2022年浙江省绍兴市新昌县七年级下学期期末语文试卷

1、2022年浙江省绍兴市新昌县七下期末语文试卷阅读下面诗歌，按要求完成下列题目。是谁用关切的询问（f） 慰着灵魂是谁 奋战顶着风雨默默前行感谢家国中有你一声声号角擎起了血染的红旗一袭袭白衣托起了生命的奇迹感谢千千万万个你啊美丽的身影（hu） 聚成传奇（节选自感谢有你）(1) 根据拼音写出相应的汉字。（f） 慰（hu） 聚(2) 联系上下文，在处填入适合的一项是 A夜以继日B如饥似渴(3) 给诗歌中加点的字“擎”选择正确的读音AjngBqng古诗名句积累。 “歌以咏志，诗以传情。”我们感动于这些穿越干年的心意相通：王维独坐林中，与天地精神往来：“深林人不知，（1） ”；春天群芳争艳，韩愈笔下的杨花

2、榆荚也在尽情飞舞：“杨花榆荚无才思，（2） ”；春夜洛城闻笛，勾起李白无尽乡思：“此夜曲中闻折柳，（3） ”；龚自珍辞官还乡，见落英缤纷，思家国命运：“（4） ，化作春泥更护花”陆游游山西村，迷失山水突见春光，不禁感慨：“（5） ， ”；岑参远赴边塞，无限思念尽在一声“传语”：“（6） ， ”。有些美好早就根植于我们的内心，有些诗意已成为我们生命的一部分。对联大闯关。 对联是我国传统文化的瑰宝，充分体现了汉字的奥妙和魅力，现在还普遍应用在我们的日常生活中。请根据具体情境，活用对联知识，完成下列各题。(1) 机智对下联。2022 年春，新型冠状病毒肆虐。为了更好地宣传防疫常识，小新写好了上联，请

3、你根据提示完成下联。上联：少出门多居家网络拜年乐大家下联： 提示：防护勤洗手保个人平安戴口罩(2) 巧思辨行业。疫情防控形势好转，各行各业复工复产。小新对行业联很感兴趣，他收集了三幅行业联，请你根据对联的内容选出对联所写的职业。A.理发师 B.制秤匠 C.木匠 D.乐器师i 阳春白雪传雅曲，高山流水有知音。 ii 俯首甘为毫末业，立足就显绝顶功。 iii 把曲尺能成方圆器，几根直线造就栋梁材。 (3) 慧眼识诗人。追求新风尚，提倡“云旅游”。游访中，小新摘录了两幅对联。请根据对联信息，写出相应的诗人。i 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一生做骨，青莲居士谪仙人。 ii 满眼河山，大地早非唐李有；一腔

4、君国，草堂犹是杜陵春。 阅读表格，完成下列各题。对乘客的态度看“他”的变化选文前后变化我的思考第七回“先生！”他低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”表格中的“他”是 （人名），是 。（作者）塑造的一个著名文学象。从选文中他对身边人后态度的不同，你感受到了他怎样的变化？请结合作品谈一谈。第二十一回他真想拉得欢欢的，一撒手，把这老家伙摔个半死他故意的上下颠动车把，摇这个老猴子几下。第二十三回原先他以为拉的是条人命，一不小心便有排死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没多大关系人都该死！阅读下文，完成下列各小

5、题。恨书宗璞 写下这个题目，自己觉得有几分吓人。书之可宝可爱，尽人皆知，何以会惹得我恨？有时甚至是恨恨不已，恨声不绝，恨不得把它们都扔出去，剩下一间空荡荡的屋子。 显而易见，最先的问题是地盘问题。老父今年九十岁了，少说也积了七十年书。虽然屡经各种洗礼，所藏还是可观。原先集中摆放，一排一排，很有个小图书馆的模样。后来人口扩张，下一代不愿住不见阳光的小黑屋，见“图书馆”阳光明媚，便对书有些怀恨。“书都把人挤得没地方了。”这意见母亲在世时便有。听说有位老学者一直让书住正房，我这一代人可没有那修养了，以为人为万物之灵，书也是人写的，人比书更应该得到阳光空气，推窗得见的好景致。 后来便把书化整为零，分在

6、各个房间。于是我的斗室也摊上几架旧书，列子抱朴子亢仓子淮南子燕丹子它们遥远又遥远，神秘又无用。还有皇清经解，想起来便觉得腐气冲天。而我的文稿札记只好塞在这些书缝中，可怜地露出一点纸边，几乎要遗失在悠久的历史的茫然里。 其次惹得人恨的是书柜。它们的年龄都已有半个世纪，有的古色古香，上面的大篆字至今没有确解。这我倒并无恶感，糟糕的是许多书柜没有拉手，当初可能没有这种“设备”，以致很难开关，关时要对准榫头，关上后便再也开不开，每次都得起用改锥。可是有的柜门却太松，低头屈身，找下面柜中书时，上面的柜门会忽然掉下，啪的一声砸在头上，真把人打得发昏。岂非关系人命的大事！怎不令人怀恨！有时晚饭后全家围坐笑语

7、融融之际，或夜深梦酣之时，忽然一声巨响，使人心惊胆战，以为是地震或某种爆炸，惊起或披衣起来查看，原来是柜门掉了下来！ 邓拓同志有句云：“闭户遍读家藏书。”谓是人生一乐。在家藏旧书中遇见一本想读的书，真令人又惊又喜。但看来我今生是不能有遍读之乐了。不要说读，连理也做不到。一因没有时间，忙里偷闲时也有比书更重要的人和事需要照管料理。二是没有精力，有时需要放下最重要的事坐着喘气儿。三是因有过敏疾病，不能接触久置积尘的书。于是大家推选外子为图书馆馆长。这些年我们在这座房子里搬来搬去，可怜他负书行的路约也在百里以上了。在每次搬动之余，也处理一些没有保存价值的东西。一次我从外面回来，见我们的图书馆长正在门

8、前处理旧书。我稍一拨弄，竟发现两本丛书集成中的花卉书。要知道丛书集成约四千本一套，少了两本便是残书！我在怒火上升又下降之后，觉得他也太辛苦，哪能一本本都仔细看过，又怀疑是否扔去了珍贵的书，又责怪自己无能，没有担负起应尽的责任。如此怨天尤人，到后来觉得罪魁祸首都是书！ 书还使我常觉遗憾。在我们磕头碰脑满眼旧书的居所中，常常发现有想读的或特别珍爱的书不见了。我曾遇一本英文的杨子，翻了一两页，竟很有诗意。想看，搁在一边，也找不到了。又曾遇一本陆志韦关于唐诗的五篇英文演讲，想看，搁在一边，也找不到了。后来大图书馆中贴出这一书目，当然也不会特意去借。最令人痛惜的是四库全书中萧云从离骚全图的影印本，很大的

9、本子，极讲究的锦面，醒目的大字，想细细把玩，可是，又找不到了！也许只在此山中，云深不知处？据图书馆长说已遍寻无着总以为若是我自己找，可能会出现。但是总未能找，书也未出现。 好遗憾啊！于是我想，还不如根本没有这些书，也不用负疚，也没有遗憾。 那该多么轻松。对无能如我者来说，这可能是上策。但我毕竟神经正常，不能真把书全请出门，只好仍时时恨恨，凑合着过日子。 是日恨书。（选自宗璞散文精品集）(1) 下面一段文字是从原文中拿出的，它的正确位置是在哪两段之间？请将此段落放回原处，并说明理由。 其实这些都不是解决不了的问题，只因我理家包括理书无方，才因循至此。可是因为书，我常觉惶惶然。这种惶惶然的感觉细想

10、时可分为二：一是常感负疚，一是常觉遗憾。确是无法解决的。(2) “书之可宝可爱，尽人皆知，何以会惹得我恨？”结合文章内容，分点概括书“惹得我恨”的原因。(3) 第段划线句描写了“我”复杂的心理过程，请将下图填写完整。再结合全文思考：作者对书的真正情感态度是什么？(4) 读完全文，相信你对作者所言的“恨”有了深刻的理解，下列诗句都提到“恨”，你认为哪句和作者的“恨”最为接近？A感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫春望B靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。岳飞满江红怒发冲冠C商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧泊秦淮D长恨此身非我有，何时忘却营营。苏轼临江仙夜饮东坡醒复醉诗以见性。阅读下面两首古诗，完成下列各

11、题。画眉鸟【宋】欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(1) 和望岳登飞来峰己亥杂诗游山西村一样，这两首诗都具有“理趣诗”的特征。富含着“理趣”的诗句多成为经典名句被后人反复引用，画眉鸟中富含理趣的诗句是： ， 。(2) 理趣诗中的经典名句往往衍生出新的意义，请选择画眉鸟观书有感两首诗中的其中一句经典，分析它蕴含的“理趣”。阅读下文，回答问题。鼠子 余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。烛有余烬，无不见跋。甚恶之，继而念鼠亦饥耳，至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。有馈饼饵者

12、，夜则置一枚于案头以饲之，鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽，余所吐弃者故在。笑曰：“鼠子亦狷介乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”（俞樾春在堂随笔）【注释】跋：火炬或蜡烛燃烧后的残余部分。(1) 依据文意，依序选出内最适合填入的选项 A始 而 适 乃B始 适 而 乃C乃 适 而 始D乃 而 适 始(2) 用现代汉语解释下列加点词的意思。i 继而念鼠亦饥耳ii 遂并以钩鼠iii 置二饼以谢之iv 止食其一(3) 翻译文中划线句子。 楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。(4) 如果古人都有微信，俞樾先生将鼠子发在自

13、己的朋友圈，名士纷纷留言。下面四人的评论，你认为谁真正领会了文章意旨？请结合文章内容及链接材料说明理由。 欧阳修：无他，惟手熟尔！ 周敦颐：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。 孙权：孤常读书，自以为大有所益！【链接】 俞樾先生是一位儒学大师。儒家有一条重要的修身规范，叫“慎独”，意为一个人独处时也要时刻谨守道德规范：推己及人，己所不欲、勿施于人，恻隐之心，克己复礼，躬身自者等。阅读下面文字，按要求作文。欢乐（节选）何其芳告诉我，欢乐是什么颜色？像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？欢乐是什么声音？像一声芦笛？还是从稷稷的松声到潺潺的流水？是不是可握住的，如温情的手？可看见的，如亮着

14、爱怜的眼光？会不会使心灵微微地颤抖，而且静静地流泪，如同悲伤？ 诗句引发了你怎样的联想与思考？请你以“欢乐是 ”为题写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以要求：请将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。答案1. 【答案】(1) 抚；汇(2) A(3) B【解析】(1) 本题考查学生对字音字形的把握。解决此类问题，学生要在平时的学习中注意积累识记，尤其是多音字，形近字。“抚”注意右边是“无”；“汇聚”不要写成“会聚。(2) 本题考查学生对词语的正确理解。解决此类问题，学生要在平时的学习中在理解的基础上准确记忆词语。夜以继日：意思是晚上连

15、着白天。形容加紧工作或学习。如饥似渴：意思是形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。此处形容“奋战”应选A。(3) 本题考查学生对字音字形的把握。解决此类问题，学生要在平时的学习中注意积累识记，尤其是多音字，形近字。“擎”正确的读音是：qng。2. 【答案】明月来相照；惟解漫天作雪飞；何人不起故园情；落红不是无情物；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安【解析】本题考查学生的名句默写。解决此类问题，学生要在理解的基础上进行记忆。“深林人不知”下一句是：明月来相照；“花榆荚无才思”下一句是：惟解漫天作雪飞；“此夜曲中闻折柳”下一句是：何人不起故园情；“化作

16、春泥更护花”上一句是：落红不是无情物；由“游山西村，迷失山水突见春光”可知答案是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。）由“岑参远赴边塞，无限思念尽在一声传语”可知答案是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（途中在马上与进京使者相遇，想要写封信却没有纸笔。唯有托你捎口信，回家帮我报个平安。）3. 【答案】(1) 戴口罩勤洗手个人防护保平安。或：勤洗手戴口罩个人防护保平安。(2) i Dii Aiii C(3) i 李白。ii 杜甫。【解析】(1) 本题考查学生对对联的能力。解决此类问题，学生要分析所给出的一联的结构内容等，相应地对岀下

17、一联。少出门对戴口罩或勤洗手；多居家对戴口罩或勤洗手；网络拜年对个人防护；乐大家对保平安。(2) i 本题考查学生对诗句的理解。解决此类问题，学生要抓住关键字词把握诗句大意，然后更具职业的特点与之对应。“阳春白雪传雅曲，高山流水遇知音”所讲的故事是自己的弹奏的乐曲别人无法理解，在高山流水间遇到了欣赏自己音乐才华的知音。可以形容音乐行业，乐器有关的音乐。故选 D。ii 上联含义：低头理发，甘心做这修整头发梢的事业。“毫末”比喻极其微细。此句又可理解为：甘愿做这低头理发的微小的事。下联含义：一站下理发就显出头顶上的功夫。指功夫深，理得好。绝顶功既有非常、极甚的功夫，又是在人的头上所下的功夫。故选

18、A。iii 根据“栋梁”关键词可以推断此处应该是木匠。故选 C。(3) i 本题考查学生的文学常识。解决此类问题，学生要在平时的学习中注意积累识记。李白号“青莲居士”，又号“谪仙人”。ii 杜甫曾自称“少陵”，所以后人称杜甫为“杜少陵”。4. 【答案】祥子；老舍；以前的祥子会因为不小心摔了曹先生而愧疚不已，甚至要抵工钱、辞工，他对乘客总是那么小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。从选段的称呼变化和行为中，我感受到他逐渐变成一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人”。（意对即可）【解析】本题考查对课外阅读的掌握情况，学生对于名著的了解，培养学生的大语文观。解决此类问题，学生要熟读原作品，熟悉作品的典型

19、人物和故事情节，了解作家的作品风格。选文选自老舍的骆驼祥子，表格中的“他”即是“祥子”。从原著中可以知道，以前的祥子会因为不小心摔了曹先生而愧疚不已，甚至要抵工钱、辞工，他对乘客总是那么小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。从选段的称呼变化和行为中，我感受到他逐渐变成一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人”。5. 【答案】(1) 应放在第段和第段之间。理由：文段中“其实这些都不是解决不了的问题”此句是对上文三段的总结；“可是因为书，我常觉惶惶然。这种惶惶然的感觉细想时可分为二：一是常感负疚，一是常觉遗憾。”此句是总起下文段的内容，即此段放在此处在结构上承上启下。(2) 书“惹得我恨”的原因：藏书太

20、多，书把人挤得没地方了；书柜老旧，柜门给人带来很多麻烦；书太多，理书无方常觉负疚；常有想看或特别珍爱的书不见了，使我常觉遗憾。(3) 怨人（愤怒）；自责。作者对书的真正态度是惜书爱书。前文写藏书多到没地方放，书柜老旧这些问题，作者说“这些都不是解决不了的问题”，真正让“我”“惶惶然”的，是时间精力都受限，非但“今生是不能有遍读之乐了”，而且连好好照料书籍也做不到，这让作者负疚和遗憾，说这种不能全力爱书全力看书的生活是“凑和着过日子”。(4) D【解析】(1) 本题考查学生对文章结构内容的把握。解决此类问题，学生要根据段与段之间的关系判断部分内容在文章中的布局。抽出的文段中“其实这些都不是解决不

21、了的问题”此句是对上文三段的总结，“问题”即第段提到的三个问题。“可是因为书，我常觉惶惶然。这种惶惶然的感觉细想时可分为二：一是常感负疚，一是常觉遗憾。”此句是总起下文段的内容。即此段放在此处在结构上承上启下。(2) 本题考查学生的信息筛选和概括能力。解决此类问题，学生要找到文中的相关内容并用简洁的语言概括。从第段可以知道，“藏书太多，书把人挤得没地方了”是原因之一；从第段可以知道，“书柜老旧，柜门给人带来很多麻烦”是原因之一；第段可以知道“书太多，理书无方常觉负疚”是原因之一；从第段可以知道“常有想看或特别珍爱的书不见了，使我常觉遗憾”也是原因之一。(3) 本题考查学生的信息筛选和概括能力。

22、解决此类问题，学生要找到文中的相关内容并用简洁的语言概括。从第五自然段可以知道，当作者发现少了两本书时是愤怒的。从“我在怒火上升又下降之后，觉得他也太辛苦，哪能一本本都仔细看过。又怀疑是否扔去了珍贵的书，又责怪自己无能，没有担负起应尽的责任。”可知作者“担忧”之后，又是“自责”的。从全文来看，作者所谓的“恨书”并非真的恨书，这种恨反而源于作者对书的爱。前文写藏书多到没地方放，书柜老旧这些问题，作者说“这些都不是解决不了的问题”，真正让“我”“惶惶然”的，是时间精力都受限，非但“今生是不能有遍读之乐了”，而且连好好照料书籍也做不到，这让作者负疚和遗憾，说这种不能全力爱书全力看书的生活是“凑和着过

23、日子”。可见，作者对书的态度是有爱有遗憾的。(4) 本题考查学生对词语的理解。解决此类问题，学生要结合语境了解词语的含义，对于文章，要从全文把握作者的“恨”的含义和情感。对于古诗，要结合古诗整体和具体诗句把握“恨”的含义和情感。“长恨此身非我有，何时忘却营营。”意思是经常愤恨这个躯体不属于我自己，什么时候能忘却为功名利禄而奔竞钻营！其中的“恨”也因无奈而发，与文章中的“恨”接近。故选 D。6. 【答案】(1) 始知锁向金笼听；不及林间自在啼(2) 示例 1：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。示例 2：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”常常用来比喻不断学习新

24、知识，才能达到新境界。【解析】(1) 本题考查学生对古诗诗句的理解。解决此类问题，学生要了解古诗诗句的大意，结合大意分析其所蕴含的道理。“始知锁向金笼听；不及林间自在啼”意思是：这才明白，（以前）听到那锁在金笼内的画眉叫声，远比不上悠游林中时的自在啼唱。通过“金笼”和“山间”的对比，说明“锁向金笼听”远不如“林间自在啼”的歌声优美，原因在于前者受到拘禁。抒发了呼唤自由的感慨。(2) “始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。7. 【答案】(1) B(2) i 罢了。ii 于是，就。iii

25、 道歉。iv 同“只”。(3) 楼上有很多老鼠，每天晚上都跳到桌子上，好像走在大路上一样。(4) 刘禹锡的评论最得俞樾先生文意。“寓居”“楼多鼠”可以看出俞先生身处随室，但是他安贫乐道，与鼠同处亦安适。“念鼠亦饥耳”说明他有恻隐之心；“置二饼以谢之”写出俞先生做到“己所不欲勿施于人”；文末叹鼠“亦有礼”，其实也表明先生的克己复礼。总之俞先生注重修身养德，以“惟吾德馨”为美。【解析】(1) 本题考查学生补充文章内容的能力。解决此类问题，学生要根据上下文补充字词。第一空前文讲到老鼠肆无忌惮地吃东西，后文讲到“后来想到是这些老鼠太过饥饿了，至于我的衣服书籍这些东西一件都没有被损坏，又何必厌恶它们”。

26、据此第一空应该填“始”（开始厌恶，后来理解）；第二空所在句子大意是：有人送了我饼。后文讲到“夜里我把一块饼放在桌上喂老鼠。”据此，此处填“恰”（刚好有人送饼，才有饼给老鼠）；第三空前后有转折的意思“饼子被老鼠吃完了，而我吐出来的却还在那。”；第四空与前文有顺承关系“于是笑道”。故选 B。(2) i 本题考查学生对文言文字词的翻译。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。后来想到是这些老鼠太过饥饿而已。ii 于是和剩下一起喂老鼠。iii 又放两块饼来感谢它。iv 发现老鼠只吃掉其中一个。(3) 本题考查学生对文言文句子的翻译。句子大意是：楼上有很多老鼠，每天

27、晚上都跳到桌子上，好像走在大路上一样。(4) 方法一：本题考查学生对文章主旨的理解。解决此类问题，学生要了解大意的基础上根据关键内容把握文言文主旨。“寓居”“楼多鼠”可以看出俞先生身处随室，但是他安贫乐道，与鼠同处亦安适。“念鼠亦饥耳”说明他有恻隐之心；“置二饼以谢之”写出俞先生做到“己所不欲勿施于人”；文末叹鼠“亦有礼”，其实也表明先生的克己复礼。总之俞先生注重修身养德，以“惟吾徳馨”为美。因此，刘禹锡的评论最得俞樾先生文意。方法二：【参考译文】 我寄居在西湖边的公寓楼，楼里有很多老鼠，每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，在桌子上走着就像走在大路上一样。桌子上蜡烛燃烧的灰烬，都被它们吃了。刚开始

28、很厌恶这些老鼠，后来想到是这些老鼠太过饥饿了。至于我的衣服书籍这些东西一件都没有被损坏，又何必厌恶它们，碰巧有人送了我饼，夜里我把一块饼放在桌上喂老鼠。老鼠得到饼后，就不再吃蜡烛了。有一晚，我自己吃饼，觉得不好吃，就把饼吐了出来，于是和剩下一起喂老鼠。第二天再看看，饼子被老鼠吃完了，而我吐出来的却还在那。于是笑道：“老鼠你竟然如此的狡猾。”在夜里，又放两块饼来感谢它。第二天，发现老鼠只吃掉其中一个。我感叹道：“不止是小心，也有礼节。”8. 【答案】【范文】欢乐是什么 也许你会问我：“你的欢乐是什么？”我也说不出来，或许是考完试后放假让我快乐，也或许放假之后可以放松心情让我快乐，但最欢乐的应该是迎接期未的那一段时间。 临近期末，每个人都有一种“黑云压城城欲摧”的感觉。坐在教室里，大家都在认真地复习，生怕一不留神就被人比下去。教室里都弥漫着一股压抑的气氛。白天里，个个数字小数点忙争战；晚上，人人生字句子入梦来，人人都想着学习学习再学习。有人说过，我们是梨，虽辉煌地挂在树枝上，可又有谁知我们满腹心酸。是啊！期末考带给我们酸酸的滋味梨的滋味。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。虽然我们在一次又一次的测试中摔得一次比一次狠，但我们站得一次比一次稳。这是因为我们虽然会伤心，会哭泣，但我们绝不会放弃。我们坚信，努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功。相信自己