤教师王班级三年二吁口 jo7rAlyl吁人/r施园T人班参加活动（交流指导）时间2016,11.8参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指导）主题教学反思的指导老带新”工王老师成长很快，在教学中有自己的教学风格，作 记 录 表新教师“老带新”工作记录表（指导老师用表）活动记录：（一）我们共同探讨教学反思个意义。（二）针对不同的课，写出教学中的优点与不足，力争下节课努力改进。（三）经常反指导老师（四）课堂实Z思，让课堂7施好张艳学有实效性。生的成绩也就逐步提高了。王施园班级三年参加活动（五交流指导导写时间孑教学扇曷的12.10论文参加活动（交流指导）地点办公室参加活动（交流指主题导）教学指导本人签字：张艳2016年11月8日新教师“老带新”工作记评价与建议：王老师进步很快，教学上不断提升。录表（指导老师用表）活动记录：（一）我们共同探讨全册书的知识点。（二）静下心认真分析，找准重、难点（三）反复推敲，做出切实可行的复习计划（四）课堂认真实施，让学生在复习课的课堂上活跃起来。（五）采取有效方法，帮扶学困生尽快提高。本人签字：张艳2016年12月8日评

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