文言文阅读-2018-2022合肥七年级下学期语文期末汇编

1、文言文阅读2018-2022合肥七下语文期末汇编阅读爱莲说，完成问题。爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭浄植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(1) 解释下列句子中加点的词。i 可爱者甚蕃： ii 濯清涟而不妖： iii 可远观而不可亵玩焉： iv 宜乎众矣： (2) 用现代汉语翻译下面的句子。i 予独爱莲之出淤泥而不染。ii 不蔓不枝，香远益清。(3) 选文从莲花

2、的生长环境， 和 三个方面展现了莲花的高洁、不与世俗同流合污、正直、行为方正和端庄的美好品质。(4) 选文中“牡丹之爱宜乎众矣！”在结尾有何作用？表达了作者怎样的情感。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 【乙】菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。(1) 解释下列加点词在文中的意思。i 可爱者甚蕃 ii 不蔓不枝 iii 亭亭净植 iv 其瓣如丝、如爪 v 惟菊独盛 (2) 翻译下列句

3、子。i 出淤泥而不染，濯清涟而不妖ii 严霜既降，百花零落(3) 甲文写莲，乙文写菊，都写到了它们的 、 和 。(4) 甲文中写的菊和牡丹，乙文中写的“百花”，分别有什么作用？文言文阅读。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之

4、富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(1) 解释下列加点词在文中的意思。i 惟吾德馨 ii 可以调素琴 iii 不蔓不枝 iv 香远益清 (2) 翻译下面句子。i 孔子云：何陋之有？ii 莲，花之君子者也。(3) 两文划线句子都运用了环境描写，各自表现了景物什么特点？(4) 两文都运用了 的写法，此外，【甲】文结尾用“诸葛庐、子云亭”来类比“陋室”暗示“陋室不陋”；【乙】还写了“菊”和“牡丹”，都运用了 的写作手法，突出“莲”的品质。爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯

5、清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(1) 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）濯 清 涟 而 不 妖(2) 解释下列加点字在句中的意思。i 可爱者甚蕃 蕃： ii 不蔓不枝 蔓： iii 亭亭净植 植： iv 宜乎众矣 宜： (3) 用现代汉语翻译下列句子。i 予独爱莲之出淤泥而不染ii 菊之爱，陶后鲜有闻。(4) 作者爱莲是因为“ ”。（用文中的语句回答）(5) 爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？【三】【

6、甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”(1) 解释下面句子中的加点词。i 濯清涟而不妖ii 可远观而不可亵玩焉iii 有仙则名iv 谈笑有

7、鸿儒(2) 用现代汉语翻译下面的句子。i 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。ii 苔痕上阶绿，草色入帘青。(3) 甲文中比喻君子美名远扬的语句是： ；乙文中作者认为陋室不陋的原因是： (4) 甲文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？讲述理由。答案1. 【答案】(1) i 多ii 洗涤iii 亲近却不庄重iv 应该(2) i 我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染。ii 不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽。(3) 体态香气；风度气质(4) 对于牡丹的爱，那当然是有很多

8、的人了。强调对于牡丹喜爱的人很多，从侧面衬托出了莲花的纯洁，高洁，出淤泥而不染。表达了作者洁身自好和鄙弃趋炎附势之世风，不与世俗同流合污的感情。【解析】(1) i 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：值得喜爱的很多。蕃，多。ii 句意为：经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。濯，洗涤。iii 句意为：可以远远地看却不可以走近了玩弄它。亵，亲近却不庄重。iv 句意为：应该有很多吧。宜，应该。(2) i 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，

9、查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：独，只。出，生长出来。句意：我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染。ii 重占词语：支，长枝节。益，更加。句意：不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽。(3) 本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本，正确翻译后可知，“中通外直，不蔓不枝，香远益清”是对莲花体态香气的描写。“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”是对莲花风度气质的描写。(4) 本题考查对文章主旨的理解掌握。细读文本可知，最后一句话的意思是对于牡丹的爱，那当然是有很多的人

10、了。与喜爱莲花的人少形成了对比，从侧面衬托了莲花的高贵品质，表达了作者对趋炎附势之世风的鄙视，同时也表现了作者高尚的节操。译文： 水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子唉！（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在

11、陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。2. 【答案】(1) i 多ii 生（长）藤蔓iii 树立iv 它的（指菊花）v 只(2) i 从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得娇艳。ii 严霜（寒冷的霜）降落后，各种花都凋谢了。(3) 外形；香气；品性。(4) 甲文以菊和牡丹衬托莲的高洁；乙文以百花衬托菊的耐寒。【解析】(1) i 本题考查文言文词语的理解，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“蕃”：多。所以千万不要

12、以今释古。而“其”作为文言虚词的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。ii 如“蔓”：生（长）藤蔓。iii 此题多古今异义词，如“植”：树立。iv 而“其”作为文言虚词的意思，在这里是“它的”。v 如“惟”只。(2) i 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“濯”：洗涤。“妖”：妖艳。ii 注意下列字词的翻译，如“既”：已经。“零落”：凋谢。(3) 考查文言文要点信息的概括。要想捕捉文章信

13、息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如“中通外直，不蔓不枝”“其瓣如丝、如爪”是写外形；“香远益清”“清香四溢”是写香气。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛”是写品性。(4) 方法一：比较阅读。甲文，菊花和牡丹衬托出莲花的高洁。菊花正衬出莲花高洁，表现莲花不与世俗同流合污；牡丹是反衬当时是人追随富贵的不良风气从反面衬托莲花的高洁品质。乙文，“性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛”是用百花的凋零来反衬菊的耐寒。方法二：【参考译文】 （一）水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐

14、朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 （二）菊花盛开的时候，香气四处飘溢。它的花瓣呈丝状或是瓜状。它的颜色有黄、白、赭、红等，种类很多。它天生不怕寒冷，严霜来临的时候，其他的花都凋零了，只有菊花开的最为茂盛。3. 【答案】(1) i 德行美好。ii 调弄，这里指弹（琴）。iii 藤蔓，引伸为蔓延。iv 更加，越。(2) i 孔子说：“这有什么简陋呢？”ii 莲花，是花中的君子。(3) 第一句体现了居室清幽、环境恬静、雅致、宁静的特点

15、。第二句强调出污泥之意，强调环境污染，显示其品格难能可贵。表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁。（答案仅供参考）(4) 托物言志；衬托【解析】(1) i 本题考查文言文实词的含义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。考生平时背诵文言文是应多注意重点词语的用法和意思。以及特别记忆通假字的意思。拿不准的字或者词要翻阅文言文词典，“惟吾德馨”意思是只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。“馨”香气，这里翻译为德行美好。ii 本题考查文言文实词的含义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。考生平时背诵文言文是应多注意重点词语的用法和意思

16、。以及特别记忆通假字的意思。拿不准的字或者词要翻阅文言文词典，“可以调素琴”意思是平时可以弹奏清雅的古琴。“调”调弄，这里指弹（琴）。iii 本题考查文言文实词的含义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。考生平时背诵文言文是应多注意重点词语的用法和意思。以及特别记忆通假字的意思。拿不准的字或者词要翻阅文言文词典，“不蔓不枝”说莲茎不蔓延，也不分枝。后来多用以称赞文章简洁，不拖泥带水。“蔓”藤蔓，引伸为蔓延。iv 本题考查文言文实词的含义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。考生平时背诵文言文是应多注意重点词语的用法和意思。以及

17、特别记忆通假字的意思。拿不准的字或者词要翻阅文言文词典，“香远益清”意思是香气远播，越发显得清新芳香。“益”翻译为更加，越。(2) i 本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，注意重点字词的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。原句翻译为：孔子说：“这有什么简陋呢？”句重点词语有：“陋”翻译为简陋。“之”助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译。ii 本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，注意重点字词的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。并按

18、现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。原句翻译为：莲花，是花中的君子。句重点词语有：“君子”翻译为君子指人格高尚的人的意思。“也”表示肯定的判断。(3) 本题考查环境描写的特点，解答此类题目，首先要大概可以翻译原句，在理解内容的基础上进行赏析。“苔痕上阶绿，草色入帘青”大意为长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。其中“上”字和“入“字用的十分生动，采用了拟人的修辞手法，形象的写出了苔痕和青草旺盛的生机，体现了居室清幽、环境恬静、雅致、宁静的特点。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”大意为莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。“出淤泥而不染”强调出

19、污泥之意，强调环境污染，显示其品格难能可贵。表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁。也借莲花展现了作者不与世俗同流合污的孤洁。(4) 方法一：本题考查理解文章的写作手法。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析即可。文章运用托物言志的写作手法，爱莲说用莲花自喻。表达了作者洁身自好，清高正直，不与世俗同流合污的思想。陋室铭以衬托手法托物言志。并以反向立意的方式，只字不提陋室之“陋”，只写陋室“不陋”的一面，而“不陋”是因为“德行”，从而自然地达到了抒怀的目的。表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不追求声色娱乐的生活态度。阅读爱莲说，从“予谓菊，花之隐逸者也

20、；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”中可知，运用了衬托的手法，表达作者洁身自好，不慕荣利的高尚情操。方法二：译文： 甲文：山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。（闲时）可以用来（可以：可以用来。）弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么

21、简陋呢？” 乙文：水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。4. 【答案】(1) 濯清涟/而不妖(2) i 多ii 生（长）藤蔓iii 竖立iv 应

22、当(3) i 我只爱莲花从污泥中长出来却不沾染污秽。ii 对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。(4) 莲，花之君子者也。(5) 爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。【解析】(1) 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳即可推断出正确答案：濯清涟/而不妖。(3) i 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题，直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，予：我。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。出：长出。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾