2022年北京市丰台区七年级下学期期末语文试卷

1、2022年北京市丰台区七下期末语文试卷阅读下面文段，回答问题。 【甲】书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 【乙】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海,有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草 （shui）了事。 【丙】他从唐诗下手，目不窥

2、园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒 “一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无 （xi）及此。闻先生 书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉 道一声：“秩序不在我 范围以内。”(1) 【甲】段中加点字的读音和笔顺全都正确的一项是 A模样 m 粗拙 zhu “长”字的第一笔是撇B模样 m 粗拙 zhu “长”字的第一笔是撇C模样 m 粗拙 zhu “长”字的第一笔是横D模样 m 粗拙 zhu “长”字的第一笔是横(2) 请在下面田字格中，写出【乙】【丙】两段中画“ ”处应填写的汉字。草 shui 无 xi (3) 【丙】段中处填入词语最准确的是 A地的的的B得的地的C地的

3、得的D得地地的(4) 同学们阅读【甲】【乙】【丙】三段文字时进行了批注，请选出不恰当的一项 A书的外表和印制虽然很粗劣，但饱含长妈妈对少年鲁迅的关爱，“我最为心爱的宝书”一句，也表达了作者对长妈妈的感激之情。B作为编辑，叶圣陶先生完全可以要求吕叔湘先生自己描清标点，但是他却亲自帮助吕先生“描标点”，可见他待人宽厚，有君子之风。C“沥尽心血”可见闻一多先生一心扑在唐诗研究上。为了更专注地工作，他学习杜甫，不仅不梳头，连房间里也满是尘土。下面对紫藤萝瀑布中“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”分析不恰当的一项是 A“紫色

4、的大条幅”整体描绘出紫藤萝花的色彩与形态，体现出连成片的紫藤萝花多而密。B“迸溅”是向四周飞溅的意思，这里描写出繁多的紫藤萝花朵四面绽放，充满动态美。C“像迸溅的水花”运用比喻的修辞手法，描绘出深浅不一的紫藤萝花向四周绽放的动态美。D“挑逗”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝花对阳光的喜爱之情。以下是小张同学积累的一些作家作品的相关信息，其中表述有误的一项是 A老山界的作者是陆定一，文章记录了长征中翻越“第一座难走的山”的过程。B孙权劝学选自编年体通史资治通鉴。作者周敦颐，他是宋代文学家。C假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金的作品，致大海是他的代表作之一。D河中石兽选自阅微草堂笔记，书中

5、主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。下列语句摘自同学们的习作，其中加点成语使用不恰当的一项是A疫情期间，许多血气方刚的年轻人，走上抗疫前线争当志愿者。B一个人的力量微不足道，但 14 亿人团结起来的力量是无比巨大的。C重回校园的日子不期而至，终于能见到老师和同学们了，我有点激动。D这次我炒的两个菜，受到我家大厨妈妈的夸奖，爸爸也对我刮目相看。对这幅书法作品的字体特点说法有误的一项是 A线条灵动，笔法多变。B秀丽典雅，飘逸自然。C行云流水，笔势连贯。D蚕头雁尾，秀美端庄。默写(1) 此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）(2) ，赏赐百千强。（木兰诗）(3) ，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）(4)

6、游山西村一诗，在描写景物中，传达出在困境中坚持不畏惧就会迎来希望这一哲理的诗句是： ， 。(5) “诗言志”，意思是诗人常常用诗来表达自己的志向和决心，请写出你积累的一位诗人的言志诗句“ ， ”（填写登飞来峰中的诗句不得分。）阅读下面一首诗，完成下题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灴花。阅读诗歌发挥联想和想象，用自己的话描述画线诗句在你脑海中呈现的画面。阅读下面文言文，完成小题。卖油翁欧阳修 陈康肃公尧善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他

7、，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。(1) 解释下列语句中加点词语的意思。i 陈康肃公善射ii 公亦以此自矜(2) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是A当世无双 当求之于上流B但微颔之 但当涉猎C见其发矢十中八九 见往事耳D而钱不湿 结友而别(3) 联系上下文，下列语句翻译不正确的一项是A.尝射于家圃翻译：陈尧咨曾在自家的园子里练习射箭。B.有卖油翁释担而立翻译：有一个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁。C.惟手熟尔翻译：只不过是手法熟练罢了。D.以我

8、酌油知之翻译：凭我倒油的经验知道射箭的方法。(4) 请结合文章中具体的语句分析陈尧咨的性格特点。名著常通过对人物的外貌、语言、行动、心理、神态等描写来体现人物的性格特点，请从下面【甲】【乙】两段名著节选中任选一段，从人物描写方面进行圈点批注。名著选段批注 【甲】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是

9、的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天，这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。节选自骆驼祥子 【乙】我激动和恐惧得心都提到了嗓子上！那只枪乌贼把大嘴对着尼德兰张大；这个不幸的人就要被咬成两段了。我要冲过去救他，但尼摩船长已经抢在了我的前面。他把斧子卡进那两排巨大的牙骨之间，加拿大人奇迹般地获救了，他站起来，把鱼叉整个叉进章鱼的三个心脏中。 “这是我应该报答您的！”尼摩船长对加拿大人说。尼德兰点点头，没说话。这场战斗持续了一刻钟。这些怪物被打败了，死的死，伤的伤，最终撤退了，消失在水波下。尼摩船长被血染红了，他一动不动地站在探

10、照灯旁，凝视着吞没了他的一个同伴的大海，大颗大颗的泪珠从他的眼里滚出来。节选自海底两万里一位文学家曾说：“每个人的命运都是由自己的性格决定。”你是否赞同？请结合本学期所阅读的名著中的人物及其命运，谈谈你对这一观点的认识。（不超过 150 个字）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 新版北京市生活垃圾管理条例“五一”正式实施。北京市将垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。四分法之下，四类垃圾桶成为标配，但每类的数量有所不同。“新条例”规定：“办公或生产经营场所应当根据需要设置四类桶；住宅小区和自然村应当在公共区域成组设置厨余垃圾、其他垃圾两类桶，并至少在一处生活垃圾交投点设置可

11、回收物、有害垃圾桶。 日常生活中，居民家中只需准备“两桶一袋”即可，即盛放厨余垃圾和其他垃圾的两个垃圾桶，以及可回收物收集袋。纸盒、快递纸箱等体积较大的可回收物体，可装满后预约上门回收，或投放到小区的对应垃圾桶。 为了让居民准确投放，各社区安排了专门的垃圾分类指导员，在固定的投放时段进行指导、监督。目前北京的垃圾分类指导员已有两万余人。 【材料二】 【材料三】 执法人员检查丰台区大成路翠微百货商场内的海底捞火锅店的后厨时，发现店中已配有四类垃圾桶，但在“其他垃圾”的桶内，有面包、饮料瓶等厨余垃圾和可回收垃圾。而在风光老灶麻辣香锅店的后厨，执法人员发现，用来投放“其他垃圾”的灰色桶桶盖上，却打印

12、了“可回收垃圾”几个字，桶内放的都是不可回收的塑料袋。 家住海淀区西三环的刘女士则表示，自己所在小区仅有两幢楼配备了“四色”垃圾桶。由于垃圾回收桶配备数量不足，小区里的垃圾混扔现象还很普遍。(1) 小明同学家开了一个小超市，根据【材料一】中“新条例”的规定，小明家的超市应该怎样设置垃圾桶。(2) 小华同学当上了社区垃圾分类宣传员，请你根据【材料二】的图片，帮她写一段介绍“可回收物”以及如何投放的宣讲词。（100 字以内）(3) 请结合【材料一】和【材料三】的内容，给商场管理人员以及物业管理人员分别提出改进建议。阅读驿路梨花，完成下面各题。驿路梨花彭荆风 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延

13、伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 “快看，有人家了。” 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房

14、子呢？ 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了，我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 正说着

15、，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 “主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！” 我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。” 看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。” “主人家是谁？” “不晓得。” “粮食交给谁呢？” “挂在屋梁上。” “老人家，你真会开玩笑。” 他悠闲地吐着烟,说：“我不是开玩笑。”停了一

16、会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢” 说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！” 一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马

17、人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” 我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ 瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能

18、为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小鹿似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就

19、好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”(1) 按照时间发展的顺序写出小茅屋的来历以及众人是如何照料小茅屋的。(2) 小说中设置了几处悬念和误会，请从中任选一处，举例说明并分析其作

20、用。(3) 结合文章内容，解释文中处“梨花”的具体含义。按要求作文。1.本学期是个特殊的学期，居家隔离、自主学习、网上上课成了常态，同学们需要自己安排学习和生活。请同学们结合自己的经历，以“自律”为题，写一篇文章。（文体不限，诗歌除外）要求：请将作文题目抄写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在 600800 之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。2.借助下面“可回收物”的回收再利用过程，设想一下“可回收物”会有哪些特别的经历，以“ 的新生”为题，补全题目，发挥想象，写一篇故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或

21、师生姓名。答案1. 【答案】(1) A(2) 率；暇(3) B(4) C【解析】(1) 这道题考查的是基础字词。“模样”的“模”的读音就是“m”。“拙”的读音是“zhu”。“长”的笔顺是撇、横、竖提、捺。(2) 这道题考查字形。注意字形，“草率”“无暇”。注意不要写成“瑕”。(3) 这道题考查语法。第一处用“得”，是作补语。“闻先生”和“书桌”是定语修饰关系，所以用“的”。和最后一个相同的用法。第三个用“地”是状语修饰。(4) 这道题考查理解。“为了更专注地工作，他学习杜甫，不仅不梳头”错误，不是“为了更专注地工作”才不梳头的，因果关系强加。2. 【答案】D【解析】这道题考查的是文本理解。D

22、中“比喻”错误，应该是拟人。3. 【答案】B【解析】本题考查的是文学常识。孙权劝学选自资治通鉴，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。所以选项 B 中“作者周敦颐”的表述错误，应是“作者司马光”。故选 B。4. 【答案】C【解析】这道题考查的是成语。C 中“不期而至”意思指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。C 中的句子不应该是没有预料到重返校园的日子，所以错误。5. 【答案】D【解析】这道题考查书法。观察图片的内容分析，D 中“蚕头雁尾”错误，这是形容隶书的特点的。6. 【答案】(1) 何人不起故园情(2) 策勋十二转(3) 谈笑有鸿儒(4) 山重水复疑无路；柳暗花明又一村(5)

23、长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【解析】(1) 本题考查名句默写。原诗为：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。注意“园”的正确书写。(2) 小题都属于理解性默写，仔细揣摩提示句，写出最怡当的诗句，注意“策勋”的写法。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。(3) 诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容，第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。(4) 本题考查的是名句的默写，要注意在理解的基础上进行识记。根据

24、“在描写景物中，传达出在困境中坚持不畏惧就会迎来希望这一哲理的诗句”可知，本题的答案是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，要注意“疑”的写法。(5) 本题考查的是学生对诗句的积累。只要写出的诗句能够体现诗人自己的志向或决心且不属于登飞来峰中的诗句，书写不出现错字即可。示例：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。7. 【答案】时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。【解析】这道题考查的是诗歌的画面描写。结合诗歌的翻译来描写，发挥想象。与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲

25、棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷。8. 【答案】(1) i 擅于射箭ii 自夸(2) B(3) D(4) 武艺高强，骄傲但是知错能改。【解析】(1) i 这道题考查文言文的词语。善射：擅于射箭。所在句子的意思是康肃公陈尧咨擅于射箭。ii 这道题考查文言文的词语。自矜：自夸。所在句子的意思是他也就凭着这种本领而自夸。(2) 这道题考查文言文的词语。A 当：现今，现在/应当；B.但：只/只；C 见：看/了解；D.而：然而表转折/然后，就，表承接。故本题应选 B。(3) 这道题考查文言文句子翻译。D 中句子的意思是凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。(4) 这道题考查人物形

26、象理解。找出相关语句理解，“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”能看出武艺高强，但是比较自傲。“康肃笑而遣之”在老翁解释之后也认识到了自己的错误，笑了起来。9. 【答案】甲文，“他还能头朝下，倒着立半天”是动作描写，能看出祥子很有活力、有力量，是个健康的年轻人。“腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”外貌描写，能看出祥子不是个帅气的人，但是很健壮，很朴实。【解析】这道题考查的是名著的人物。先从下面【甲】【乙】两段名著节选中任选一段，结合选段中的句子，指出人物描写的手法分析。比如选择乙，“他把斧子卡进那两排巨大的牙骨之间，加拿大人奇

27、迹般地获救了”这里有动作描写，写出尼摩船长救人的动作，“这是我应该报答您的！”语言描写，可以看出尼摩船长是个知恩图报、懂得感恩的人。10. 【答案】不赞同。比如骆驼祥子，祥子是一个勤劳、善良的人，会帮助老马儿爷孙，也努力自己买车，但是却因为社会的黑暗和压迫，丧失了这些美好的品格，比如被士兵抢劫、被孙侦探敲诈等，最终变成了一个行尸走肉。【解析】这道题考查的是名著的理解。先表明观点，再结合名著的情节分析。比如：赞同。鲁宾逊漂流记中鲁宾逊性格坚强，在荒岛上勤劳努力，自己想办法圈养羊、做面包，努力生存下来。11. 【答案】(1) 按照公共区域设置的厨余垃圾、其他垃圾等垃圾桶分类放置，要设置可回收垃圾、

28、有害垃圾。要准备“两桶一袋”。(2) 可回收垃圾包括塑料类、玻璃类等，进行整理时需要注意，比如纸质类的垃圾要“展开”“压平”等操作的过程，希望大家一起参考上述内容，进行垃圾分类。(3) 设置垃圾桶要严格按照要求分类，标签和实际保持一致。投放垃圾的人在家就分好类别。【解析】(1) 这道题考查材料内容的理解和概括能力。找出相关句子归纳。从第一段“办公或生产经营场所应当根据需要设置四类桶；住宅小区和自然村应当在公共区域成组设置厨余垃圾、其他垃圾两类桶，并至少在一处生活垃圾交投点设置可回收物、有害垃圾桶”。第二段“居民家中只需准备两桶一袋”可以概括出答案。(2) 这道题考查图文转换的能力。控制字数在

29、100 字以内，概括图片的内容，介绍“可回收物”以及如何投放的宣讲词。图 1 介绍的什么是可回收垃圾，图 2 写的是如何处理可回收垃圾，所以介绍时按照图片介绍即可，简要概括图片的分类，合理即可。(3) 这道题考查材料内容的理解能力。在理解材料内容的基础上，结合材料一和材料三的内容提出建议。“由于垃圾回收桶配备数量不足，小区里的垃圾混扔现象还很普遍”可以看出垃圾混扔的问题，所以根据材料一“居民家中只需准备两桶一袋”。居民可以直接进行垃圾分类，而“住宅小区和自然村应当在公共区域成组设置厨余垃圾、其他垃圾两类桶，并至少在一处生活垃圾交投点设置可回收物、有害垃圾桶”公共场合的垃圾桶要明确分类，不能随意

30、贴上标签却不真正实行。12. 【答案】(1) 十年前解放军盖房子，梨花照料房子。几年后姐姐出嫁，妺妺继续。老爷爷和其他路人得到小屋的帮助，并反过来给屋子补充东西。我们来到小屋用到了前人留下的物资，并且修葺小屋。(2) 比如“突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”，当时大家以为这就是“梨花”，这个误解引出了下文关于梨花的故事，由梨花的妹妺来讲述，更加突出解放军的品质，深化主旨，使情节一波三折。(3) 梨树上开放的梨花。哈尼族小姑娘像梨花一样的美好，乐于助人，表达了人们的赞美。表达了对乐于助人、善良的解放军、梨花小姑娘等人的赞扬，这种精神处处都有，不断传承。【解析】(1) 这道题考查的是概括题。注意要求按照时间顺序写，所以找出关键句归纳。“十多年前，有一队解放军路过这里”“第二天早上就砍树割草盖起了房子”最初是解放军路过这里盖房子，梨花小姑娘照顾这里。“姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”几年前妺妺替姐姐照顾这个小屋子。“我是给主人家送粮食来的。”“也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便”老爷爷和其他路人受到帮助，开始陆续为这个屋子补给物资。“这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人”“我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激”我们在山中行走遇到了小屋，得到了小屋的物资，很感激，“我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些