《申请邮箱》教学设计教案

1、申请邮箱教学设计教材分析：本课是信息技术第一册第二单元中网络局部的内容。申请免费电 子邮箱，是在学习了浏览网页、网上搜索、保存信息等基本网络知识 之后学习的，对于学生利用网络进行交流起到重要的作用，教育学生 要负责任地利用信息技术传递信息，体验友好交流的愉悦，培养学生 良好的信息素养，学会申请免费电子邮箱，同时，对后面学习收、发 电子邮箱起到铺垫作用。学情分析：经过这多半个学期的学习，加之生活经验，三年级的学生，己具 备一定的中文打字基础，都耳闻目睹了因特网在社会上得到广泛应用 的事实，能利用IE浏览器访问网站，浏览网站资源，同时，也掌握 了一些简单的搜索方法。但对网上的一些常用功能，如木课节

2、我们要 学习的内容，同学们只是听说过，大多没有接触过，本节课同学们不 仅要学会申请电子邮箱，而且了解什么是电子邮件，知道网上功能给 我们的生活会带来极大的方便和快捷，从而使同学们更加热爱科学， 热爱网络化的生活。教学目标：知识与技能：.了解电子邮箱的意义及作用，认识邮箱地址的含义。.通过自学和不断地尝试，学会申请网易免费电子邮箱。通过感知、讨论、交流，懂得申请不同免费电子邮箱。过程与方法：.培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形成基本的信 息素养。.培养学生利用各种渠道自主学习，勇于探索的创新意识和自主 学习的能力。情感态度价值观：.学会与他人合作，养成互帮互助的好品德。.养成倾听他们的

3、表达意见的良好品质。教学重点、难点重点：申请免费的电子邮箱难点：电子邮箱地址的含义、填写申请资料教法学法：直观演示法、任务驱动法、小组谈论法。教学准备：一份图文并茂的文稿。教学用时：1课时教学过程：一、情境导入.同学们，你们知道从古到今人们传递信件方式有哪些呢？那 么，同学们逢年过节，你们想用什么方法来向同学、朋友和亲人送去 你的祝福呢？.展示一份精美的电子贺卡，提出问题：如果我想把这贺卡通过 网络传给我远方的老师，应该怎么做？（引出新课：申请免费电子信箱）二、学习新知.了解电子邮箱你们知道什么是电子邮箱吗？出示：由网络服务商（如新浪、搜狐、网易）在它的邮件服务器 上为我们提供的一定大小的存储

4、空间，让我们来进行信息传递的-一种 服务。.注册电子邮箱（1）翻开提供邮箱服务的网站（网易）为例。（2）进入注册界面，注意注册要求，填写相关信息。（3）申请邮箱成功，记住邮箱名称及密码。了解电子邮箱地址的格式：用户名提供电子邮箱的网站名如：syxxsyblgm163. com三、自主学习、初步尝试.布置尝试任务： 在网易网站中申请一个属于自己的电子邮 箱（要求学生取用户名为：syxxsyb+自己名字的首个字母，以免忘 记）.引导学生自学操作10分钟。（可参考书本“跟我来”中的步骤操作。）.教师巡视，做个别指导四、再次尝试、巩固新知.布置第二次尝试任务（分层尝试）（1）继续完成前面的申请任务（层次较低的同学）（2）已经在网易网上申请了电子邮箱的同学，选择下面任意一 个网站再申请一个邮箱。（基础较好的同学）（3）要求：小组成员已经成功注册新浪邮箱的同学，每个同学选择一个不同 的网站来申请免费邮箱。一些免费提供电子邮箱的 : sohu. com : qq. com : yahoo, com. cn : 163. com.教师巡视、指导五、归纳总结这节课通过同学们自己动手探索，互相交流，了解了电子邮箱的 作用，同时为自己申请了一个免费的电子邮箱，还知道了电子邮箱地 址的格式。你们真了不起。老师希望同学们能把我们的电子邮箱作为 我们平时的学习、生活的一种工具和与他人交流沟通的一种方