建设任务分解书

1、示范校重点专业及特色项目建设任务分解书示范办：经过电子与信息技术专业一级指标项目组对申报参与本专业建设任务的个人（或团队）的申报材料进行认真地评审，建议本专业二至四级项目任务的建设团队由以下人员组成:项目项目编码及名称建议名单申报名单负责人主要成员负责人主要成员二级项目XD-R人才培养模式与课程体系改革刘素华刘素华XD-S师资队伍建设孟雪燕孟雪燕XD-X校企合作、工学结合运行机制建设张庆峰张庆峰三级项目人才培养模式与课程体系改革XD-R11.人才培养模式改革刘素华刘素华XD-R22.课程体系建设张子琪张子琪XD-R33.教学评价模式改革张子琪张子琪XD-R44.教材建设牛富杰牛富杰XD-R55

2、.教学资源建设马艳艳马艳艳师资队伍建设XD-S11.专业带头人培养孟雪燕孟雪燕XD-S22.骨干教师培养刘颖刘颖XD-S33. “双师型”队伍建设张志峰张志峰XD-S44.兼职教师队伍建设任静任静XD-S55.专业教学团队建设孟雪燕孟雪燕校企合作、工学结合运行机制建设XD-X11.校企合作制度建设杨依珍杨依珍XD-X22.校企资源共享建设张庆峰张庆峰XD-X33.顶岗实习管理体系建 设董永董永XD-X44.社会服务与技术服务洪慧丽洪慧丽二级三级第建设年度（2014年4月）负责人成员第二建设年度（2015年4月）负责人成员人才 培养 模式 与课 程体 系改 革1.人才 培养模 式改革根据电子企业

3、用人分析，制定针对行业需求的人才培养模式改革方案的材料1份；学校与企业共同制定与岗位对应的适合项目教学的培养方案的材料；分析企业用人需求，完成市场调研报告，制定校企合作方案的相关材料；校企合作人才培养协议；与用人单位合作，共同制订毕业生跟踪调查及培训制度的材料；毕业生跟踪调查报告1份；制订毕业生动态管理机制的相关材料；毕业生就业协议、录用函等详细材料；毕业生双证率达到98.5%以上，专业对口率达到98%以上；编写工学结合的运行机制和管理模式的相关制度和方案的材料1份。刘素华组织企业专家及用人单位对人才培养方案进行综合评价，写出评价报告1份；总结人才培养方案阶段性实施成果，详细完善企业用人分析及

4、针对行业现状的 人才培养模式改革方案的相关材料；分析企业用人需求，继续完善调研报告；建立与人才培养模式相配套的长效运行机制，形成完善的人才培养模式的材 料；毕业生双证率达到99%以上，专业对口率达到98%以上；完善工学结合的运行机制和管理模式的相关制度和方案的材料；参加顶岗实习的学生名单及实习效果调查表等相关材料；工学结合实习效果总结研讨会情况及工学结合顶岗实习培养模式总结；教学模式改革成功的有关资料；案例教学法、仿真教学法实例资料。刘素华2.课程 体系建 设制定当地用人企业人才需求报告的材料1份；制定详细的人才培养质量标准和人才培养方案的材料；专业专家指导委员会对课程体系改革的论证报告1份；

5、初步完成专业课程体系建设情况的材料；校企共同制定适应岗位能力需求的电子与信息技术专业教学计划、教学大纲的材 料；实施以“项目教学”为主体，以“工作过程”为导向，“双证融合”的课程体系的 论证报告；课程体系建设研究相关资料。张子琪总结课程体系改革成果的书面材料，校企合作共同制定课程标准的相关材料1 份；完善人才培养质量标准和人才培养方案的材料；修订实施性数电子与信息技术专业核心课程教学计划并完善核心课程教学大 纲；课程体系改革经验交流会相关材料1份；完善并推行以“项目教学”为主体，以“工作过程”为导向，“双证融合”的 课程体系的实施材料；课程体系设置达到职业岗位要求的调研报告1份；课程考核评价记

6、录及专家意见资料。张子琪3.教学 评价模 式改革校企共同制定教学计划和评价制度、评价机制的材料1份；建立以企业产品合格率为主要依据的教学考核评价标准的材料；根据人才培养模式改革要求，校企共同修订教学大纲，确定培训内容和培训项目；聘请行业专家2名加入专业建设指导委员会并参与教学评价模式改革的相关材料。张子琪完善以企业产品合格率为主要依据的考核评价标准的材料；完成与职业技能考核标准对接的评价标准的材料；形成满足社会与企业对用工人员综合素质、职业素质、职业道德要求的考核标 准的材料1套；聘请行业专家参与教学评价模式改革研讨会的原始材料。张子琪4.教材 建设专业教材建设指导委员会成员一览表1份；专业教

7、材建设指导委员会工作职责的相关材料；专业教材建设指导委员会会议记录材料；完成企业调研，确定教学项目，完成电子技术基础、无线电工艺2门课程标 准，初步形成与企业需求接轨的课程体系；项目教学法、案例教学法、仿真教学法实例资料；编写电子技术基础、无线电工艺2门符合项目教学的校本教材；积累教学基础资料，为其他课程提供示范效应的相关材料。牛富杰专业教材建设指导委员会工作计划的相关材料1份；专业教材一览表1份；专业教材建设指导委员会会议记录材料；完成电子CAD课程建设，继续完善课程教学大纲、教学项目内容、细化教 学项目内涵，制定教学实施细则，完成课程习题库，课件的制作，网络资源共享；完成电子测量与仪器校本

8、教材建设，细化教学项目内涵，制定教学实施细 则，完成课程习题库，课件的制作，实现网络资源共享；完成电子CAD实训指导书建设的材料；核心课程应用总结材料1份。牛富杰二级三级第建设年度（2014年4月）负责人成员第二建设年度（2015年4月）负责人成员5.教学 资源建 设制定专业资源库建设规划材料、框架体系及工作计划相关材料；教学资源库包含功能模块一览表；搜集和制作电子技术基础、无线电工艺、电子测量与仪器、电子CAD4 门核心课程课件、习题、录像等教学资源；开发专业教学资源的网络平台的活动记录；使用网络教学平台的相关材料；建立教学资源库（课程教学录像、多媒体课件、教案库、习题库、试卷库等）；专业课

9、程实习计划；专业资源库建设阶段性成果材料；理论及实习教学质量分析报告的材料1份。马艳艳完善专业资源库建设规划材料及框架体系相关材料；完善教学资源库（课程教学录像、多媒体课件、教案库、习题库、试卷库等） 完成电子技术基础、无线电工艺、电子测量与仪器、电子CAD4门核 心课程资源建设；开发专业教学资源的网络平台的活动记录1份；使用网络教学平台的相关材料；共享使用数字化课程资源，网络教学平台运行表、使用记录表；网络资源平台 使用评价；专业资源库建设阶段性成果材料1份。马艳艳师资 队伍 建设1.专业 带头人 培养制定专业带头人培养方案、计划及专业带头人引进计划、方案等材料1套；专业带头人的考核评价标准

10、及相关个人资料；专业带头人承担培训教学任务的材料1份；专业带头人制定专业建设和人才培养发展规划和措施的材料；专业带头人参与本专业实践教学指导，完成本专业课程教学计划、教学大纲的拟定 的活动记录；专业带头人在企业进行实训的材料。每年在企业时间累计不少于1个月的证明材料；在学校实训室建设、科研课题研究中起带头作用的证明材料。孟雪燕完善专业带头人培养方案、计划；专业带头人参与专业实训室建设和实践教学指导的情况，在科研课题研究中起带头作用的材料；承担校内培训教学任务的材料1份；培养新教师，主持职业能力培训等工作的佐证材料；专业带头人培养总结1份；以专业带头人命名的名师工作室的文件；专业带头人制定专业建

11、设和人才培养发展规划和措施的材料；专业带头人进修证明材料；成立名师工作室的材料及名师工作室成员名单、工作职责的材料。孟雪燕2.骨干教师培 养制定详细的骨干教师培养方案和培训计划，及骨干教师参加国内学历进修或技能培 训，获相应证明或技术资格证的证明材料1份；骨干教师张同振、刘素华的详细个人资料；选派张同振、刘素华2名教师去学习职业教育课程体系的建立方法、工作过程为导 向的职业教育人才培养模式，提供总结报告1份；选派张同振、刘素华2名教师到高等院校进修或到区域内大型电子企业培训，培训 时间3个月，并获得相应的结业证书，提供总结报告；参与编写主干专业课教材的相关材料；组织教师参加专业学术研讨会3人次

12、，提供研讨会议记录的相关材料；参加实训基地建设材料。刘颖选派杨依珍、任静2名教师去学习职业教育课程内容的建立方法和教学环节的 实施与考核标准，提供总结报告；专业教师参加国内外先进职教理论学习的相关证明材料（相关通知、证书等）选派杨依珍、任静2名教师到高等院校进修或到区域内大型电子企业培训，培 训时间3个月的佐证材料；主持一门项目设计或案例教学的课程教学设计，承担1-2门主干课程的教学与实践指导工作的相关佐证材料1份；参与编写主干专业课教材的材料；培养1名从事电子产品设计与制造技术教学的教师，具有较丰富的教学经验和实践能力的证明材料1份；骨干教师培训工作总结1份。刘颖二级三级第建设年度（2014

13、年4月）负责人成员第二建设年度（2015年4月）负责人成员3, “双 师型” 队伍建设“双师型”教师培养及管理制度的文件；“双师型”教师培养计划、方案及名单的相关材料1份；“双师型”教师参加国内进修，获得的相应证明或到本专业生产科研部门研修的证 明材料；电子与信息技术专业教师能力比武（含理论知识和技能操作）获奖材料1份；参与课程改革及校本教材编写的资料；聘请企业技术人员作为“双师”教师的个人资料；“双师型”教师取得的各项成果资料；对校内其他专业教师培训的活动记录的相关材料1份。张志峰双师型教师培养计划的材料1份；参加省市国家各级培训，取得省市国家各级培训结业证的材料；“双师型”教师理论课测评成

14、绩表；电子与信息技术应用专业教师能力比武（含理论知识和技能操作）获奖材料；参与课程改革及校本教材编写的资料；教师参加师德师风教育研讨会的资料。张志峰4,兼职 教师队 伍建设兼职教师聘请计划、聘请协议、聘任资料、聘任证书等相关材料1套；兼职教师资源库，外聘教师相关教学资料；兼职教师参与制定的课程内容与课程标准的材料1份；兼职教师承担教学任务的授课任务书1份；行业业务骨干参与学校的教学管理工作的指导记录的材料；行业、企业知名的专家的相关个人资料及有关电子与信息技术前沿技术和发展的动 态讲座视频材料；兼职教师参与专业课计划大纲的修订工作会议记录；引进企业技能名师的个人资料；行业专家工作室相关制度、成

15、员名单，及相关个人材料。任静兼职教师聘任资料、聘任证书的相关材料；完善兼职教师资源库。外聘教师相关教学资料；兼职教师参与课程内容与课程 标准制定的材料；兼职教师承担教学任务授课任务书，参与学校课程内容与课程标准制定；行业业务骨干参与学校的教学管理工作的指导记录；兼职教师参与专业课计划大纲的修订工作的活动记录；每学期为校内教师做两次公开课的视频资料及公开课教案文档；参与校本教材的编写的证明材料1份；兼职教师参加学校师德师风教育研讨会的材料。任静5.专业 教学团 队建设专业教学团队建设的相关制度、规程的材料1份；专业教学团队成员名单、职称、毕业证书等详细个人资料；行业专家及能工巧匠的名单、聘书、毕

16、业证书等个人详细资料；专业教学团队参加专业建设和课程改革的相关资料；来自企业的技术人员、能工巧匠讲授和指导实践技能课程的材料；专业教学团队参加企业及社会实践活动记录；专业教学团队活动记录及成果材料；专业教学团队教学材料汇编。孟雪燕完善专业教学团队建设的相关制度、规程的相关材料1份；专业教学团队活动记录及成果材料；专业教学团队参加企业及社会实践活动记录的材料1份；专业教学团队参加专业建设和课程改革的相关资料；专业教学团队指导青年教师提高教学效果的研讨会会议记录；制定专业教学团队的考核方法的文件材料。孟雪燕校企 合作、 工学 结合 运行 机制建设1.校企 合作制 度建设建立校企合作组织文件和活动记

17、录的相关材料；校企合作项目文件；校企合作运行管理组织机构的相关材料1份；建立校企双方“订单式”教育模式学生实习手册、指导教师工作手册；完善“企业冠名班”相关管理制度的材料；校企合作协议书；校企联合制定实训基地各项管理制度、实习制度、实习管理办法等材料1份。杨依珍建立校企合作组织文件和活动记录的材料1份；校企合作项目文件；校企合作运行管理组织机构的相关材料；完善“订单式”教育模式学生实习手册、指导教师工作手册；完善“企业冠名班”相关管理制度；总结校企合作教育模式培养方案阶段性实施成果并推广的证明材料；召开校企合作研讨会，总结校企合作成效；校企联合制定实训基地各项管理制度、实习制度、实习管理办法等

18、。杨依珍建设内容四级项目任务列表二级三级第建设年度（2014年4月）负责人成员第二建设年度（2015年4月）负责人成员2.校企资源共享建设实训室建设调研和规划材料1份；校内实训基地负责人职责和规章制度的相关材料1份；制定实训基地建设规划方案、校企共建实训室协议；各实训室及实训基地实习情况记录证明材料；各实训基地（学校、企业）负责人名单及实习指导教师名单的材料；校外实训实习基地组织机构及建设协议等材料；校内各实训室设备招标相关材料及设备购置详细清单，实地查看新购设备；调研电子CAD的在电子行业中的作用为后期编写课件做好前期工作，提供电子CAD实验室建设资料；企业专家指导电子创新设计室建设的相关资

19、料；实训基地设备清单及会计账簿。张庆峰实训室建设调研和规划材料1份；校内实训基地负责人职责和规章制度的材料；各实训基地（学校、企业）负责人名单及实习指导教师名单的材料；校内各实训室设备招标相关材料及设备购置详细清单，实地查看新购设备；校企合作共同开发校本教材的情况说明的材料1份；校外实训实习基地组织机构及建设协议等材料；企业专家指导校内实训基地建设的材料；校企合作成果汇编1册；教师到合作企业实践手册；实训基地设备清单及会计账簿。张庆峰3.顶岗 实习管 理体系 建设成立校企合作委员会的相关材料，制定并完善由企业、行业参与的校企合作专业改 革建设方案的材料；制定校企合作委员会章程及相关管理文件的材料1份；制定针对实习基地、指导教师、实习学生及整个实习教学过程的考核标准、考核办 法的材料1套；建立顶岗实习各项管理制度、顶岗实习工作鉴定及顶岗实习各种考核办法的材料；学生实习手册、指导教师名单及工作手册；顶岗实习的企业名单及学生顶岗实习协议书的相关材料；顶岗实习学生实习记录评价手册及带队老师工作记录评价手册；组织建立以教学督导、学生评教、社会评价为主要形式的教学质量评价监督机构。董永完善校企合作、顶岗实习体系建设的相关材料；顶岗实习成果分析报告的材