2022年江苏省无锡市梁溪区无锡市第一女子中学八年级下学期期中语文试卷

1、2022年江苏省无锡市梁溪区无锡市第一女子中学八下期中语文试卷看拼音写汉字或看汉字写拼音。y 立w 旋冗 杂龟 裂写出下列加点字的解释。(1) 欣然规往(2) 日光下澈。(3) 诎右臂支船。(4) 道阻且右。古诗文默写。(1) 复行数十步， 。（陶渊明桃花源记）(2) 凄神寒骨， 。（柳宗元小石潭记）(3) ，白露未晞。（诗经）(4) ，胡为乎泥中？（诗经）(5) 求之不得， 。（关雎）(6) 气蒸云梦泽， 。（望洞庭湖赠张丞相孟浩然）(7) ，悠悠我心。（诗经）(8) ，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）下列各句中的加点成语使用正确的一项是 A犯罪分子的作案手段极其残忍，简直令人叹为观止。

2、B越有知识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气扬，目空一切。C今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。D研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做出决定。下列句子中没有语病的一项是 A斑马线上交通事故频发的原因，是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。B一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。C为了展现传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，大年初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。下列说法不正确的一项是 A鲁迅先生是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，“橫眉冷对千夫指，

3、俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。本学期学的课文社戏收录在他的短篇小说集呐喊中。B被压扁的沙子的作者阿西莫夫是当代美国最著名的科普作家、科幻小说家，代表作有基地新疆域等。C诗经是我国最早的一部诗歌总集，又称诗或诗三百，是我国诗歌浪漫主义传统的开端，被列为“五经”之一。D“唐宋八大家”之一的柳宗元被贬谪到湖南永州后，探山访水以排解心中郁积的苦闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”，小石潭记正是其中一篇。名著阅读。(1) 下列对钢铁是怎样炼成的内容表述不正确的一项是 A作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。B保尔是苏联作家

4、尼古拉奧斯特洛夫斯基以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。C保尔在发电厂工作时结识了红军撒退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。(2) 当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存： “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下

5、去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” 他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。上面文段节选自小说钢铁是怎样炼成的，该书主人公因 而在 12 岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。所选文段是写他因伤病接受手术的情景，体现了他 的性格。文中“一条道路”具体指的是 。阅读下面诗歌，回答问题。浣溪沙晏殊小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

6、【注释】晚花：暮春的花。红片：落花的花瓣。庭莎：庭院里所生的莎草。(1) 结合上片内容，说说对“曲阑干影入凉波”中“凉”字的理解。(2) 下片的词眼是哪个字？体现了词人怎样的心绪？文言文阅读。金壶丹书 景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”【注释】景公：春秋时齐国的国君。纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。鳋（so）：鱼

7、腥味。闾（l）：古代二十五家为一闾，泛指人聚居处。(1) 下列句中的“以”与“何以亡也”中的“以”意义和用法最为相似的一项是 A全石以为底B虽乘奔御风不以疾也C以钱覆其口D以其境过清(2) 解释下列句中加点字的意思。i 乃发视之ii 善哉iii 则恶其鳋也iv 晏子对曰：“不然。”(3) 翻译文中划线的句子。食鱼无反，勿乘驽马。(4) 写出这则故事所蕴含的道理。阅读大自然的语言选段，回答问题。 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候乌也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在

8、春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晩春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高

9、处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初土种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。(1) 选段采用了怎样的说明顺序？(2) 请

10、你结合上下文，简要分析第段中的加粗词“一定”的表达作用。(3) 第段划线句主要运用了哪种说明方法？有何作用？阅读文章，完成下列问题。是谁爱着你的背影邓迎雷 这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，

11、有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟

12、，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” 我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响

13、了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” 原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。（选自特别关注，有改动）(1) 本文叙述了母亲注视着“我”背影的

14、三个事件，请按照时间顺序，用简洁的语言概括其他两件事。那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望着我离开小区。 (2) 请结合文章内容，赏析第段划线句的表达效果。答： (3) 文中第段和第段两处划线句都写到“我”掉泪，请结合文章内容分析，泪水中蕴藏着“我”怎样的复杂情感？答： (4) 请结合全文，分析母亲的形象。答： 阅读下面的文字，根据要求作文。 成长的道路上，总有一些人让你心怀感动，他们指引你，温暖你；总有一些兴趣让你沉醉其中，它们陶冶你，提升你；总有一些事情让你印象深刻，它们磨炼你，考验你 请以“你，让我更美好”为题，写一篇记叙文。 要求：要有真情实感；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、

15、校名。答案1. 【答案】屹；斡；rng；jn【解析】本题考查学生对字音字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。屹立、斡旋、冗杂rng、龟裂jn。2. 【答案】(1) 计划。(2) 通，透。(3) 诎。通“屈”。弯曲。(4) 右；弯曲。【解析】(1) 考查对文言实词的理解。规：计划。(2) 本题考查的是对文言中重点词语的解释。要求解释的词，一般为常见实词、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，学生平时要注意积累。“澈”在这里做动词，做句子的谓语“通，透”的意思。本句意：日光直照到水底。(3) 本题考查的是对文言中重点词语的解释。句意：卧倒右膝，

16、弯曲着右臂支撑在船上。(4) 本题考查的是对文言中重点词语的解释。要求解释的词。一般为常见实词、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。学生平时要注意积累。句意：道路险阻无法回头。3. 【答案】(1) 豁然开朗(2) 悄怆幽邃(3) 兼葭萋萋(4) 微君之躬(5) 寤寐思服(6) 波撼岳阳城(7) 青青子衿(8) 城阙辅三秦4. 【答案】B【解析】本题考查学生对成语的正确理解和应用。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，并结合语境进行断判。使用正确的是 B 项，A 项叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，形容犯罪分子的作案手段不合适；C 项翻来覆去：形容一次又一次

17、。也形容来回翻动身体。不符合语境；D 项见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处应用犹豫不决。5. 【答案】C【解析】A的原因，是造成的，句式杂糅B能否有创造力对要保持好奇心，两面对一面D描绘的画面，缺少宾语6. 【答案】C【解析】诗经是现实主义的开端，而不是浪漫主义。7. 【答案】(1) C(2) 补考时，他把一撮烟末撒在神父家预备做复活节糕的面团里（“与神父闹矛盾”“反抗神父对他的不公正待遇”）；乐观（“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”）；从事文学创作（或“写作”）【解析】(1) 这道题考查的是名著的人物情节，平时注意积累。这道题 C 的“老水手奥库涅夫

18、”错误，应该是保尔结识了老水手朱赫来，在朱赫来的教育下，保尔走上了革命道路。(2) 这道题考查的是名著的人物情节，平时注意积累。保尔被神父罚在高年级听课，听高年级老师说地球存在几万年而圣经上说是几千年而问神父被其骂结仇。后来保尔在神父的面包上放了烟灰，被神父查出赶岀学校。“我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛”能看岀他的顽强、积极乐观。保尔柯察金全身瘫痪、双目失明并目没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说钢

19、铁是怎样炼成的终于在 1934 年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。8. 【答案】(1) “凉”字一语双关，既写出了池水的寒凉，也体现了词人因为春将归去的凄凉心情。(2) “愁”，表现了词人对时光易逝，美景难留的寂寞惆怅之情。【解析】(1) 考查炼字题，双关就是既有本意又有象征意义。“曲栏干影入凉波”，庭院中池边的曲曲栏干，倒影于池塘碧波之中。“凉波”的“凉”既是时已入暮，池水生凉的真实写照，又是个中人此时此地心境凄凉的折光反射。(2) 诗眼，其实就是诗歌情感主旨的代表性词。抓住情感主旨，也就能抓住词眼。整体理解这首词的内容和情感主旨是比较好的办法。 这首词前五句描写景物重在神情，不求

20、形迹，细节刻画，取其精神密契，不在于锦绣字面的堆砌，而在于色泽与气氛上的渲染，故能把环境写得博大高华，充满富贵气象。词中所表达的思想既不是伤春女子的幽愁，又不是羁旅思乡游子的离愁，更不是感时悯乱的深愁，而是富贵者叹息时光易逝，盛筵不再，美景难留的淡淡闲愁。劈头“小阁重帘有燕过”点出环境与时令。此句看似平淡，实乃传神一笔，有破空而来之势。这匆匆一过的穿帘燕子，莫非是远方使者，给帘内入传递了春将归去的消息。像在平静的水面投下一枚小石，立刻泛起层层波澜。一下子打破了小阁周围宁静的空气，起着沟通重帘内外的作用。阁中人目随燕影，看到“晩花红片落庭莎”。原来时已暮春，庭院满地落红。“晩”，一指傍晩，朝花夕

21、谢，形容落花的时间，一指晚春，花事凋零，形容落花的节令。春末多雨，更兼庭中少行迹，满庭莎草已是一派浓绿。“红片”与“庭莎”，绿肥红瘦，相映成趣。“曲栏干影入凉波”，庭院中池边的曲曲栏干，倒影于池塘碧波之中。“凉波”的“凉”既是时已入暮，池水生凉的真实写照，又是个中人此时此地心境凄凉的折光反射。以上三句写的是帘外景物，从视觉所及落笔。“重帘”、“过燕”、“晚花”、“庭莎”、“曲栏”、“凉波”诸意象所组成的画面，其色泽或明或暗，或浓或淡，或动或静，使整个庭院呈现出一片凄清冷落。虽然主人公尚未露面，但他的处境、心曲，已跃然纸上了。片两句由帘外转入帘内，从听觉着墨，写阁中人的感受。“一霎”、“几回”乃

22、互文。虽说是“好风”、“疏雨”，小阁里的人却听得分明，感得真切，可见环境是何等的静，人是多么孤独。上句“翠”、“生”二字，一为冷色，一为动态，这种化虚为实的描写，把周围的景物写活了，给人以质感。好风入槛，翠幕生寒，孤身独处，情何以堪。下句“圆荷”即荷叶。疏雨滴在嫩绿的荷叶上，声音本是极细极微，但偏偏阁中人却听得清清楚楚。帘外之凄清冷落如彼，帘内之空虚寂静如此，这一切本是足以生愁了，何况又值“酒醒人散”之后。末句以情语作结，总束全词，兴起感情波澜，似神龙掉尾，极有跌宕之致。此词表现了作者优越闲适的生活，却又流露出索寞怅惘的心绪。结句抒发的亦是富贵闲愁理解下来，不难发现“愁”就是这首词的词眼，而我

23、们的人物，就是理解愁是什么愁。9. 【答案】(1) D(2) i 打开ii 好iii 讨厌；不喜欢iv 这样（对的，是的）(3) 吃鱼（只吃一面）不翻过来吃，不要乘坐劣马。(4) 有法不实行，便像无法一样。一个人如果只是将修身的格言置于座右，却并不打算实行，他就不可能获得长进；一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话。大道理不应该空挂在嘴上，而应该亲身去实践。有了正确的结论而不去实践，也是毫无用处的。【解析】(1) 该题考查对文言文虚词的理解，平时要注意积累。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。题干的“以”是因

24、为的意思，四个选项中 D 选项的意思是“因为环境太过清冷”，因此两个以意思相同，答案选 D。(2) i 该题考查对文言文字词的理解，平时要注意积累。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。发：打开。ii 该题考查对文言文字词的理解，平时要注意积累。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。善：好。iii 该题考查对文言文字词的理解，平时要注意积累。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。恶：动词，讨厌，不喜欢。iv 该题考查对文言文字词

25、的理解，平时要注意积累。遇到不懂的，要经常翻阅古汉语常用字字典。在具体操作中，可以依据上下文的语意来推导，再进行判断。然：这样。(3) 此题考查文言文翻译的能力，要在准确把握文意的基础上，对实词、虚词和句式有准确的理解。再以直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，用规范的现代汉语把它表达岀来。重点字词：反、驽。(4) 方法一：考查主旨赏析，一般都要看借助什么环境、语言、意象、行为等表达了什么、歌颂了什么，赞美了什么，结合原文总结出来即可。根据景公得到丹书中的格言却不按照格言行事，可以知道文章讽刺了有法不实行，便像无法一样。根据“纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”可以知道文章强调应该实践，而不

26、是简单的明白一个道理，否则道理就只是口头行动。据此作答即可。方法二：【参考译文】 齐景公在原纪国的土地上游历时，得到一个金壶，就打开一看，里面有红笔写成的文字：“吃鱼只吃一面，不翻过来吃，不要乘坐劣马。”景公说：“好啊！就像这样说的！吃鱼只吃一面，不翻过来吃，是因为不喜欢它的腥味；不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。”晏子回答说：“不是这样啊！吃鱼只吃一面，不翻过来吃，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要让没有才能的人在国君身边。”齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？”晏子回答说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行于天下。纪国有这样的言语

27、，却藏在金壶里，不亡国还要等到什么时候呢？”10. 【答案】(1) 逻辑顺序。(2) “一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。(3) 主要运用了作比较的说明方法，将 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与 1921 到 1930 年十年的平均值加以比较，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。【解析】(1) 考查说明文说明顺序分析。该篇文章不难理解，第二段从纬度原因分析，第三段从经度原因分析，第四段从高下差异，第五段补充古今差

28、异。可见，文章运用的是逻辑顺序来对物候现象来临的原因进行说明。据此作答即可。(2) 考查说明文语言赏析。“一定”就是在某个范围之内，也就是说出了这个范围则不能发生，这体现出说明文语言的准确性。说明了秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此。据此作答即可。(3) 该题考查对说明方法的理解和掌握。常见的说明方法有作比较、列数字、打比方、下定义、举例子、作引用等。根据“拿”可以判断运用了举例子的说明方法，主要是将 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与 1921 到 1930 年十年的平均值加以比较，其作用是准确地说明了物候现象来临的

29、迟早还有古今的差异。据此作答即可。11. 【答案】(1) 去年秋天，母亲在医院病房窗口，望着我在雨中离开。这个周末，母亲跟我来到路口，站着看着我过去。(2) 运用了比喻的修辞手法，把母亲比作守在巢里的老鸟，写出了母亲的孤单和失落，表达母亲对子女的深沉的爱。神态描写和动作描写。“趴在窗口”、“望着”、“不停挥手”等词写出了母亲孤单和失落，表现出了母亲对子女的爱。(3) 这些泪水中蕴藏着“我”复杂多样的感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而伤心难过（或者为自己的粗疏忽略而内心难过愧疚），也有感受到爱的目光在身后追随，为母亲的细致深沉而激动。(4) （1）示例一：这是一位关注儿女、爱意

30、深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。（2）示例二：这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。【解析】(1) 本题考查学生梳理文本、筛选概括文本信息的能力。学生要先快速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。主要题干要求按照时间顺序，由的示例“那个夏天”可知是按从早到晚的顺序，由第段到第段，总结出去年秋天，母亲在医院病房窗口，望着我在雨中离开。由第段到第段总结出这个周末，母亲跟我来到路口，站着

31、看着我过去。(2) 本题考查句子的赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。鉴赏文章中富有表现力的语句，一要注意句子中富有表现力的形容词、动词、关联词和拟人化的词语，另一要注意修辞的使用，但无论是什么情况，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。划线句中“母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟”把母亲比作守在巢里的老鸟，运用了比喻的修辞手法，写出了母亲的孤单和失落，表达母亲对子女的深沉的爱。句中“望着”“眼巴巴地看着”是神态描写，“趴在窗口”“不停挥手”是动作描写，通过这些词写出了母亲孤单和失落，表现出了母亲对子女的爱。(3) 本题考查学生对文中含义深刻语句的理解。作答此题，需反复阅读揣摩本句，并结合上下文及主旨分析。联系第段之前写母亲像一只守在巢里的老鸟，以及神态动作“趴在窗口”、“望着”、“眼巴巴地看着”“不停挥手”，以及第段之前，“母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟”，可知母亲的孤单和失落