高考语文小题小卷47 选用、仿用、变换句式（二）

1、高考语文小题小卷47 选用、仿用、变换句式（二）根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过 70 个字（含标点符号）。“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基萨帕塔研制而成的。在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由 4 个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎

2、到极致的奇人。 用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统是分不开的。 儒学 用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛 【提供范例式】请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求：每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力； 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 仿照文中开头一句话的

3、句式，在横线处写两个句子。要求：所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ， ； ， 。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。【续写式】在下面这段话的横线处补写语境相应的句子。 树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了， 。我们一次次付出的汗水和心血不会像风一样逝去， 。仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。 晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。 以“自然的警示”为主题，仿照下面的句子，另选一个事物，写一句话

4、。 土飘浮在空中，你就成为尘埃。 请在横线上填写三句话，所填句子与前后内容、句式一致。 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体； ， ； ， ； ， ；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一新。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。（三句中任选两句）【示例】酒香不怕巷子深 另一看法：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。(1) 假作真时真亦假 另一看法： (2) 书读百遍，其义自见 另一看法： (3)

5、士别三日，当刮目相看 另一看法： 参照示例，请给中国现代诗歌散文欣赏“心灵的独白”栏目写一则导语。要求：语言生动形象，主题集中，句式可不相同，60 个字左右。 【示例】栏目：历史的天空 导语：在历史的长河里，伟人以其思想的光芒成为照耀世界的一支明亮的火炬。他们伴着一盏青灯，坚守着精神家园，不为物役，不做钱奴。追随伟人吧，追随意味着发现，追随意味着提升，我们的人生积淀将一天比一天厚重，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，成为最好的自己。 栏目：心灵的独白 导语: 答案1. 【答案】飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借助鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在

6、水中玩耍。【解析】考查句子重组。解答时要先揭示本质属性水上运动装置，然后逐句提炼主要信息，表述时要注意顺序合理，不要超过规定的字数。【知识点】压缩语段2. 【答案】示例一：帕格尼尼是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。示例二：帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但是他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。【解析】此题考查句子重组和长句变短句。先提取句子主干，然后再梳理修饰限制成分，最后选取合适的句子调整为以“帕格尼尼”开头的句子即可。【知识点】变换句式3. 【答案】儒学“

7、和为贵”的思想深深影响了中国人民，是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要原因，也因此，中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重。【解析】“深受儒学和为贵思想的影响”是因，“形成一贯爱好和平的民族传统”是果；这果，又是“中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重”的原因。【知识点】变换句式4. 【答案】懦、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。【解析】做这一类题时要特别注意分析原句的层次关系，从而找到合理的表达思路。原句是由三个分句组成的。第一个分句说明对苏轼生活和创作的看法，后面两个分句说明形成这一看法的原因。而表述

8、原因的两个分句之间不是并列关系，是一种因果关系。要求用“儒、道、佛”作开头，实际是要求从原因说到结果。【知识点】变换句式5. 【答案】梦想瑰丽、奇妙，带着我飘飘荡荡，享受人生美好；现实平淡、真切，教给我踏踏实实，体会世态炎凉。【解析】这道题融合了仿写与修辞两个考点，而且对修辞的考查比较严格，既要做到运用比拟，又要使两个句子构成对偶，因此，做这题有一定的难度。这就要求考生必须明确题中要求，答题合乎规范。【知识点】仿写、续写句子6. 【答案】没有蓝天的深邃博大；可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅；可以有小草的清秀刚毅【解析】要求所仿句形神兼备。仿写的两个句子，既要运用比拟的修辞方法，与开头一

9、句话句式一致，构成排比句式，又要使文段语意完整，也就是都能表现一种坦然积极的生活态度：如果我们无法伟大辉煌，也不要惧怕平凡普通，热爱生活，实现自己的人生价值。【知识点】仿写、续写句子7. 【答案】汇成了浸润大地的清流；它最终会结出不同寻常（或丰硕）的果实【解析】从内容上分析，这段话的意思是说只要付出总会有结果。第一句是说树叶即使飘落了也有它的作用，根据推测，第一条横线上的内容应为“冰雪融化了”有什么作用。从句式来看，第一条横线上的句子应该和分号前的句式相同，根据这些条件我们可以补写“汇成了浸润大地的清流”，有的同学写成“变成了甘泉”，就忽视了句式结构的一致，也忽视了雪水的特点。第二条横线上的句

10、子，从内容上考虑，它前面的句子紧承上一句的两个比喻，从物到人，揭示这段话的主旨，涉及的内容是“汗水和心血”。前面说“不会怎样”，根据整个句子的句意推测，这句应该说“会怎样”，且必须是汗水和心血的结果。所以我们可以填写“它最终会结出不同寻常（或丰硕）的果实”。有些学生写“我们一次次播撒的种子和希望不会像枯叶一样腐烂”，犯了审题不清，按思维定式盲目做题的毛病。【知识点】仿写、续写句子8. 【答案】枯萎的花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，承载花根的希望。【解析】抓住标志性的关联词语，选取恰当的描写对象，表达感恩、向上的情感。【知识点】仿写、续写句子9. 【答案】示例一：黑洞贪婪地攫

11、取一切，也就失去了任何光彩。示例二：水温柔的外表下面隐藏着夺命的危险。【解析】选取能给人以警示的事物，用简明的语言写出其具有的警示意义即可。【知识点】仿写、续写句子10. 【答案】大海是伟大的；因为处处漂浮着船楫的残骸；沙漠是伟大的；因为随时湮没了旅人漂泊的足迹；登月是伟大的；因为有人类无数航天器碎片的陨落【解析】从所给的语句看，要从“伟大”与“悲壮”对比的角度举例，采用因果关系的复句表达。【知识点】仿写、续写句子11. 【答案】(1) 世上固然有许多虚假的东西，但我们不能因此怀疑否定一切，对于这个世界我们是否应多几份信心？(2) 如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；面对那些浅显的文章，又何须读上百遍？(3) 有时时间并不能改变一个人，纵使能改变，又怎知一