物理苏科版八年级上册1.2乐音的特性同步课时练习

1、 1.2乐音的特性同步课时练习一、多选题1我国的古诗词和民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解解释正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”振幅越大，声音的响度越大B“隔墙有耳”声音可以在固体中传播C“闻其声知其人”可以根据音调来判断说话者是谁D“长啸一声，山鸣谷应”声音遇到障碍物反射可以形成回声2为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了大合唱没有共产党就没有新中国，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（）A合唱时，同学们的声带振动产生声音B音响放出的伴奏声和学生的唱声传播速度是相同的C老师能通过音调分辨出是哪位同学在唱歌D现场的观众能够听到声音的频率范围为0Hz2

2、0000 Hz3下列关于声现象的描述正确的是（）A“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调B“掩耳盗铃”，盗贼没有阻止声音的产生和传播C“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声传播的越远，响度越小D“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同4下列有关声音的说法中，不正确的是（）A用相同的力度拨动直尺，若直尺伸出桌面的长度越长，发出的声音音调越高B声音的传播速度是340m/sC只要物体有振动，我们就一定能听到声音D人的听觉频率范围是20Hz至20000Hz5如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A乙、丁的音调和音色相同B甲、丁的音调和音色相同C甲、乙的音调和响度相

3、同D丙、丁的音色和响度相同二、单选题6下列有关声现象中，能改变响度是（）A改变用力大小敲击鼓面B敲击不同水量的瓶子C改变管中水量再次对着试管吹气D改变钢尺伸出桌面长度再次拨动7学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（）A同学们的歌声是由振动产生的B现场观众听到的歌声可以在真空传播C“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高D观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同8如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的振幅一定较小D振动的频率一定较高9某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列

4、现象解释不正确的是（）A某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故10关于声现象，下列说法错误的是（）A“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的三、填空题11小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的_不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的_不同；由此可以推断是声音的_不同，12如图所示，某同学在跳绳时听到“呜呜”声，这是绳子引起周围空气_而产生的，绳子转动越快，声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。13如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏茉莉花的情景，她听到的琴声是由琴弦的_产生的，人们只听琴声就能根据_分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。14下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的_相同，甲和丁的_相同（选填“音调”、“