2022年深圳市龙岗区七年级下学期期末语文试卷

1、2022年深圳市龙岗区七下期末语文试卷（2022深圳市龙岗区期末）请选出下列词语中加点字读音不正确的一项 A修葺（q） 无虞（y） 校对（jio） 心有灵犀（x）B选聘（png） 契约（q） 震悚（shng） 怏怏不乐（yng）C羸弱（li） 矜持（jn） 拖沓（t） 气冲斗牛（du）D愧怍（zu） 污秽（hu） 亘古（gn） 酣然入梦（hn）（2022深圳市龙岗区期末）请选出下列句子中加粗成语运用不正确的一项 A许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。B杜甫的三吏、三别等诗作，不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。C老师批评了他，他还一副不以为然的样子，

2、明显没有认识到自己的错误。D当我们在学习中遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。（2022深圳市龙岗区期末）请选出病句修改不正确的一项 A一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）C经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）D不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）（2022深圳市龙岗区期末）请选出下列选项中排序正确的一项 一旦久了，我们的心灵

3、被折磨得千疮百孔，对人世、对生活就失去了爱心。只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。可是，我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的。为了一个小小的职位，一份微薄的奖金。ABCD（2022深圳市龙岗区期末）请选出下列说法不正确的一项 A孙权劝学节选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B叶圣陶先生二三事通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质。C铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。D“这可能是最

4、重要的。”这个句子中的“最”是介词；“红旗飘扬”“雄伟壮丽”都是主谓短语。（2022深圳市龙岗区期末）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(1) ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）(2) 杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）(3) ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）(4) 念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）(5) ，一览众山小。（杜甫望岳）(6) 商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）(7) 木兰诗中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是 ， 。(8) 欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，龚自珍在己亥杂诗（其五）中的“ ， ”又何尝不是一种新意呢？其言外之意是自

5、己虽然辞官还乡，但仍会关心国家的前途和命运。（2022深圳市龙岗区期末）阅读下面文段，完成下列各题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。

6、求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（河中石兽纪昀）(1) 解释下面句子中加点字词。i 阅十余岁ii 竟不可得iii 是非木柿iv 据理臆断(2) 翻译下列句子。i 尔辈不能究物理。ii 众服为确论。(3) 关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理？（2022深圳市龙岗区期末）阅读下面文段，完成下列各题。紫藤萝瀑布宗璞 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，

7、在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿串挨着一串，一朵接着朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习

8、惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这

9、么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(1) 文章题目是“紫藤萝瀑布”，请说说这个题目的妙处。(2) 请赏析第段的划线句子。(3) 文章从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，请谈谈作者的情感发生了怎样的变化？这种安排在结构上有什么好处？(

10、4) 请结合你的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。（2022深圳市龙岗区期末）阅读下面文段，完成下列各题。老王（节选） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手

11、提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半

12、楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 我没再多问。 我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(1) 请概括选文至段的

13、内容。(2) 请赏析第段划线句子“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”中“镶嵌”一词的表达效果。(3) 第段中说“可是我害怕得糊涂了”，作者为什么说“害怕”“糊涂”呢？(4) 选文结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”你是如何理解这句话的？（2022深圳市龙岗区期末）阅读下面文段，完成下列各题。春天的心 早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。 公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早

14、春的时刻。 不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。 冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那

15、个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。 我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？ 当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。 我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如画

16、的春天里留下一个完美的记忆。 那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。（选自读者，有改动）(1) 读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？(2) 文章第段景物描写有什么作用？(3) 文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你对第段划线句中的“钻”字进行赏析。(4) 第段中，你认为那个小女孩向小男孩说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？（2022深圳市龙岗区期末） 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，

17、把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现岀天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形与地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。(1) 文段选自法国著名科幻探险小说家 所著的 (2) 这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。请举出两个例子。（2022深圳市龙岗区期末）命题作文。 在你的生命中，一定有许多温暖的情节：妈妈的唠叨是一种温暖，爸爸的严厉是一种温暖，老师的教育是一种温暖，同学的关心是一种温暖，陌生人的一臂之力也是一种温暖请以“你是我温暖的记忆”为题，写

18、一篇文章。要求：字数不少于 600 字，不多于 900 字；除诗歌外，文体不限；文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用 XX 代替；不得抄袭或套作。答案1. 【答案】B【解析】本题考查的是学生对于汉字正确字音的掌握程度，做这类题目就要求学生在平时读准音读对字，多运用多积累。B 选项中“选聘”应该是前鼻音（pn）；“震悚”应该是平舌音（sng）；“怏怏不乐”应该读四声（yng）而不是一声（yng）。所以 B 选项错误，选择该项。【知识点】字音辨析2. 【答案】D【解析】该题考查对成语的理解，此题主要考查的是成语的积累。解答此类题，一定要理解成语使用的语境场合。D 使用错误，不

19、耻下问：意思是比喻谦虚好学，不介意向学识或地位都不及自己的人请教。这里向老师长辈请教，不能使用不耻下问。答案选 D。【知识点】成语、词语运用3. 【答案】C【解析】C 应该删掉“使”。【知识点】语序不当、搭配不当、成分残缺4. 【答案】C【解析】这道题目考查的是学生对于正确语序的觉察与判断能力，这就要求同学们说话要有条理，组词造句要有逻輯性。项里明显是在表述一件事情的结果，所以放在段末；而项就是这个结果的开头，在说“为什么”，应该放在开头；然后要对项进行一些补充说明，就要有转折，应该承接项，和项是一种递进关系，该在的前面。所以综上所述，正确的语序应该是 ，C 选项正确，选择该项。【知识点】语句

20、衔接5. 【答案】D【解析】这道题目考查的是学生对于汉语语句成分和词性的了解掌握程度和判断能力，这就要求同学们关注词性和成分等较为生疏和枯燥的内容。D 选项中的“最”不是介词，是表程度的副词；“雄伟壮丽”不是主谓短语。所以 D 选项错误，选择该项。【知识点】并列短语、副词、主谓短语6. 【答案】(1) 独坐幽篁里(2) 惟解漫天作雪飞(3) 不畏浮云遮望眼(4) 独怆然而涕下(5) 会当凌绝顶(6) 隔江犹唱后庭花(7) 朔气传金柝；寒光照铁衣(8) 落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】(1) 本题考察课内古诗文背诵，易错字有“坐”“篁”。(2) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易

21、写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，注意书写，不要笔误。附原诗：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(3) 此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分。(4) 本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。(5) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗

22、句。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。望岳的作者是唐代大诗人杜甫，全诗如下：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(6) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(7) 默写时，除了要注意“柝”等易错字外；还要注意写完之后要完整地读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。(8) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗

23、句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。【知识点】直接型默写、理解运用型默写、望岳、晚春/韩愈、登飞来峰、己亥杂诗、竹里馆/王维、登幽州台歌、泊秦淮/杜牧、木兰诗 7. 【答案】(1) i 经过，经历ii 终了，最后iii 这iv 主观地判断(2) i 你们这些人不能探究事物的道理。ii 大家很信服，认为是正确的言论。(3) 寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵有丰富的实践经验，综合考虑了各方面的因素，因此能提出正确的看法。由此可知，实践出真知，实践也是检验真理的标准。（言之成理即可）【解析】(1) i 这道题目考查的是学生对于文言文中关键字词的理解与辨析能力，

24、这就要求同学们在阅读文言文的时候，要对其中同字不同义的异同多加思考查证多加积累记忆。“阅”除了我们常见常用的“阅读”的意思还有“经过，经历”的意思，同学们要留意记忆。ii “竟”除了我们常见常用的“竟然”的意思还有“终于，最后”的意思，组词“究竟”就是用的这个意思。iii “是”除了我们常见常用的“作为，定义身份”这个意思还可以做代词来表示“这，这个”，同学们要留意记忆。iv “臆”表示“主观地猜想”，可以组词记忆“臆测”，“断”指的是“判断”，组合起来的意思就是“主观地判断”。组词法是很重要的一个翻译手段，同学们要注意学习掌握。(2) i 这道题目考查的是学生对于文言文关键句段的理解与翻译能

25、力，这要求同学们平时多阅读文言文多尝试自己去翻译理解。先看关键词“尔辈”指的是“你们”，“究”是“探究，知晓”的意思，“物理”和我们现代所说的“物理”学科不一样，在古时候指的是“事物的道理”。将这些关键要素串联整合起来就可以得出正确的翻译答案。ii 先看关键词“服”在这里是“信服”，“为”是“认为，以为”的意思，“确论”指的是“正确的理论，正确的言论”。连起来翻译的时候要注意语言的通顺流畅。(3) 本题考查的是学生对于文中信息归纳与展开的能力，做这类题目就要求学生在阅读文段获知信息的同时要“知其然更知其所以然”。“实践出真知”是这篇选文的主旨，也是我们应该回答出的道理。但是文章是怎么说明这一道

26、理的呢？我们呢要结合文章内容作答，从寺僧和讲学家都只会纸上谈兵不得结果，再对应老河兵的实践经验帮了大忙这一对比反衬的关系，让我们悟出了道理。要注意答题语言的精炼准确。【知识点】一般文言实词、文言文主题理解、文言文翻译、课内文言文阅读、河中石兽8. 【答案】(1) 题目用了比喻的手法，把紫藤萝盛开的情态比喻成瀑布，形象地写岀了花的繁盛和壮观；作为标题，能引起读者想象，引发读者阅读兴趣。(2) 这句话运用了拟人的修辞手法，将静态的紫藤萝写“活”了，形象地写出了花朵的形态，充满了活力和情趣。(3) 情感变化：开头是被紫藤萝的繁盛壮观所吸引，驻足观看；结尾是因为感受到生命永恒的价值精神振奋鼓舞。这样的

27、安排，首尾呼应，使文章结构完整、严谨。(4) 虽然花和人都会遇到各种各样的不幸，但是在生命的长河中，这种不幸终究是有限的、暂时的。我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，在生命长河中去实现人生的价值。（其间。还需结合自己的实例）【解析】(1) 本题考查的是学生对于修辞手法的理解与赏析能力，做这类题目要求学生对于常见修辞手法如比喻、拟人等多学多用，并能体会岀修辞手法运用的思路与好处。“紫藤萝瀑布”是用了比喻的修辞手法，把“紫藤萝”比作了“布”，生动形象地说明了紫藤萝生长的繁荣茂盛充满生机。以这个作为标题还可以抓住读者眼球激发其阅读兴趣。(2) 本题考查的是学生

28、对于修辞手法的理解与赏析能力，做这类题目要求学生对于常见修辞手法如比喻、拟人等多学多用，并能体会出修辞手法运用的思路与好处。这句话是把紫藤萝当作人来写，赋予了其人才有的动作“推着挤着”也赋予了其人才有的情感“活泼热闹”，这样描写更为生动形象地把紫藤萝的充满活力和生机勃勃展现了出来。(3) 这道题目考查的是学生对于文章中关键词句的作用和表达效果的理解与赏析能力，这要求同学们平时阅读写作时多去感悟和运用。首尾呼应是一篇闭环文章很需要注意的一点，开篇说“我”被紫藤萝瀑布所吸引而驻足观赏，然后在观赏紫藤萝生机勃勃，充满活力的过程中从中感悟到了生命的力量，于是在最后“加快了脚步”去追求生命，感受生命。这

29、样处理能让首尾呼应，全文闭合，完整地表述了中心思想的同时也让文章的结构更加严谨。(4) 本题考查的是学生对于文中信息归纳与展开的能力，做这类题目就要求学生在阅读文段获知信息的同时要“知其然更知其所以然”。“生命虽苦难但希望永无止境”这是本文的中心思想，作者是在观赏紫藤萝瀑布时感悟到的这一点，我们在作答时也可以联系自己的生活实际比如一首歌，一次考试，一场球赛等等。抓住全文中心再结合自身经历就可以完整地把这类题目答好得全分数。【知识点】标题的含义与作用、重要语句、段落的含义与作用、散文的结构和线索、作者的思想情感和态度9. 【答案】(1) 老王临终前给我送香油和鸡蛋，我却拿钱去“侮辱”他。(2)

30、“镶嵌”一词，形象地写出了老王像僵尸般毫无生气、身体僵硬的形态，为后文写老王的临终之举做铺垫。(3) “害怕”是因为作者被老王的病容所吓倒，并且担心老王会倒下；“糊涂”表明作者在害怕的心理下，拿钱给老王，也没请老王喝茶，有失礼貌，显得“糊涂”。(4) 这句话表明作者为自己的自命清高、不解人意而愧怍，这是作者对自己的行为进行的反省和解剖。【解析】(1) 本题考查的是学生对于文章内容的筛选概括能力，做这类题目应该先通读全文和题目再找到符合题干要求的内容，然后加以概括答题。第一自然段到第九自然段是全文的叙事主干，主要讲述的就是这件事情的来龙去脉，分为两部分“老王在临终前给我送香油和鸡蛋”和“我收下礼

31、品后还硬要给老王钱”。要注意答题语言的准确精炼。(2) 这道题目考查的是学生对于文章中关键词句的作用和表达效果的理解与赏析能力，这要求同学们平时阅读写作时多去感悟和运用。“镶嵌”是用来形容“死物”不是用来形容“活人”的，这里用“镶嵌”来说老王，更突显了他的身体僵硬亳无生气，这种病态的叙述也为后文写他的去世埋下伏笔做了铺垫。(3) 本题考查的是学生对于文中信息归纳与展开的能力，做这类题目就要求学生在阅读文段获知信息的同时要“知其然更知其所以然”。“害怕”指的是作者看到老王的病态担心其会倒下，而“糊涂”指的就是因为作者的害怕，不仅收下礼物还拿钱更没请老王进来坐坐喝杯茶，于情于理都不合适。这里的“害

32、怕”与“糊涂”是互为因果的关系，要善于理清作者所表达不同情感间内在的联系。(4) 这道题目考查的是学生对于文章中关键词句的作用和表达效果的理解与赏析能力，这要求同学们平时阅读写作时多去感悟和运用。“幸运的人”指的当然是作者所代表的这一派“自命清高而不解人意”，“不幸的人”指的是老王这一类生世坎坷但心仍向善的人。“愧怍”是理解这句话的核心，因为自己的幸运而反去咀嚼不幸者的不幸，拒绝他们的善意无疑是应该“内疚与惭愧”的，作者在文中反省剖析了自己，作为幸运的人也应该去接受不幸的人的善意。【知识点】散文主题内容、散文语言赏析、重要语句、段落的含义与作用10. 【答案】(1) 春天的心是一颗纯真的心，是

33、一颗仁爱的心。(2) 文章第段景物描写既写出了温暖、美丽、具有旺盛生命力的早春景色，又用景物描写来衬托下文孩子们春天般的美好心灵。(3) “钻”这个动词生动形象地写出孩子们对春天的喜爱之情，也表现出了孩子们的活泼可爱。(4) 小女孩提醒小男孩，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩的心。小男孩皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩，又要不露声色让那个有残疾的小女孩留下对春天的美好记忆。【解析】(1) 本题考查对题目的理解分析能力。根据关键句“这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心”作答。(2) 本题考查环境描写作用的分析能力。“春天的描写”是景物描写，写

34、了早春的“阳光、迎春花”；分析景物描写与下文表现孩子们“心”的关系。(3) 本题考查鉴赏词语的能力。“钻”一下子就出现据此分析孩子们的行动特点；“迎春花”是春天特有的，孩子们其实是在拥抱春天，据此作答。(4) 本题考查对人物形象的理解能力。说的内容主要是为了解决残疾女孩行动不便的问题；“皱眉”想的内容可根据“原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样”作答。【知识点】标题的含义与作用、散文主题内容、散文人物形象、散文的表达方式及作用、散文语言赏析11. 【答案】(1) 凡尔纳；海底两万里(2) 例子：电报传递信息、海底潜艇、人类登月、直升机飞行等。【解析】(1) 考查关于海底两万里的文学常识。海底两万里是儒勒凡尔纳的巅峰之作，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展现了人类