八年级物理运动和力教案(知识点+经典练习题+复习资料)模板

1、11/11运动和力一、运动的描述1机械运动：定义：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙的普遍现象2参照物：定义：被选作标准的物体叫做参照物，作为参照物的物体均视为静止的。判断方法：看是否及参照物的位置发生变化。两物体同速、同向，则两物体相对静止任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同，同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。二、运动的快慢1匀速直线运动定义：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做

2、匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。匀速直线运动的物体速度不随时间和路程的变化而变化。 匀速直线运动的路程时间（）图像：2速度表示物体运动快慢的物理量。匀速直线运动中：定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 公式： 变形， 物理量国际制单位常用单位关系速度()米每秒()千米每时()13.6路程()米(m)千米()1103m时间()秒(s)小时(h)13600s意义物体在1s内通过的路程是多少米变速运动中：变速运动的定义：运动速度变化的运动叫变速运动。平均速度 (非匀速直线运动：求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)物理意义：表示变速运动的平均快慢

3、若前一半路程中的速度为1，后一半路程中的速度为2： 若前一半时间中的速度为1，后一半时间中的速度为2：一些物体运动的速度：人步行速度约1.1，自行车速度5；大型喷气客机速度900；客运火车速度140；高速小汽车速度108；光速和无线电波3108三、长度、时间及其测量1长度的测量测量任何物理量都必须首先规定它的单位；长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺；长度单位和符号：国际单位制中长度的住单位是m，常用的单位有千米（） 分米（） 厘米（） 毫米（） 微米（m） 纳米（）单位换算：1103m、110100103106m =109。长度估测：黑板的长度2.5m；课桌高0.7m；篮球直径24；

4、指甲宽度1；铅笔芯的直径1；一只新铅笔长度1.75；手掌宽度1；墨水瓶高度6。刻度尺的使用方法：（1）选，根据实际需要选择刻度尺（2）观，使用刻度尺前要观察它的零刻度线是否磨损、量程、分度值。（3）放，即尺的位置应放正使刻度尺的零刻线及被测物体的边缘对齐；刻度尺应及被测物体的边平行；对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。不利用磨损的零刻线（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）。（4）看，即视线不能斜歪，视线应及尺面垂直（5）读，即读数，要估读出分度值的下一位数值。（6）记，指记录记录测量结果包括准确值、估计值和单位长度测量的特殊方法测多算少：（叠加法，以少积多）（纸厚、金属丝直径

5、）以直代曲：（棉线、滚轮子）（地图上铁路长度、圆的周长）等长测量：（圆锥的高、硬币和球体的直径）2时间的测量时间单位：秒（s） 测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等。现代：机械钟、石英钟、电子表等。秒表分度值：0.1s3误差定义：测量值及真实值之间的有差异。产生原因：受仪器和测量方法、测量环境限制。减少误差方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器误差及错误区别：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以消除；误差不能消除，但可以减小。 四、力1力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态（说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速

6、度大小的改变）和物体的运动方向是否改变）。2力的单位：牛顿简称牛用N表示3力的三要素：内容：大小、方向、作用点力的示意图作图：用带箭头的线段表示力的方向和作用点画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。力的图示作图：用带箭头的线段表示力的三要素（要画出标准，用线段的长度表示力的大小）。4力的测量： 测力计：测量力的大小的工具。 分类：弹簧测力计、握力计。 弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长及所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量

7、程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。5物体间力的作用是相互的施力物体和受力物体同时存在必须有两个或两个以上的物体才能产生力的作用，单个物体不能发生力的作用，不接触的物体也可发生力的作用（但两者之间必须有相互作用）。相互作用的两力大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上、同一直线上。五、牛顿第一定律1牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。a. 有条件：不受外力（受到平衡力也一样）b、对一切物体而言；c、实验推理概括出来的 d 、“总保持”是“原来是怎样，后来也仍然是怎

8、样”e 、“或”是指两种状态必居其一。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力及运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。2惯性定义：物体保持运动状态不变的性质a.理解：惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只及质量大小有关，质量越大惯性越大，及物体是否受力，运动快慢均无关。解释生活惯性现象的4个步骤：第一步：先确定研究对象原来的运动状态；第二步：突然发生变化的情况；第三步

9、：由于惯性研究对象继续保持原来的运动状态状态；第四步：所以研究对象会发生。惯性及惯性定律的区别：惯性是物体本身具有的一种属性；惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。惯性没有条件，惯性定律是有条件的（任何物体在任何情况下都有惯性，即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的）。六、二力平衡 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。平衡力及相互作用力区别：平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在二个不同

10、物体上。力和运动状态的关系：不受力或受平衡力静止或匀速直线运动。受非平衡力变速运动。静止状态匀速直线运动状态平衡状态不受力作用（理想情况）受到平衡力作用（实际情况）中考物理汇编一、选择题1 甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向及甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）A向甲运动 B向乙运动 C静止不动 D在原位置转动2 我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图，某物体分别用两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动( )A路程相等，位置韵变化相同

11、B路程不等，位置的变化不同C路程相等，位置的变化不同 D路程不等，位置的变化相同3 年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。如图l所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是：（ ）A刘翔 B看台上坐着的观众 C地面 D刘翔前方立着的栏4 ( 湖南益阳)在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（ ）A小明相对于车是向后运动的 B小明相对于小华是静止的C小华相对于车是向前运动的 D小华相对于小明是向前运动的5 红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”

12、、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（ ）A.汽车、地面 B.地面、汽车 C.汽车、汽车 D.地面、地面6 游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ）A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木7 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（ ）A.甲乙车可能都向南运动 B甲乙两车可能都向北运动C.甲车向北运动 乙车向南运动 D甲车一定在向南运动，乙车向北运动8.（ 吉林）小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（ ） A、路灯 B、路边的树木 C、小明

13、 D、驶来的校车9.（ 十堰）关于运动和静止，下列说法错误的是（ ）A拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的10（ 广东广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）A. 量程3m，分度值1 B. 量程10m，分度值1 C. 量程30，分度值1 D. 量程15，分度值0.5 11（ 山东滨州）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成

14、绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6，到终点时的速度为7.5，则全程内的平均速度是（ ）A.6 B. 6.25 C. 6.75 D. 7.512( 上海)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的图像为图左所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）A. 甲的图一定为图线aB. 甲的图可能为图线bC. 乙的图一定为图线cD. 乙的图可能为图线a13.（ 玉林）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如下图右所示，下列说法中不正确的是（ ）A甲同学比乙同学晚出发4s. B.48s内，甲乙同学都做匀速直线运动C0-8s内

15、甲乙两同学运动的路程相等 D.8s末甲乙两同学速度相等261026米8秒48124abc14( 湖北黄石)目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周时间约为90左右。若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近（ ）A.2次 B.4次 C.8次 D.16次15. ( 常州)运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（）A跳远运动员助跑一段距离才起跳B举重运动员把杠铃举在空中不动C掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D箭被弓射出后仍向前运动16.（ 达州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是：（ ）A某物体在水平面向右运动一定

16、受到了水平向右的力B在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力及重力平衡C只要有力作用在物体上物体就一定运动D1的力可能比800的力产生的效果好17.( 湖北咸宁) 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：（ ）A.它们都做匀速直线运动货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力及反作用力货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度18.（ 北京市）如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示

17、意图是( )ABCD地球地球地球地球二、填空题19( 江苏南京) 年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树 （运动或静止）的。（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 而造成伤害。（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40h，“40h”是指校车在行驶过程在的 （平均速度或最大速度）。（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均速度为30h，则小明乘车地点到学校的距离是 。20（ 山东菏泽）某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图6所示，则汽车行驶的平均速度是21

18、( 山东聊城，第卷第4题)如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度，网球受到的摩擦力方向向。22（ 甘肃兰州）目前我国许多城市开始进行2.5的环境监测，2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。23（ 湖北随州）场地自行车赛的赛道是圆形的，该圆形赛道的半径为R，甲、乙两运动员沿赛道骑自行车的速度为V1和V2，且V1V2，两同学在同一起点开始沿相同方向骑自行车，则两人第一次相遇的时间是（用题中字母表示结果）。24.（ 吉林）用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的 发生

19、了改变。请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用 。三、作图题25( 贵州铜仁)一辆汽车在一平直的公路上以20速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的图像。四、实验探究题26.（ 玉林）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图14所示的实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。27、在“探究二力平衡条件”的活动中，主

20、要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？28. 在一些马路口，人车相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的发生及行人横过马路时的错误判断

21、有关. （1） 如图8所示，一位行人准备横过马路时，正好有一辆轿车从距斑马线100m处驶过来，轿车行驶的速度及时间的关系图像如图9所示，行人行走的路程及时间的关系图像如图10所示. 如果马路宽12m，问： 行人能否在轿车到达斑马线前完全穿过马路？ （2） 为了减少在斑马线发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或道路建设部门）、汽车司机和过路的行人各提一项合理的建议. 参考答案选择题：15 610 1115 1618 二、填空题：19运动 惯性 最大速度 12 20.4021. 减小 左 22。微米或23. 24. 运动状态 泼水 扔东西 四、实验探究题26. （1）同一高度 （2）远，慢 （3

22、）以恒定不变的速度永远运动下去27. 小车；大小，方向；同一直线；a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）28. （1） 该行人不能完全通过马路，有人车相撞的危险. （2） 给交警部门的建议： 设立警示标志，提醒注意安全； 设立强制减速带. 给汽车司机的建议： 通过岔路口时要减速慢行； 注意观察，避让过路行人. 给过路行人的建议： 正确估计车速和车距，保证足够的过路时间； 宁停三分，不抢一秒.作业题1、图5所示的漫画十分形象的表示了这位汽车驾驶员在开车时，因未使用安全带造成的严重后果。请你用学过的物理知识解释为什么会发生这种情况？2、汽车

23、的安全措施之一是行车要系安全带。当快速行驶的汽车突然发生撞车事故时，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害。你知道吗？汽车还设置了头枕，头枕处于座椅靠背上方乘客的头部位置，是一个固定且表面较软的枕头，这也是一项安全措施。请你从物理学的角度解释在发生汽车“追尾”事故时，头枕会起什么作用？（“追尾”是指机动行驶中后一辆车的前部撞上前一辆车的尾部）实验题：3、如图11所示，小车从斜面的顶端A处由静止释放，沿斜面滑下直到撞上挡板的过程中，请你用刻度尺和停表分别测出小车在及两段路中的平均速度和，请写出实验的主要步骤和计算、的公式，并设计一个记录实验数据的表格。4、如图11 所示，是伽利略著名的斜面理想

24、实验，实验设想的步骤有： 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。( 1 )请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）. ( 2 )在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（ ） A. 是事实， 是推论 B 是事实， 是推论C 是事实， 是推论 D 是事实， 是推论5、科学探究磨擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙

25、程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的磨擦力越。猜想：如果物体不受力，它将。6、如图17所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从赛道的起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，照相机开始拍照（如图17甲所示），以后赛车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次（如图17乙所示）.丙起点ABCDE时间00.20.40.60.81.0路程014仔细观察频闪照片，如果赛车照此规律从起点运动1.0s到达E处.请你认真思考后完成：（1）填写表格中所缺的

26、三个数据（不需要估读）（2）分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系，可知路程和 成正比.计算题：7、为了传递信息，我国自周朝起就形成邮驿制度，每到一驿站换人换马接力传递到宋朝增设 “急递铺”，没金牌、银牌、铜牌三种，其中“金牌”1昼夜传递500里(已知1昼夜=24小时，1里=500米)，由此可推算出传递“金牌”的平均速度约为多少？8、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域发生89级大地震，引起强烈海啸。地震发生时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群孩子在玩耍。如果他们及时接到警报，并立即奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生(海啸在大洋中传播速度高达500公里小时，孩子们逃往高地的速度为100米分钟)9、全