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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 四年级数学上册教案 查看物体 学习目标 1.通过查看，让学生初步熟悉到从不同的角度查看同一物体，所看到的外形是不同的。 2.能鉴别从不同位置看到的简朴物体的外形。 3.初步培养学生的空间观念。 学习重点 1.熟悉对称图形，并能画出图形的对称轴； 2理解并能正确画出一个图形的三视图。 学习过程 一、对称： 1.在一个图形中存在某一条线段将这个图形分成完全一致的两个片面，那么这个图形叫做对称图形； 这条线段所在直线叫做图形的对称轴。 能分清对称图形； 能作出图形的对称轴。 在对称图形的下面括号内打“”，不是对称图形的下面打“”。 （ ） （ ） （ ） （ ）

2、 （ ） 2.下面的对称图形有几条对称轴？请你画一画，填一填 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ 3.帮他们找一找，镜子中看到的是那一个？在正确的下面打“”。 4.请按对称轴画出图形的另一半。 4.画一画。（画出下面对称图形的一条对称轴） 二、查看物体： 学识点一：从不同方向查看同一物体的外形。 学识点二：鉴别从不同方向查看到的两个物体的外形和相对位置。 学识点三：根据从某一方向看到的图形推想是什么物体。 从不同的角度查看物体，看到的外形可能是不同的； 查看长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。 1.按要求填空 下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 2 （ ） （ ） （ ） 3.找出以下物体从不同方向看到的图形，连一连。 （1）从上面看 从右侧面看 从正面看 （2）从上面看 从左侧面看 从正面看 （3）从上面看 从侧面看 从正面看 4.请你填一填。 （1） （1）从侧面看是图A的有（ ）。 （2）从侧面看是图B的有（ ）。 （3）从正面和上面看都是图B的有（ ）。 4.右面这些照片分别是谁拍的？ 5.在轴对称图形

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