第18课《狼》同步练习 （word版含答案）

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页试卷第 =page 3 3页，共 =sectionpages 3 3页第18课狼同步练习 20222023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1给下列汉字注音，按拼音写汉字。屠( )眈( ) 瞑( ) 薪( )隧( )shn( )蔽ch( )担假mi( )ko( )尾变zh( )2给加点字注音或根据拼音写汉字。缀行_大窘_积薪_苫蔽_弛担_径去_su入_假mi_yu敌_狡xi_意xi甚_。二、选择题3下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是()A一狼洞其中B其一犬坐于前C目似瞑，意暇甚D意将隧入以攻其后也4下列对课文理

2、解不正确的一项是（）A走一步，再走一步是过来人的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。B诫子书是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。殷殷教诲中蕴含着深切的期望。C狼的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集聊斋志异。D毛泽东同志在纪念白求恩一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。5下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）A朱自清，我国现代散文家。他的散文背影截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深

3、情。B傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。C高尔基的海燕运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。D狼是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。6下列搭配，全都正确的一项是A聊斋志异蒲松龄清代古代散文B天净沙秋思马致远元代词C观沧海曹操东汉末年乐府诗D世说新语刘义庆北朝志人小说三、综合性学习7学习本文后，班级准备开展关于狼的综合性学习活动，你所在的小组拟出了下面三个问题，

4、请你帮忙完成。（1）汉语里有不少关于狼的成语，请写出几个来。（至少三个）（2）这些成语在感情色彩上有什么相似点？（3）现代人赋予了“狼”很多新的意义，请在下面的两个例句中选择一个，分析句中“狼”的新意义。例句：嫁人要嫁灰太狼。生态保护主义提倡要“与狼共舞”。8狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。（1）【成语积累】活动中，小黎同学搜集到两幅图片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉他。（2）【连线主角】“狼”是此次活动的“主角”。李华同学根据狼一文，设计了一档连线节目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境完成对话。李华：狼，从你们和屠

5、户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思，获得了些许启示呢？狼：（3）【探究狼性】博洋同学搜集、展示了一组同学们不熟悉的有关“狼”的成语，请你阅读并写出探究结果。众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。知己知彼：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。狼授以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。同进同退：狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。我探究的结果是：答案第 =

6、 page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 1 1页参考答案：1 t dn mn xn su 苫 弛 寐 尻 诈2 zhu jing； xn； shn； ch jng； 隧 寐 诱； 黠； 暇3C4B5D6C7（1）狼吞虎咽、引狼入室、狼狈不堪、狼狈为奸、狼奔豕突等。（2）关于狼的成语贬义居多。（3）灰太狼爱老婆绝对胜过爱自己，他有责任心，非常热爱劳动，聪明能干，有毅力。狼是生态系统中不可缺少的动物，我们应该和自然万物和谐相处。8（1）（狼）烟四起引（狼）入室（2）（示例）哎，后悔呀！我们要是早知道这个道理就好了！凡事要懂得适可而止，不可贪得无厌