2022年湖北省武汉市武昌区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年湖北省武汉市武昌区七下期中语文试卷依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 “小人物”有“小人物”的故事。“小人物”虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常_优秀品格的光辉，_人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，_某种人生的境界。A闪现 引导 抵达B出现 指导 实现C闪现 指导 抵达D出现 引导 实现下列各项中，没有语病的一项是 A牢记“三忌”，让你睡得香：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可有风直吹。B当灵感迸发时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于作者平时注重积累生活促成的。C长江流域长时间未下雨，洞庭湖、鄱阳湖水域大面积缩小，给人们的生产和生活

2、带来很大影响。D采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的事。下列各句标点符号使用不规范的一项是 A西周时期，周宣王在位期间，朝廷有两位大臣，一位叫尹吉甫，另一位叫仲山甫，他们辅佐周宣王，立下了汗马功劳。B老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，与庄子并称“老庄”。在道教中，老子被尊为始祖，称“太上老君”。C“一带一路”勾画了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图。在给中国带来更多商机的同时，也将为世界积蓄巨大的能量。D不少国际友人通过李子柒的视频了解中国传统文化，并纷纷夸赞中国人勤奋、聪慧，进而开始喜欢中国人，喜欢中国。阅读下面的文章，完成各小题台风的功过

3、是非 台风（热带气旋）指生成于热带或副热带海洋上，伴有狂风暴雨的大气旋涡，在北半球沿逆时针方向旋转，在南半球沿顺时针方向旋转。 台风是怎样形成的呢？台风形成之前，热带海面上有不少小低压，也叫热带扰动，它们当中的极少数可在适宜的大气环流背景下得以发展而形成台风。这是台风的“幼年期”，好比初生的小老虎，威力尚小。台风形成之后，一般受东风气流的影响，边移动，边发展，逐渐走向成熟。此时，台风中心气压值很低，台风影响范围最广，所过之处风急雨骤，有一个清晰可见的台风眼。台风内各种气象要素和天气现象的水平分布可以分为外层区（包括外云带和内云带）、云墙区和台风眼区三个区域。台风中最大风速发生在云墙的内侧，最大

4、暴雨发生在云墙区，所以云墙区是最容易形成灾害的狂风暴雨区。当云墙区的上升气流到达高空后，由于气压梯度的减弱，大量空气被迫外抛，形成流出层，只有小部分空气向内流入台风中心并下沉，造成晴朗的台风中心，这就是台风眼区，这里面的空气几乎是不旋转的。 台风又是如何消亡的呢？台风移到陆地上后，陆地上供给它的暖湿空气与海洋上相比大为减少。如同机器断电，用于凝结的水少了，凝结潜热必然少，在陆地摩擦的“配合”下，台风逐渐衰减、消亡。冷洋流、冷水面，则是台风消亡于水上的原因。 台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统，它来去匆匆，最多不过八九天，但具有很强的破坏力。台风释放的能量，要比原子弹大得多。台风的威胁，源于它

5、释放能量的三种方式：兴风、作浪和暴雨。台风中心附近最大风力一般为 8 级以上；台风是最强的暴雨天气系统之一，所经之处，一般能产生 150-300 毫米降雨，少数台风能产生 1000 毫米以上的特大暴雨；台风能使沿岸海水产生增水，即产生风暴潮现象。 台风除了给登陆地区带来暴风雨等严重灾害外，也有一定的益处。据统计，包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的 1/4 以上，如果没有台风，这些国家的农业困境不难设想；此外，台风对于调剂地球热量、维持热平衡也是功不可没的。 台风日行千里，加强对台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施。利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置，估计

6、台风强度，监测台风移动方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等；当台风到达近海时，还可用雷达监测台风动向。台风路径预报是台风预报的核心。预报员根据所得到的各种资料，分析台风的动向，登陆的地点和时间，及时发布台风预报或紧急警报，是减轻台风灾害的重要措施。 现在全球的科学家们都在研究怎样使天气变得可控，最近美国的一家科研机构对此有新的突破，大概原理是：在台风中心处引爆超光子炸弹，迫使风的运动改变原有的轨迹，使其能量不能再聚集在一起。现在尚未突破的技术难点在于准确计算台风的中心及运动轨迹，还有使风改变轨迹又不能伤害生物的超光子炸弹。（选自科学世界，有删改）(1) 本文依次从哪些方面对台风进行了说明？下列

7、选项中，概括不准确的一项是 A台风的形成与消亡B台风的危害与益处C台风的监测和预报D台风的命名与级别(2) 下列表述符合原文意思的一项是 A热带海面上的小低压，也叫做热带扰动，它们大多能在适宜的大气环流背景下得以发展而形成台风，但初生的台风威力并不大。B在台风形成后，逐渐走向成熟的过程中，台风中心气压值很低，此时台风有明显的台风眼，影响范围最广，所过之处风急雨骤。C台风中最大风速发生在云墙区的内云带，最大暴雨也是发生在云墙区。三个区域之中，云墙区是最容易形成灾害的狂风暴雨区。D云墙区的上升气流到达高空后，大量空气被迫外抛，有少量空气向内流入台风中心并下沉，形成晴朗的空气不旋转的台风眼区。(3)

8、 依据文本，下列判断正确的一项是 A台风生成于热带或副热带海洋上，是伴有狂风暴雨的大气旋涡，在北半球、南半球分别沿顺时针、沿逆时针方向旋转。B台风虽短暂，却是一种破坏力很强的灾害性天气系统，它释放的能量比原子弹大很多，给人类带来的灾难远大于益处。C目前，减轻台风灾害的重要措施是：利用气象卫星和雷达监测，预报员分析所获资料，及时发布台风预报或紧急警报。D能准确计算台风中心及运动轨迹，研制出不伤害生物、迫使风的运动改变原轨迹的超光子炸弹，人就能彻底掌控天气。阅读下面的古诗，完成下题。寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。【注】竹炉：指用竹篾做成的套子套着的火炉。下

9、列对诗歌的理解，不正确的一项是A前两句诗写客人寒夜来访，主人烧水泡茶，以茶代酒招待客人。B后两句诗写到窗外梅花绽放，使得今晚的窗前月显得与众不同。C诗人借梅喻人，喻指客人与自己意趣相投，都具有高洁的品质。D诗人为客人造访排遣寂寞而欣喜，为以茶代酒怠慢客人而惭愧。阅读下面的文言语段，完成下列小题。南方多没人【注】苏轼 南方多没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道，生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者问于没人而求其所以没。以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学务求道，皆北方之学没者也。（选自苏东坡集,有删改） 【注】

10、没（m）人：能潜水的人。(1) 对下列句中加点词的理解，不正确的一项是 A日与水居也 居：生活B以其言试之河 以：认为C故凡不学而务求道 凡：凡是D皆北方之学没者也 皆：都是(2) 下列为文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 故北方之勇者问于没人而求其所以没A故北方之勇者/问于没人/而求其所以没B故北方之/勇者问于没人/而求其所以没C故北方之勇者问/于没人而求/其所以没D故北方之勇者/问于没人而求其/所以没(3) 下列对本文寓意的理解，不正确的一项是 A学习没有捷径，熟练便能生巧。B不可恃才傲物，务必虚心请教。C亲身体验实践，才能学到本领。D不能好高骛远，必须循序渐进。(4) 请把第三大题文言

11、语段中画横线的语句翻译成现代汉语。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。阅读下面的文段，完成下列各小题。 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人。在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。（节选自骆驼祥子）(1) 请你用直白简洁的语言说说“在沙漠里养不出牡丹来”的含义。(2) “老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。”从这句话中，可以看出祥子具有怎样的心理特征。阅读下面的文章，完成下列各题。如果我不告诉你，你会知道吗？吴名 寒冷的春雨敲打着窗子。本

12、来我的情绪就因手术后长期恢复不好而压抑，这样一来就更加低落了。四周沉寂无人，我油然产生一种孤独感，仿佛自己被这个世界遗忘了。显然，没有我它照样安好。 这时，邮递员来了，带来一张纸条。这是一位老师写的，我每天早晨在去学校的路上遇到她，后来偶然相识了。“亲爱的珍妮，”她写道，“我的班马上就要上课了，但在我的学生来到之前我必须写上几句话。今天早晨我没见到你的微笑和招手致意，自从你病了后一直如此。我祝愿你早日恢复健康。收到这个条子，你可能很惊讶。但是没有你，对我来说，这个世界就失去了快乐。如果我不告诉你，你会知道吗？” 一下子，因绝望而麻痹了的感觉消失了。有人想念我，有人需要我这个认识比医生所能开的任

13、何药物更有效。 我仔细地把这些话重读了一遍，玩味着每一个字。最后一句引起了我的深思：“如果我不告诉你，你会知道吗？”当然，我一直不知道。如果我们不得到一些字眼，一些手势，怎么能知道别人心里想的是什么呢？ 我们中的许多人自以为深于世故，喜欢掩饰自己的情感。我们不习惯使用爱、赞美、同意这些字眼，尽管这些字可能会给那些痛苦的人短暂的安慰，甚至可能使他们原来沉闷的生活闪耀出一些光芒。 我想起最近一次去市场的情景。在我前面的一个男子对一个面孔冷冰的售货姑娘温和地微笑着，并称赞她如此小心地包装了他买的物品。看得出，她对这出乎意料的称赞感到惊讶。不过她脸上泛起了光彩，原来紧绷的、疲劳的神色消失了。她温柔地向

14、他道谢，然后转过身来以愉快的笑容接待我。那天，她为之服务的数百人中偶然出现的这件事，给了她热情，并由她传给了别人。 一个人，如果他尽了最大努力去工作，他就需要别人关注他，评价他、赏识他。我认识一位年轻的教师。她被指派到一个城外小学为六年级学生代一个星期的课。她满怀热忱，希望同学生们一起分享这一周愉快的时光，分享她对原野、对森林的爱。但这一个星期真是糟透了五天内有四天在下雨，孩子们很粗野而且不做作业。在最后一天，当孩子们收拾书包准备回家的时候，年轻的老师含着眼泪来见我。她说：“现在我知道了，我不能和孩子们在一起，我不适合这个工作。” 多大的损失呀！如果她经验多些，老练一些，这个敏感的女孩子一定会

15、成为一名杰出的教师。但我知道，我已不能改变她的看法了。 后来，当孩子们拥挤着上汽车时，一个女孩儿在后边磨蹭着。过了一会儿，她对这位教师说：“我想为这一个星期感谢您，感谢您教给我们好多知识。您知道，以前我从来没有听到过树林中的风声，它是那么可爱，我永远也不会忘掉它。这是我为您写的一首诗，我差点没有勇气把它给您。”她从口袋里掏出一张纸给了老师，然后就跑到孩子们中间去了。 读完这几行铅笔字，年轻教师眼里充满了泪水，不过现在是幸福的眼泪。我的心里，对这个作出了正确选择的女孩儿表示了真诚的感谢。我明白她的这一举动将使无数的孩子们享受到友爱并得到一位好老师。 如果说可爱的赞美字眼对一个人的生活道路是重要的

16、，那它在一个人的生命开始时更为重要。孩子们还没有学到医治苦的经验，他们甚至不知道幸福总是伴随着痛苦，失败经常点缀着成功。而更为重要的是，孩子们渴望得到真诚的爱和赞美。因此，如果想要他们成为真正的人，就必须让他们听到：我爱你，我为你骄傲，我喜欢你在这儿这些柔和的声音、友爱的眼神、文雅的字眼，把感情的信息传给每一个孩子，让每一个孩子沐浴在爱的阳光下，在爱里长大，成为相信爱、学会爱、播撒爱的人。 那张使我浮想联翩的纸仍在我手里。我想讲述一件很久以前发生的事情：离我房屋不远住着一位农场主的妻子，这位老妇人把道路两旁清扫得干干净净，并且种上了花。我每次路过那儿都得到了享受，它们让我一天劳累疲惫的精神感到

17、振奋。如果这位老妇人知道这些，她一定非常高兴。但我不告诉她，她会知道吗？（选自 2022 年 2 月刊读者，有删改）(1) 请你依照示例，简要概括已经发生在“我”的生活中的关于“告诉”的故事。（要求：表述风格须与示例保持一致。）一位老师写信告诉我：她挂念我，对她来说，没有我，这个世界就失去了一些快乐。 。 。(2) 爱、赞美、同意，这些字眼对一个人的生活道路是重要的，可为什么我们中的许多人却不去使用呢？请你简要概括原因。(3) 为什么可爱的赞美字眼在一个人的生命开始时更为重要？请你阅读段，分条简要概括。(4) 结合本文的标题“如果我不告诉你，你会知道吗”，简要概括写作意图。为了全面诊断网上教学

18、存在的问题，助力师生改进空中课堂教与学的策略，崇文学校决定开展以“线上诚信测试”为主题的综合性学习活动。完成下面问题。(1) 为了评估线上测试的诚信程度，某综合性学习小组制作了一份调查问卷。以下调查问题，不适合放进问卷中的一项是 A你认为线上测试主观题采取学生纸质答题拍照上传的方式好吗？B线上测试时，如果你的好友来电向你讨求答案，你会怎么做呢？C你的家长是否能配合学校，全程参与你的线上测试的监考工作？D网上测试时，你能做到在规定时间内进行答题并且上传答案吗？(2) 请你写一份诚信倡议书，动之以情，晓之以理，呼吁同学们在四月线上测试中遵守考纪，严守诚信。（要求：100120 字。）阅读下列材料，

19、按要求完成作文。 4 月 23 日是“世界读书日”，设立“世界读书日”意在让世界各地的人们都能享受阅读。 从小到大，你一定读过很多引人入胜的好书，一定有过很多心有所感的瞬间，一定生发出很多悠远的想象和深邃的思考。请以“我和书的故事”为题，写一篇不少于 600 字的文章。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。答案1. 【答案】A【解析】本题考查词语的含义及辨析。第一个空，闪现是指瞬间出现，出现是指一个事物或一种现象显露出来。这里用来说“小人物”身上常常爆发出优秀的品格，用“闪现”更合适，有突然出现的意思，给人惊喜的感觉。因此排除 B、D。第二个空，引导是指带着人向某个目标集体行动，指导是指示

20、教导。本句中说“小人物”以自身的正能量，让人们向善、务实，这里用引导更合适。所以选择 A。2. 【答案】C【解析】A 项否定不当，“忌”本身具有否定的意思，与“不”连用，双重否定表肯定意思，应去掉“不可”。B 项句式杂糅，去掉“促成的”。D 项语序不当，应先“培养”后“提高”。3. 【答案】C【解析】本题考查标点符号的使用，C 选项中“在给中国带来更多商机的同时，也将为世界积蓄巨大的能量”是对前一句“一带一路勾画了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图”的意义的阐述，前后连贯成完整的句子，中间不能用句号。4. 【答案】(1) D(2) D(3) C【解析】(1) 第一段为，介绍台风的定义；第二段为，介

21、绍台风的形成和消亡；第三段为，介绍台风的危害与益处；第四段为，介绍台风的检测和预报；第五段为，介绍如何改变台风的运动轨迹。文中没有介绍台风的命名和级别，因此 D 概括不准确。(2) A 选项，根据第段“热带海面上有不少小低压，也叫热带扰动，它们当中的极少数可在适宜的大气环流背景下得以发展而形成台风”可知，极少数能发展成台风，因此 A 错误。B 选项，根据第段“台风形成之后，一般受东风气流的影响，边移动，边发展，逐渐走向成熟。此时，台风中心气压值很低，台风影响范围最广，所过之处风急雨骤，有一个清晰可见的台风眼”可知，台风所过之处疾风骤雨，B 选项说是台风眼造成了疾风骤雨，B 选项说法错误。C 选

22、项，根据第段“台风中最大风速发生在云墙的内侧，最大暴雨发生在云墙区，所以云墙区是最容易形成灾害的狂风暴雨区”可知，应该是云墙内侧，C 说法错误。D 选项，根据第段“当云墙区的上升气流到达高空后，由于气压梯度的减弱，大量空气被迫外抛，形成流出层，只有小部分空气向内流入台风中心并下沉，造成晴朗的台风中心，这就是台风眼区，这里面的空气几乎是不旋转的”可知，与 D 选项表述一致，D 选项正确。(3) A 选项，由第段“台风热带气旋指生成于热带或副热带海洋上，伴有狂风暴雨的大气旋涡，在北半球沿逆时针方向旋转，在南半球沿顺时针方向旋转”可知，北半球、南半球分别沿逆时针、顺指针方向旋转，A 说法错误。B 选

23、项，由第段“台风是一种破坏力很强的灾害性天气系统，它来去匆匆，最多不过八九天，但具有很强的破坏力。台风释放的能量，要比原子弹大得多”可知，没有将台风的灾难和益处作比较，因此 B 说法错误。C 选项，由段“预报员根据所得到的各种资料，分析台风的动向，登陆的地点和时间，及时发布台风预报或紧急警报，是减轻台风灾害的重要措施”可知，C 说法正确。D 选项，由段“现在全球的科学家们都在研究怎样使天气变得可控”可知，人不能彻底掌握天气，因此 D 错误。5. 【答案】D【解析】本题考查对诗词的赏析理解，诗的前两句写有人到访的现实情况，表达自己的欣喜。后两句借物喻人，以梅花喻指客人与自己意趣相投，都具有高洁的

24、品质。没有体现诗人的惭愧，也不符合诗人以茶会友、以梅喻友的高洁情怀。6. 【答案】(1) B(2) A(3) B(4) 生来不识水性，那么即使到了壮年见到了船也会害怕。【解析】(1) 先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此处“以”是“按照”的意思 。(2) 结合上下文，得知此句句意大概为：北方勇敢的人向懂潜水的人请教如何潜水，据此断句。(3) 本文重点在于告诉人们要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。没有体现“恃才傲物 ”。(4) 方法一： 本题考查重点句子的翻译。本句重点字有：虽

25、：即使，壮：壮年，畏：害怕。方法二：参考译文： 南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，即便是长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹死的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。7. 【答案】(1) 在黑暗的旧中国，只凭个人奋斗来实现理想是不可能的。祥子想通过个人的努力发家致

26、富，但因统治阶级的残酷剥削和压迫，在城里奋斗了半辈子的祥子，连买辆人力车的理想也实现不了。(2) 麻木、自暴自弃。【解析】(1) 本题考查重点句子含义的理解，作答时要联系上下文。“沙漠”在这里比喻的是恶劣的社会环境；“牡丹”指的是有梦想和美好人格的人。结合前面的内容“经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人”以及后面“祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫”可知在当时的社会环境下，祥子没有办法实现自己的理想，变成一个得过且过的庸庸碌碌之人。(2) 本题考查对人物心理的分析把握，要联系上下文，祥子在经历了重重打击后，发现原来的淳朴、善良并不能让自己过上理想

27、的生活，于是转向麻木、自暴自弃。8. 【答案】(1) 一位男子告诉售货姑娘：她的服务耐心细致，对售货姑娘来说，没有这位男子，她的服务就失去了笑容；一位学生写诗告诉老师：她的教导让人收获良多，对老师来说，没有这个女孩的真诚感谢，学生们就会失去一个友爱且优秀的老师。(2) 一是因为我们中的许多人自以为深于世故，喜欢掩饰自己的情感；二是因为有些人羞于表达自己的真诚赞美。(3) 因为一个人生命的开始并不知道痛苦、失败在所难免，只有这些可爱的赞美字眼，才能让孩子们在爱里成长，相信爱，学会爱，播撒爱。因为孩子们总是渴望得到真诚的爱和赞美，经常使用可爱的赞美字眼，会激励一个孩子的成长。(4) 运用疑问句式，引发读者思考。点明本文的主旨，赞美的话语要经常使用、主动表达，让受到赞美的人感受到阳光和温暖。呼吁人们使用爱、赞美、同意等字眼表达赞赏。【解析】(1) 本题考查概括的能力。在概括时，要结合全文，先给文章分段，再进行概括。要注意表述的风格与示例保持一致。第一段是，写我被一位老师的来信鼓励的事；第二段是，写售货姑娘因为一个男子的称赞而重拾热情；第三段是，写一位老师本已经要放弃这一职业，但在学生的赞美下收获了感动。(2) 本题考查对文章关键句的理解能力