作文训练：情景交融1课件

1、作文训练：情景交融 世界上的景物是丰富多采、千差万别的，如晓雾落照、云蒸雾腾、山川湖泊、名胜古迹、弄堂小巷哪一样都值得我们用文字去讴歌，去赞美。一篇好的文章，如果能辅以适当的写景文字，会让文章变的有声有色。如何写好景物，从仔细观察到认真构思，从动笔到润色，都需要我们精心去处理。一.为什么要写景？ 写景是用语言把人们看到的、听到的、接触到的甚至是想到的各种自然景物准确生动的描绘出来，以此来烘托气氛，抒发情感等等。写景的作用大致可分为：1.抒发对自然的热爱，表达作者的感情而写景。游山玩水，户外踏青，游览名胜等等，面对自然的伟大，自然的娇美，自然的可爱，自然的活力，充分调动各种感官，有感而发，诉诸笔

2、端。这是写景最基本的作用。2.作品中为交代人物事件的环境而写景。在荷花淀中，文章一开头就有一段精彩的写景文字：“月亮升起来，院子凉爽的很，干净的很她时时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”营造了一种清新欢愉的宁静气氛，同时展现了人物的积极健康的精神面貌，家乡如此之美，怎容敌人践踏？她们一定会为家乡而战。这段主要是为交代人物事件的环境而写，为后面的情节展开做必要的铺垫。 3.为突出人物的性格而写景。 4.为衬托人物的心情而写景。在边城中的第十三章中的开头写景片段，“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不停。石头泥土为白日晒了一整天，草

3、木为白日晒了一整天，到这时节放散出一股热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫气味。”通过对周围环境的描写，渲染了气氛，烘托了人物的心理，使人物更加觉得寂寞孤独凄凉。5.为串联故事情节而写景等等。在祝福中，我们发现文章开头、中间和结尾都对鲁镇祝福的景象进行了描写，在布局上起到首尾呼应的作用，但更重要的是“祝福”景象它起到对祥林嫂悲剧一生串联的作用。总之，写景并非可有可无，好的写景能让文章大增其色. 二写景写不好的原因?1对周围的环境观察不仔细。自然的景物都有自己的特征,而且都有时空的变化,不能做到准确把握 。如“静谧的夏夜，繁星满天，明月高悬。” 看似文采不错，但是个笑话。有明月，星星

4、一定不多，所以才有“月明星稀”之说。2.词汇的匮乏，能意会不能言传。经常看到的句子就是“这里的景色真迷人啊！”“春天真是美极了”“这花开的真的真的好看啊！”等等一些空话，缺乏生动准确的词语。俗话说“巧妇难为无米之炊”，积累一定的写景状物的词汇很有必要，可通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。 3.为了“化妆”作文，堆砌华丽的辞藻，不管符不符合生活实际，不管通不通顺，只顾拼凑。就像化彩妆一样，各种颜色的化妆品都往脸上抹，那化出来的妆能看吗？只有根据不同肤色，不同脸型，搭配不同服装，根据不同场合，才能使化妆成为艺术，成为美的享受。4.写景的目的不明确。不明白为什么要写景,景物描写和文章主题、人物

5、的思想感情有什么联系，无选择、无重点,为写景而写景。三怎样写景?(一)要抓住景物的特点，关键的是要进行细致的观察,观察是第一要素.1 要观察景物变化的全过程。一年四季时令的更变，空间的更换，都有它特征,只有准确抓住,才能下笔有神.。如一棵植物,从它的嫩芽破土,到花蕊含苞欲放,再到灿烂怒放,最后花谢果熟。每个生长期都有它不同的特点,如果仔细观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述,而且会有独特的真切感受. 片段欣赏:“我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张树叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树

6、下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨,几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，万里高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。”这个片断语言丰富，巧用修辞，最重要的是作者进行了仔细观察，抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，同时也反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。 【实战演练】认真观察一棵树或一朵花在日出、烈

7、日和夕阳下的不同风采，写一片段。 2 . 要捕捉景物的形状、大小、色彩、数量、声响、姿态、神韵等,并加以具体的描绘,才能生动形象,给人如临其景之感。同样是风,有和煦春风,有炽热夏风,有萧萧秋风,有凛冽寒风.同样是水,有汹涌怒涛,有流水潺潺,有水波粼粼,有水平如镜.同样是蓝色,有深蓝,有浅蓝,有天蓝,有海蓝，有淡蓝,有蓼蓝，有土蓝，有瓦蓝等等,我们只有抓住了景物特有的“表情”，才能准确的描绘。 夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云.这些白云,有的几片连在一起这些白云，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放

8、的海石花。赏析：云，很平常的景象，要写出新意，必须用眼神去捕捉它的特点。这个片断作者就是抓住了白云的形状、大小进行描写，准确生动。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。文字很简单，但画面很干净，意境很纯。这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写，简单中透出美。 “别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，唯有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再陷也能踩在脚下，唯有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露，血性十足地直插霄汉。”【张家界（卞毓

9、方）】作者正是通过对景物的仔细观察，写出了张家界与众不同之处，突出了张家界的山峰个性十足，“鬼斧神工，天机独运”。【实战演练】傍晚时分，欣赏披着晚霞的不同景物的美，描写傍晚时分校园操场及周围的景物。 （二）把握写景顺序，写出层次，即言之有序，条理清晰。我们描写景物时,可以由高到低,由近到远,由局部到整体,由动到静，先总后分，先主要后次要等顺序去写，主要包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。印入眼帘的往往是一幅立体的画面，诉诸笔端时必须有个顺序，不能“眉毛胡子一把抓”，胡乱塞到文章中去。同时必须根据中心需要，有所侧重，有所偏倚。 “妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡

10、，我有幸游览了乐山。清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌尤山。乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾这样赞道：环水有山不见山，一耸云树插天绿。 我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌尤寺，乌尤寺坐落在乌尤山顶，门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气，天王手拿擒妖宝物

11、，个个魁梧高大，神态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是，加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。 乐山大佛是世界最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚背可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟。大佛背山面水，已在这里打坐1100多年了，一双慧眼远眺

12、峨眉，近观乌尤。双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。我们沿着婉蜒的九曲栈道去东坡楼，途中还看见了神奇的一碗水。这碗水清澈透明，在阳光照耀下闪闪发光，据说一碗水从古到今，经历了风吹日晒，而这碗水还是一滴不少，所以人们称它是神水。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻乐山奇景我们已尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！等我们这一代少年儿童长大以后，一定要把家乡、把祖国的大好河山建设得更加美好，更加富强。 ”本文一开始就交代了“由乐山城乘汽艇沿江而下”，这就说明了立足点不

13、是固定的，而是随游踪所至而变化。写风景，必须按游踪顺序来写，不能时而说东，时而道西。否则，就会让读者觉得杂乱无章、茫茫然。本文层次清楚地介绍了乐山旅游线上的几个风景区：乌尤山、乌尤寺、凌云山、“东坡楼”、“一碗水”等景点。难能可贵的是小作者在介绍乐山胜景时，不是面面俱到，而是有详有略，写乌尤山和凌云山的全貌，用古诗加以概括；写天王殿的四大天王塑像则描述其神态；特别是介绍乐山大佛，不但写它的建设风格、地理位置、形状风采，还用具体数字写出其身长与鼻长，“脚背可坐百余人”，真实又有趣，乐山大佛之“大”，不言而喻，令人神往。游踪的立足点是不固定的，但我们也可以固定立足点，描写的景物可以变换也可以不变。

14、这一般适合静态稳定的画面。我们称之为“定点换景法”。如朱自清的荷塘月色，文章描写了“月色下的荷塘”和“荷塘上的月色”，立足点虽然固定，但是作者的视线却很广，活动自由。在“荷塘月色”中，立足“荷塘”，依次写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵，淡淡的云，薄薄的雾，静静的月光，叶子和花似笼着轻纱的梦，和谐的光和影，迷茫的树色，营造了素淡恬静、柔美朦胧、和谐深邃的意境，抒发了淡淡的哀愁和淡淡的喜悦的情感。【实战演练】上学路上，层次清晰有侧重的描绘你的眼中景。记一次出游经历，分别用“移步换景法”和“定点换景法”来描（三）.处理好情与景的关系.情溢于山，意满于海，“一切景语皆情语”，道明了情与景的关系。自然界

15、的景物本身并不带感情色彩，但一旦被写进作品中就自然而然的带上了作者的情感倾向。情是景的灵魂，景是情的载体，情景只有交融才能写出真实感人的文章来。一般来说有触景生情、借景抒情、寄情于景、缘情造景等手法，情中有景，景中有情，达到水乳交融的境界。首先要做到“以情观景”。作者观察事物总是带着一定感情的，只有对景物怀有感情，才能从景物当中发现美，感悟美，给人以思想的启迪，情操的陶冶和美的享受。 范文一：抬头望去，面前真是一幅绝妙的山水画：刀切般的悬崖上垂挂着一线亮丽的瀑布，勃勃下泻，如雾如烟，虽没有“飞流直下三千尺”的磅礴气势，却给人一种柔和幽雅的奇妙感觉。水流到坝下，立刻在那些奇形怪状的石块上飞珠溅玉

16、般地炸开了朵朵银白的水花。晶莹的水珠落到我的身上、脸上，把我爬山时的劳累全给驱走了。 范文二：在那层紫褐色的山影上，依稀看见一道白练般的瀑布。 如烟如雾。置身瀑下，顿觉寒气逼人。那嶙峋怪石激扬起的水花，如同片片晶莹的雪花自天而降，使我周身淋湿。 也许是半路上丢了手机的缘故吧，在这炎炎夏日里却也感受到了几分寒意。再也无心欣赏这山间美景了。 同时还必须做到“景中抒情”。把作者的情思完全融入所描绘的景物中，看似只是简单的景物描述，但字里行间都流露出作者的深情。如我与地坛中的片段：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬的不耐烦了，累了祈祷一回便支开

17、翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉壳，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”古圆荒芜、萧瑟、沉寂，但史铁生用他的双眼发现了“园子荒芜但并不衰败”的现实，涌动着的生命促使作者思考生与死的问题，促使他与生命进行抗争。景中传情，情真感人。在景色描写中适当穿插议论，表现情感。例文（2）车过了松江，风景又添了一味和平的景色。弯了背在田里工作的农夫，草原上散放着的羊群，平桥浅渚，野寺村场，都好像在那里作会心的微笑。一家泥墙草舍里忽有几声鸡唱的声音，传了过来。草舍的门口有一个赤膊的农夫，吸着烟站在那里对火车呆看。啊！我几年不与你相见的和平的村落啊！郁达夫还乡记例文夕阳

18、的残照，在路旁的层楼脊上还看得出来。店头的灯火，也星星的上了。日暮的空气，带着微凉，拂上面来。城外一带杨柳桑树上的鸣蝉，叫得可怜，它们的哀吟，一声声沁入了我的心脾，一种淡淡的悲哀，把我的全身溶化了。郁达夫还乡记 （四）动静结合，写活景物。在描写时可以静写动，以动衬静，动静结合，相得益彰，这样既可以显示景物的景态特点，又可以体现景物的变化情况，把景物写的生动逼真，活灵活现。如张晓风之春之怀古中：“春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的

19、棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一朵朵白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。” 写春的题材司空见惯，历代名家挥毫泼墨，各种文体，异彩纷呈，但看了春之怀古，你会不自觉的欣然露出笑魇，字字珠玑，圆润剔透，联想丰富，笔下生花，美哉美哉！文中运用了大量的动词“撑、笑、唱、惹、哭、斗、吟”，巧妙生动的写活了春天，春之景再也不是轻轻的走来了，它吹开了“千树万树的梨花”，它唱响了中国，它“绿了江南岸”，它闹了枝头，它走访了你的家【实战演练

20、】运用以动衬静的手法。用周遭的嘈杂，来表现你内心的淡然。动静结合，表现课堂的气氛。巧妙运用动词，写活身边的景物。 （五）巧妙运用各种修辞手法。如比喻、拟人、排比等手法的运用，能使文字增添无穷魅力。如吴伯箫菜园小记有一精美语段：那些新芽呀，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着光，发着笑，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韮”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首清新的诗？这段文字的描写对象是“新芽”，作者通过拟人、排比、比喻、引用、反问等修辞手法进行了运用，使文字诗意盎然，又通过“条播、撒播、点播、万头攒动、傲然不群、发光带笑”等用词用语，

21、将“新芽”描绘得栩栩如生，充满了生机和活力，饱含了作者深深的喜爱之情。 【实战演练】运用排比，表现街道两旁景物被洒水车洒水过后的景象。运用合理的修辞手法，认真观察，描写狂风暴雨来临前后周围的景物变化。 六展开合理的联想和想象。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象和联想的翅膀，生发新意，给文章注入活力，给读者留下深刻印象，余味无穷。如秋光里的黄金树中这样描写到：“这时每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如此的告别式上端庄肃立。它们和落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美

22、羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的颠峰。”这一精彩段落，运用拟人、比喻、对比等修辞手法，发挥了充分合理的想像，由树的姿态，想到人的端庄的表情，高雅的站姿，缤纷的伞兵，形象而生动，表达了作者对秋光里的黄金树由衷的赞美之情。 如长城中，作者的一段联想：“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的青石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有一两千公斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成

23、这前不见头，后不见尾的万里长城。”作者面对万里长城雄伟壮丽的景象，联想起古代劳动人民修建这气势雄伟的工程时的艰辛与智慧，从对长城的雄伟壮观的赞美，进而到对我国古代劳动人民的智慧和创造力的赞颂，构思精妙，情感丰富，深化了文章的主题。 总之，要写好写景作文，平素我们应该多踏入社会，多接触生活，调动触觉、视觉、嗅觉、味觉等多种感官全方位、多侧面地观察和体验生活，以积累丰富的写作素材。这样，有了丰富的积累，写作时才会思维敏捷，源泉不断。观察是写作的前提。然后掌握和运用一定的写作技巧，达到情景交融。当然，还有一重要工作是必不可少的，就是对于优秀的写景文章要多读多看多记。一是可以丰富自己的语言积累；二是可

24、以通过范文得到写作方法的借鉴。最后，拿起你手中的笔，试着选择最有表现力的文字来将最美的最让你有感触的景物融与笔端，让我们同你一起分享！1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特