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文档简介
课题名称8.5 6、7减几年级一年级上第八单元 课题目标使学生结合具体情境学习6、7减几的计算,初步感受可以根据一幅图写出两道有联系的减法算式,并能说明相应减法算式表示的意思;能正确口算6、7减几重难点能正确口算6、7减几知识再现订正与总结经典例题:基础练习看图列式计算。 = = = = = =看图列式 = =填一填,先画一画,再划一划。(1)73= (2)7-5= _(3)61= _看图填空。 比少()个,比多()个;再添( )个就和同样多,或再去掉()个就和一样多。找朋友,连一连。7-4 6-1 7-3 6-0 4+3 6-2 0+6 3+0 1+6 7-2 拓展延伸1.在里填上“”“”或“=”。 6-53 4+21+5 6-47-4 6+17+0 3+37-2 6-51+12.小冬和小兰相差几岁?3年后又相差几岁? 3.把1、2、3、4四个数分别填入方格中,使横行、竖行之和都为7。 4.5.不计算,在得数大的算式后面画“”。6.评价与反思:参考答案基础练习1. 6-2=4 7-6=1 6-1=5 6-4=2; 7-1=6; 6-5=12. 7-3=4;7-2=5 (2)2,图略 (3)5,图略 4 4 4 45.拓展延伸1.;=;=;2.7-5=2(岁
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