2022年浙江省绍兴市柯桥区九年级上学期期末语文试卷

1、2022年浙江省绍兴市柯桥区九上期末语文试卷读下面这段文字，根据语境和拼音写出词语。 我们总是希望获得学习的m ju 。一只爬井的蜗牛或许就可以给我们答案。井高七米，蜗牛白天能爬三米，晚上睡着了滑下来两米，这一进一退得要多久才能脱身啊！倘若tng zh 不前，必然是一无所获，只ch zh y hng ，才能爬出深井。这个道理，蜗牛都知道，人也要知道。请在下面横线上填上合适的古诗文名句。 积累是诗文学习的前提。如何积累诗文？大家分享了自己的做法。 小风：我觉得可以按主题去积累诗文，好多诗文都是抒写“愁情”的，比如李商隐用“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”道尽自己对爱人的相思之苦；许浑则在“（1）

2、 。（2） ”里把感古伤今的愁绪凝聚在渭水东流的景象中。 小雅：我认为可以按表现手法去积累诗文，不少诗文运用典故含蓄抒发诗人的情感，比如李白就在“（3） ，（4） ”中借用姜尚和伊尹的典故来表达自己渴望得到重用的心情；刘禹锡则在“（5） ，（6） ”中用了向秀和王质的典故，写出了人事俱非、恍如隔世的心情。 小颂：我认为也可以按照文人相似的境遇来积累诗文。许多文人都曾遭遇过逆境，但他们都拥有岳阳楼记中古仁人“（7） ，（8） ”的良好心态，让人钦佩。小颂即将转学，下列哪一句适合作为临别赠言送给他？请阐述理由。A.因思杜陵梦，凫雁满回塘。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.而今识尽愁滋味，欲说

3、还休。我选 ，理由是 下列有关文化常识的表述有误的一项是 A“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位。B“谪守”是指因罪贬谪流放，出任外官。“迁客”是指被降职到外地的官员。C古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代国家。D“婵娟”本意指妇女姿态美好的样子，有时候用来指代月亮。解释下列加点词语(1) 解释下列加点词语在句中的意思。增其旧制(2) 前人之述备矣(3) 解释下列加点词语在句中的意思。至若春和景明(4) 解释下列加点词语在句中的意思。醉翁之意不在酒(5) 解释下列加点词语在句中的意思。杂然而前陈者(6) 解释下列加点词语在句中的意思。湖中焉得更有此人。仿

4、照示例，从以下选项中任选其一，结合具体情节分析水浒传中的人物形象。A.鲁智深眼中的林冲 B.燕青眼中的卢俊义 C.施恩眼中的武松示例：宋江眼中的李逵 世人都说李逵愚蠢，不明理法，但在我看来我的兄弟李逵有很多优点。其一是耿直，重阳酒宴，我借满江红表达了想招安的心愿，不愿接受招安的兄弟不在少数，却只有他当众破口大骂，毫无心机，耿直之至。其二是忠诚，当年他手提板斧，独自劫法场救我。最后我为了忠义牺牲了他，他也毫无怨言。名著阅读。 同学们在讨论下列名著人物的共同特点时，小雅认为可以用“抗争”一词概括。你是否同意？请结合名著内容说明理由。A.杨志（水浒传）B.悟空（西游记）C.祥子（骆驼祥子）文学作品阅

5、读，完成下列问题。我的私有财产【英】凯瑟琳曼丝菲尔徳 著 闻春国 译 秋天来了，他们又该离开避暑别墅，回城去了。贾德森的妻子马西娅在卧室里收拾着行李，而他自己则站在客厅里端详着手中的酒瓶。 “我已经收拾好了。”马西娅在卧室说道，“我们是等亚历克过来拿钥匙，还是我们自己过去把钥匙交给他？” 多少年来，亚历克一直在替他们做事。他住的地方离这儿不远，每年冬季他都要过来替他们照管着这栋别墅。 “我们最好在这里等他。他说过了，半个小时后就过来。”贾德森答道。 马西娅拎着行李包走进客厅，看到丈夫手中拿着一只酒瓶，她感到奇怪，于是止住了脚步。 “贾德森！她叫道，“现在都上午十点钟了，你莫非还要喝上一杯？”

6、“不。”贾德森望着妻子，笑着答道。但不知怎的，她不喜欢他的那种微笑方式。“我不是从酒瓶里往外倒酒，我是要往里面装东西。”说着，贾德森摊开手，让她看了看手中的白色粉末。他的笑容随后很快消失了，脸上变得严肃起来。马西娅内心感到一阵惶恐不安，虽然她还不清楚自己在害怕什么。不过，她明白贾德森那种腔调意味着什么。毎当他在生意上要进行什么策划时，他总是那种腔调。那种腔调往往意味着别的什么人要遭殃了。 “那是什么？”马西娅问。 “士的宁。”贾德森答道，“春天我们进来的时候，我就发现有人进来过，而且喝了我的酒。这个该死的小偷！所以，我要在这酒瓶里加一点士的宁。我们只要一离开，那个上次偷酒喝的小偷准会再来喝这酒

7、的。这下我让他喝去吧！” 女人的脸色一下子变得煞白。“别这样，贾德森！”她叫道，“那是谋杀！” “如果我毒死一个非法进入我私宅的小偷，在法律上是不会被视为谋杀的。”他答道，“再说，这栋别墅已经锁上了，谁要是再强行进入我的房子，喝了这酒，那我就不管了。” 说完，他将白色粉末倒进了酒瓶中，将酒瓶和一只酒杯放在桌子上，随后得意地笑了起来。 “贾德森，别那样！”马西娅又劝道，“法律都不会对偷窃者判死刑的，你又有什么权力？” “如果我要保护我的私有财产，我就可以制定我自己的法律。”这时候，他那嗓音听起来别有一番滋味，犹如一只和同类抢食的巨犬在那里吠叫。她熟悉这种声音，也一贯厌恶这种声音。 “他们无非喝了

8、你一点酒嘛！”她继续说道，“也许是一些男孩子喝的。他们也偷不了什么。” “我才不管他偷多少呢！”他说道，“假如一个人对我拦路抢劫，抢我 50 元与抢我 500 元其实都一样。小偷就是小偷。” 她知道，此时此刻，跟他说再多也是毫无意义。贾德森做生意或做其他仼何事情从来不讲什么道德准则。 她转身朝门口走去，告诉贾德森，她要过去跟亚历克的妻子玛丽道别一声。 她决定把那瓶酒的事告诉玛丽。玛丽不会误解她的，她会从亚历克那里要来钥匙，然后将那瓶中的酒悄悄地给换了。 马西娅快步走出了别墅。 几分钟后，贾德森走了出去，收起晒在外面的他的那双靴子。他看见了马西娅朝山下亚历克的房子走去，看见亚历克正从湖边朝他走来

9、。 贾德森朝亚历克大声喊着，催促他走快点。随后，他拎着靴子，转身进了屋子。可是，就在这转身之间，他一不小心，绊了一下，摔倒在地上。他的头碰到门上，随后便昏了过去。 几分钟后，贾德森微睁着眼睛，他试图弄清楚究竟是怎么回事。此时，他隐约听到了亚历克的声音：“先生，您只是摔倒了，没什么要紧的。喝下这个，您就会好多了。”说着，他将一杯酒递了过去。 贾德森闭着眼睛，迷迷糊糊地将那酒喝了下去。（选自微型小说选刊）(1) 请按照“原因结果”的逻辑关系梳理本文情节。(2) 以马西娅和贾德森为例，分析本文是如何运用对比手法塑造人物形象的。（可从人物的语言、神态、行为等角度思考）(3) 故事写到贾德森喝下酒就戛然

10、而止，这样的结尾好吗？请结合选文阐述理由。(4) 小说全文以第三人称叙事，为什么题目“我的私有财产”中却用第一人称？非文学作品阅读，完成下面问题。读书是为了生命的完整梁衡 人为什么要读书？一句话，为了生命的完整，或者说是为了追回另一半的生命。人的生命，一半是物质，一半是精神。读书是对精神的那一半生命的能量补充。 这是电视上播过的一个真实的故事。有人问西部地区的一个放羊娃，你为啥要放羊？放羊娃说，挣钱。挣钱干什么？娶老婆。娶老婆干什么？生娃。生娃干什么？放羊。大家看，这样一个简单的循环是什么？就是为了活命，完成人口的简单再生产。这只是实现了人的生命价值的一半。 作为人，还有另一半更重要的，就是他

11、有精神世界。喜、怒、哀、乐，七情六欲，理想追求等。马克思给人下了定义：人是各种生产关系的总和。人与人的关系，主要不是物质交往，而是精神交往。谈话、书信、亲情、爱情、政治、学术、艺术等，都是精神活动。小孩子只知道好吃的东西最重要，而人一进入成年就会发现，精神满足更重要，精神世界更广阔。所以才有为爱情而歌唱，为自由而斗争，为理想而献身。爱情、自由、理想、知识、艺术等等，靠什么来交流、传承？主要载体就是书籍。 那么，人怎样实现自己这生命的另一半价值，构建精神世界呢？有六个层次、三大支柱。也就是人们阅读有六种基本追求，追求刺激、休闲、信息、知识、思想和美感，其中知识、思想和审美，是三大支柱。这六个层次

12、由低到高，反映着人们不同的文化程度、修养状态和价值取向。真正要有感、有悟、有创造，改变人生，成就事业，有个性，自立于人海，流芳于青史，要靠对后三个层次的攻读。 一是刺激需求。正常人的精神生活中总有企图改变平静、追求奇特、寻找刺激的一面。这种需求，与其说是精神追求，不如说是心理、生理追求，因为理性的成分还不多。在刺激需求下，会有非法的出版物市场，如黄色、低档出版物。这也说明人有自然的一面。 二是休闲娱乐需求。按这种需求，就产生了一类轻松的作品，如花卉、鱼虫、时装、幽默、故事等。休闲娱乐需求在读者中的覆盖面最大，不但有闲阶层靠消遣读物打发时日，就是专业人员，也常常会翻翻书报以作休息。 三是信息需求

13、。随着社会的现代化进程，人们对信息的需求量越来越大。每个人在生活中也离不开信息，一条信息使一个决策成功，救活一个企业，或者使一个人致富的事，已屡见不鲜。以至于信息已经发展成为一个独立的行业。人们对信息的这种需求是书、报、刊等传媒的基础，特别是报纸存在的基础。 以上这三个需求，虽属精神的，但仍不脱物质的羁绊，多为实用的需求。其载体也以报纸、杂志、电视为主。真正精神层面的是后面的三大支柱，其载体以书籍为主。 四是知识需求。知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。粮食、蔬菜、肉类使人从孩子长成体魄健壮的成人，而知识使人聪明有本事。如果无知识，只能算半个人。所以人的一生专门安排一个学生时

14、期，较集中地专门接受知识；以后直到老死以前，还要不断补充更新知识，这主要靠出版的书、报、刊，特别是书籍。 五是审美需求。爱美之心人皆有之。从原始人开始，人类就懂得对美的追求。这种本能的、不断发展提高的审美需求呼唤出版物一方面作为载体来提供审美对象，如文学作品、美术作品等，另一方面又作为工具来帮助指导人们提高审美能力。 六是思想需求。人的精神需求的最高层次是理性的思考。剌激是心理本能的满足，娱乐是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信号，知识已进入到认识的总结。只有思想才能进入到理性，进入到规律和方法的把握，是人们对客观世界的更深刻的认识。这种需求，促使人们去读理论学术书刊，去通过具体出版物的形象、

15、素材思考问题。 我劝爱读书的朋友们，爱读书当然很好，但还要讲究读书的目的和层次。我们可以把读书大致分为两类：一类是消费型，为了眼前实用；另一类是积累型，为了长远和根本性的提高。前三个层次属消费型，后三个层次属积累型。就像一个国家除实用企业外，还得有能源、交通等基础项目建设。只有在积累型阅读上下功夫，才能改变人生，创造辉煌。（选自教师博览）(1) 以下针对段内容所设计的思维导图，哪一个更贴合选文？请说明理由。(2) 在论述过程中，作者运用了哪些方法推进论证或转换话题？请举例分析。(3) 下列书刊分别符合哪一种阅读需求？请加以判断，并将序号填写在相应的横线上。书刊故事会飘薛兆丰的经济学讲义简介以发

16、表反映中国当代社会生活故事为主的通俗文学刊物，同时兼收并蓄各类流传的民间故事和外国故事。美国作家玛格丽特米切尔创作的长篇小说，描绘了内战前后美国南方人的生活。该作于 1937 年获得普利策文学奖。以正统的价格理论为核心，结合大量鲜活独到的事例，系统讲解了经济学的核心概念，解释、印证、推演了经济学的基本原理。A.刺激需求 B.休闲娱乐需求 C.信息需求D.知识需求 E.审美需求 F.思想需求： ： ： (4) 小风在读完本文后，提出了自己的疑惑：段已经全面地论证了观点，第段是否多余？请结合选文为她解惑。古诗阅读，完成下面小题。杭州春望（唐）白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙，柳

17、色春藏苏小家。红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。【注释】伍员：字子胥，春秋时楚国人。民间传说伍员死后封为涛神，钱塘江湖为其怨怒所兴，因称“子胥涛”。历代立祠纪念，叫伍员庙。苏小：即南齐时钱塘名妓苏小小；苏小家，代指歌妓舞女所居的秦楼楚馆。红袖：指织绫女。梨花：酒名。(1) 诗歌可以从多角度进行赏析，根据提示将下表补充完整。角度赏析丰富的色彩 巧妙的修辞“草绿裙腰一道斜”比喻新颖生动，把“湖寺西南路”比作“裙腰”，不仅写出了春日白堤烟柳葱茏的迷人景色，而且形象生动地勾画出西湖的妩媚秀丽，别有一番情味。和谐的韵律 (2) 请你选择最适合本首诗朗诵的配乐，并阐明理由。A

18、.欢沁（轻快愉悦） B.风住的街道（伤感凄婉）我选 ，理由 以屡拔前茅，心E!何前是而今非第一章画五，二画也。阅读文言文，回答问题。郭生（清）蒲松龄 郭生,邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦；甚者，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首。心甚恚愤，而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓此殆尽。恨甚。会王生者以故至山素与郭善登门诰访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋；又复视流卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月

19、，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以觇其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂；但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之日：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑庠。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。毎市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。时叶、缪诸公稿，风雅艳丽，家传而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字；又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然毎作一文，经营惨淡，輒被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐矣。乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽此之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今

20、非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指；第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。 异史氏曰：“满招损，谦受益。天道也。名小立，遂自以为是，执叶、缪之余习，狃而不变，势不至大败涂地不止也。满之为害如是夫!（选自聊斋志异）【注释】讹：错误。窗课：塾中习作的文章。质：指正。泄（ci）：指为墨汁涂染、污渍。谛玩：仔细玩味。入邑庠：考中秀才。狃(niu)：拘泥。(1) 下列句中加点词意思相同的一项是 A辄多亡失 积气耳，亡处亡气（杞人忧天）B墨汁浓泚殆尽 思而不学则殆（十二章）C郭具言所苦 此人为具言所闻（桃花

21、源记）D以是益疑狐矣 曾益其所不能（生于优患,死于安乐）(2) 用“/”为文中画横线处断句(限断三处)。会王生者以故至山素与郭善登门造访。(3) 下列语句中的加点词，有何表达效果？狐真尔师也，佳幅可售矣。(4) 请结合选文内容梳理出郭生对狐的心理变化。(5) 小雅在阅读聊斋志异时,对文末频繁出现的“异史氏”颇为好奇。请结合下列搜索资料与她一起探究“异史氏”在语篇中的作用。异史氏百度百科主要成就：中国古代文言短篇小说中成就最高简介：蒲松龄（1640 年 6 月 5 日1715 年 2 月 25 日），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。济南府淄川（山东省淄博市淄川区洪山镇蒲

22、家庄）人。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。中国清初文言短篇小说集聊斋志异作者。人物生平亲属成员文学成就作品影响人物评价更多https：/l(6) 本文选自聊斋志异，请结合具体内容分析本文有哪些“异”处。阅读下面文字，按要求写作。刈草的孩子艾青夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边草已遮没他小小的身子了在草丛里我们只看见：只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀（1940 年）请展开想象，将艾青诗歌刈草的孩子改写成一篇小故事。要求：细心体会原作，不改变诗歌原意；发挥联想和想象，增添必要的细节；200 字左右。阅读下面材料，按要求写

23、一篇文章。 11 月 29 日，四川资阳某中学禁止发型的说眀引发关注。说眀中，该校的禁止发型被概括为偏头痛型（无脸见人型）、垂帘听政型（刘海过长）、土洋结合不当型等类型并配上头像画（见如图）。29 日下午，该校负责人回应，这个发型说明出自该校家校共育的小册子，旨在规范学生在校行为，对发型有要求但没有强制性。头像画：对此，你有怎样的思考和评价？请从下列两个写作任务中任选一个作文。任务一：给该校校长写一封信，阐述你的看法。任务二：学校广播站就“中学生要不要统一发型”开展专题讨论，请你写一篇文章发表看法。要求：题目自拟，不少于 500 字；观点明确，思路清晰，说理有据；不得出现真实的人名、校名、地名

24、。下列诗句所涉及的年龄，按由小到大的顺序排列正确的一项是 谁令污泉石，只合加冠巾。陆游夜泛西湖示桑甥世昌豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。侯置西江月豆蔻梢头年纪忆昔随群儿，总角混青衿。五迈白发吟敦诗梦得且相劝，不用嫌他耳顺年。白居易耳顺吟寄敦诗梦得ABCD请按示例和提示，在下面横线上填写恰当的文体名称。示例：陋室铭（古代刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字）医 （古代一种议论文体，既可说明、记叙事物，也可发表议论，相当于现代的杂文）病梅馆 （古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点）报任安 （古代一种应用性文体，即信函，多记事陈情）答案1. 【答案】秘诀；停滞；持之以恒【解

25、析】本题考查看拼音写词语。“秘诀”的“秘”不能写成“密”，“诀”不能写成“决”。“停滞”的“滞”不能写成“至”。“持之以恒”的“以”不能写成“已”，“恒”不能写成“衡”。2. 【答案】行人莫问当年事；故国东来渭水流；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；不以物喜；不以己悲【解析】本题考查古诗文的理解与默写，首先要对古诗文所表达的意义有深入的了解。“把感古伤今的愁绪凝聚在渭水东流的景象中”聚焦在许浑的咸阳城东楼中的最后两句。李白在行路难中借姜尚和伊尹晩年得到重用之事表达自己也渴望得到重用的心情，行路难中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”讲的就是姜尚和伊尹之事。刘禹锡在酬

26、乐天扬州初逢席上见赠借用向秀和王质的典故，写出了物是人非之感，其中这两句是“怀伓旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。范仲淹在岳阳楼记中用“不以物喜，不以己悲”表达了古仁人们良好的心态。3. 【答案】B；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了对朋友的美好祝愿，期望他能够勇往直前，实现自己的抱负。【解析】本题考查对古诗词的理解。题目中小颂即将转学，送给他的临别赠言中要表达对其的美好祝愿。而“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含了对朋友的美好祝福，而“因思杜陵梦，凫雁满回塘”“而今识尽愁滋味，欲说还休”情绪比较低落，不太适合在这种场合使用。4. 【答案】C【解析】本题表述错误。“桑梓”指代家乡。5.

27、【答案】(1) 规模(2) 详尽，完备。(3) 阳光(4) 意：这里指情趣。“醉翁之意不在酒”，后来用以比喻本意不在此而另有目的。(5) 摆放，摆设。(6) 还。【解析】(1) 本题考查文言文加点字的解释。该句意为：扩大它原有的规模。制：规模。(2) 本题考查文言文加点字的解释。该句意为：前人的记述已经很详尽了。备：详尽，完备。(3) 本题考查文言文重点实词的含义。景：阳光。句意为：如果到了春天气候暖和，阳光明媚。(4) 本题考查文言文的重点词汇的含义。句意为：醉翁的情趣不在于喝酒。(5) 本题考查文言文加点字的解释。该句意为：横七竖八地摆在面前的。陈：摆放，摆设。(6) 本题考查文言文加点字

28、的解释。该句句意为：想不到还会有这样的人。更：还。6. 【答案】奸人当道，想想八十万禁军教头林冲竟然会沦落如此，林兄弟的遭遇真是令人掬一把热泪。虽说林兄弟被人迫害至此，东京城无不为其感到愤怒，奈何大家敢怒不敢言。当然对于林兄弟这样生于汴京、长于汴京城的人而言到底还是不知世道阴险。对于我这兄弟，我还是觉得有些不足之处。其一，对朝廷愚忠，尽管高俅那厮陷害你已久，奈何兄弟仍旧看不清奸人当道，回汴京何其难也。既然朝廷拋弃了你为何还要对朝廷过分忠诚呢。其二、逆来顺受的窝囊心理，高衙内仗着高俅的关系调戏嫂夫人在先，为了息事宁人，林兄弟硬生生地将这窝囊气吞下了。但林兄弟最终还是参悟了，走上了反抗之路。【解析

29、】本题考查对水浒传人物的性格分析。本题先选择了“鲁智深眼中的林冲”，在林冲上梁山之前，与鲁智深交往颇深，鲁智深还在野猪林救了林冲一次性命，鲁智深对林冲还是相对比较了解的。林冲是一个非常矛盾的人物，他原本有着岁月静好的生活，但是被高俅逼上了梁山。在林冲上梁山的过程中，充分展现了一个对朝廷忠诚、逆来顺受的人如何走上了反抗的道路。7. 【答案】不同意。水浒传杨志主要的特征是精明、警惕、孤僻，他自诩名门之后，唯一的梦想是“封妻荫子”，他所有行为的转变都是顺势而为，无论是押送生辰纲还是上梁山，都是无可奈何之举。西游记孙悟空最重要的特征是充满叛逆精神、个人主义精神极强、崇尚暴力解决问题。骆驼祥子中的祥子经

30、历了积极向上不甘失败自甘堕落的过程。在这三个人物身上，孙悟空是最具有抗争精神的，如果说祥子买车是一种抗争的话，那么这种抗争是失败的抗争，而杨志基本上不具备抗争精神，他的一系列行为都是基于现实道路而做出的改变。【解析】本题考查对名著中人物形象的理解分析。要明确这三部小说中人物的性格特征，然后一一分解，水浒传中杨志的主要特征是精明、警惕、孤僻，西游记中孙悟空的主要特征是敢于抗争、充满反叛精神，骆驼祥子中祥子的主要特征开始是憨厚能干、坚韧好强、懦弱逃避、过于保守，后来堕落之后变得懒惰、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，这三个人物中只有孙悟空最具有抗争精神，杨志和祥子均不符合，解答时指出人物性格特

31、征并结合具体情节分析，合理即可。8. 【答案】(1) 贾德森发现酒被别人喝过；马西娅去跟亚历克的妻子玛丽告别，并告诉她酒被投毒的事情；贾德森摔倒了，晕了过去。(2) 马西娅：从“女人的脸色一下子变得煞白”可以看出马西娅是一个善良的人。从“也许是一些男孩子喝的。他们也偷不了什么”表现了马西娅的宽容。“她决定把那瓶酒的事告诉玛丽。玛丽不会误解她的，她会从亚历克那里要来钥匙，然后将那瓶中的酒悄悄地给换了”可以看出马西娅是个机智的人。贾德森：“这个该死的小偷！所以，我要在这酒瓶里加一点士的宁。我们只要一离开，那个上次偷酒喝的小偷准会再来喝这酒的。这下我让他喝去吧”表现了贾德森的自私、睚眦必报、冷漠的性

32、格。“他将白色粉末倒进了酒瓶中，将酒瓶和一只酒杯放在桌子上，随后得意地笑了起来”表现了贾德森的残忍。(3) 好。酒是本文的线索，小说以贾德森在酒中下毒为始，以贾德森喝下有毒的酒为结束。通过酒这意象，完美地呈现了贾德森是一个冷漠、自私、睚眦必报的小人形象。贾德森喝下有毒的酒，故事戛然而止。不仅为我们呈现了故事的想象空间，同时表露出贾德森这个始作俑者自食其果的结局，表现了作者对其的批判。(4) “我的私有财产”作为标题，新颖，能够吸引读者。“我的私有财产”意为神圣不可侵犯，通过“我的”这一前置定语，表露出贾德森是一个自私、睚眦必报的冷漠商人。“我的私有财产”在文中指贾德森的“酒”，这一意象是贯穿全

33、文的线索。【解析】(1) 本题考查对文章的概括能力。根据“春天我们进来的时候，我就发现有人进来过，而且喝了我的酒这下我让他喝去吧”可知贾德森先是发现了自己的酒被别人偷喝过，才有“为报复小偷，在酒中下毒”的行为；根据“她转身朝门口走去，告诉贾德森，她要过去跟亚历克的妻子玛丽道别声然后将那瓶中的酒悄悄地给换了”可知之后马西娅去跟亚历克的妻子玛丽告别，并告诉她酒被投毒的事情；根据“贾德森朝亚历克大声喊着，催促他走快点，绊了一下，摔倒在地上。他的头碰到门上，随后便昏了过去”可知在“贾德森迷迷糊糊地喝下毒酒”之前，他先是摔倒了，晕了过去。(2) 本题考查对文章对比手法的鉴赏能力。注意抓住题目中“从人物的

34、语言、神态、行为等角度思考”这一重要提示，例如从语言上分析，两个人面对酒被偷喝这件事，贾德森认为“这个该死的小偷！所以，我要在这酒瓶里加一点士的宁。我们只要一离开，那个上次偷酒喝的小偷准会再来喝这酒的。这下我让他喝去吧”，而马西娅则是认为“也许是一些男孩子喝的。他们也偷不了什么”，可见前者自私冷漠，后者宽容。从神态上分析，贾德森将士的宁放入酒内却“得意地笑了起来”，而马西娅则是“脸色一下子变得煞白”，可见前者残忍，后者善良。从行为上来讲，贾德森因为别人偷喝了一点酒就下毒要人性命，可见他睚眦必报，而马西娅在知道劝说无果后，“她决定把那瓶酒的事告诉玛丽然后将那瓶中的酒悄悄地给换了”可见她的机智。据

35、此分析即可。(3) 本题考查小说结尾的好处。小说故事戛然而止有两大好处：一是留下空白，给读者想象空间。二是深化文章主题。本文通过贾德森喝下毒酒，批判了贾德森这个冷漠自私的始作俑者。围绕这两方面作用并结合文章内容具体分析，意思正确即可。(4) 本题考查文章题目第一人称作用的分析。首先，从题目本身的效果上来讲，“我的私有财产”题目新颖，能够吸引读者。其次，结合文章主人公的形象特征分析，通过“我的私有财产”表现了贾德森的自私与冷漠。其三，结合文章内容分析，“我的私有财产”是指贾德森的“酒”，这是本文的线索。9. 【答案】(1) A(2) 归纳论证。在第自然段通过“以上这三个需求，虽属精神的，但仍不脱

36、物质的羁绊，多为实用的需求。其载体也以报纸、杂志、电视为主。真正精神层面的是后面的三大支柱，其载体以书籍为主”的归纳，自然过渡到知识需求部分。(3) 休闲需求；思想需求；知识需求(4) 不多余。第自然段对前面的内容进行总结，“我们可以把读书大致分为两类：一类是消费型，为了眼前实用；另一类是积累型，为了长远和根本性的提高。前三个层次属消费型，后三个层次属积累型。就像一个国家除实用企业外，还得有能源、交通等基础项目建设”。作者通过第段加深了作者的观点。【解析】(1) 本题通过思维导图的形式考查对文章结构的理解。在第自然段中总结了“如何构建精神世界”，分为“六个层次，三大支柱”。其中“刺激、休闲、信

37、息”是实用性需求，可以归为一类。“知识、思想和美感”是精神性需求，可以归为一类。因此本题的正确答案是 A 项。(2) 本题考查议论文的论证方法。第自然段是一个归纳论证，从而自然过渡到第自然段。(3) 本题考查文章的理解能力。“阅读有六种基本追求，追求刺激、休闲、信息、知识、思想和美感”，在故事会中人们追求休闲，通过阅读故事会中的故事来放松。飘描写了美国内战后南方人的生活，呈现了南方人的精神面貌，因此人们在阅读飘时蕴含了思想需求在其中。薛兆丰的经济学讲义系统地讲解了经济学的核心知识，人们在阅读时蕴含了表达了知识需求在其中。(4) 本题考查对文章的理解能力。第自然段对于整篇文章而言是一个总结，升华

38、了文章的主题。10. 【答案】(1) 这首诗以春柳、春草、春树及江水、湖水的翠绿为主色，又以梨花、青旗、红袖、彩绫加以点染，朝日霞光映照其间，散发着浓郁的春意；杭州春望押韵是 a 韵，读起来朗朗上口。(2) A；全诗构思巧妙，诗人从描写景点开始，最后又以描写景点结束，用白描手法将精心选择的景物写入诗中，寓情于景，着力描绘了湖上蓬勃的春意，表现了游湖时的喜悦之情。因此应该选择轻松愉悦的欢沁。【解析】(1) 本题考查对杭州春望的赏析能力。可以从“丰富的色彩”“巧妙的修辞”“和谐的韵律”等方面来回答。在“丰富的色彩”层面，作者以“望”统领全文，通过诗人之眼，展现了杭州城春柳、春草、春树以及江水等的颜

39、色，呈现了春天的丰富多彩。霞：xi 沙：sh 家：ji 花：hu 斜：xi（古音）押韵的是 a 韵律。(2) 本题考查对杭州春望的理解能力。在白居易的杭州春望中，首联中“照”楼曙色和霞光属客观现象，“踏”堤遨游则是游人的兴趣，一静一动，皆从诗人眼中见出，紧扣题目的“望”字。颔联分别从视听感知里生发出“夜入”“春藏”的美妙联想，一并融进涵纳着深沉悠远的历史内容的“伍员庙”“苏小家”里，使古老的胜迹超越时空，带上了现实感，并给读者以审美的愉悦。颈联“红袖”与“青旗”、“柿蒂”与“梨花”的颜色对照、品物相衬，更象一幅工丽雅致的画图，流溢着浓郁活泼的生活情趣。尾联以登高远眺所见的阔大场景收束，暗与首句

40、照应。整首诗表现出对春天的喜爱之情，因此应该选择轻松愉悦的欢沁。11. 【答案】(1) C(2) 会王生者/以故至山/素与郭善/登门造访。(3) “也”“矣”是虚词，强调狐狸的圈点对郭生的影响与作用。(4) 感激；怀疑；厌弃(5) 异史氏是蒲松龄自称，是蒲松龄对故事发表评论，相当于点题，点明文章的主旨。郭生中狐狸给郭生点评诗文，一开始郭生谦虚地对待狐狸给予的建议，但是渐渐地郭生开始骄傲起来，也不再听取狐狸给与的建议，郭生在后来的考试中也没有取得相对较好的成绩。因此通过“异史氏曰”揭示了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。(6) 狐狸用墨水涂掉的诗歌是郭生写的差的，在狐狸的启发下，郭生成功进入

41、学校读书。“毎市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车”狐狸帮助郭生成功考上秀才。“叶公以正文体被收，又稍稍服其先见”狐狸预知了叶公后来的祸事，帮助郭生成功避过一劫。“后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也”,没有狐狸的帮助，郭生并未在科举中取得好名次。【解析】(1) 本题考查文言文加点字的含义。A、亡：丢失；没有。B、殆：差不多；迷惑。C、具：具体。D、益：更加；增加。(2) 本题考查文言文的短句能力。本题中的“者”“以故”“素”等词是解题关键。(3) 本题考查虚词“也”“矣”的作用，“也”“矣”在此承担了程度副词的作用，强调了狐狸的圈点对郭生的影响及作用。(4)

42、本题考查对文言文的理解能力。“心甚恚愤，而无如何”可知郭生对狐狸的行为感到气愤”，经过郭生的劝解后，“郭异之，持以白王”，郭生的行为感到“奇怪”。当郭生靠着狐狸的指引，成功入学后，“郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮”，对狐狸充满了感激。郭生考上秀才后，“自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐”，此时郭生对狐狸开始不信任了。当郭生发现自己写的诗都被狐狸涂去一部分后，“自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐矣”，郭生加剧了对狐狸的不信任。当郭生拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污，郭生彻底对狐狸失望了，于是“遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中”，郭生此时对狐狸产生了厌弃的态度。(5) 本题考查聊斋志

43、异中“异史氏日”的作用。聊斋志异通过神仙狐鬼精魅故事，揭露荒诞不经的现实生活，通过结尾的“异史氏日”来表明主旨。(6) 方法一：本题考查对文言文内容的理解能力。狐狸的异处表现在：给郭生改诗文，帮助其成功入学，考上秀才，成功避祸。后来，郭生骄傲自大，不相信狐狸，最后在科举考试中并未取得好成绩。方法二：参考译文： 郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物,总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸凃得乌黑，

44、以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”郭生开始不以为然，过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。当时，叶、缪等人的作品，风格典雅，文词华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶、缪的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于