七年级下册道法第2课时 我与集体共成长课件

1、第三单元 在集体中成长第八课美好集体有我在第2课时 我与集体共成长导入新课新课探究课堂小结随堂训练道德与法治七年级下册导入新课西游记片尾曲点击图片播放西游记里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳?想一想学习目标1.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；2.知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量；3.理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长；4.形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶；形成团队合作能力。新课探究目标导学一：在共建中尽责在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？打扫卫生升国

2、旗拔河比赛小小志愿者这一车货物能被他们拉走吗？ 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。活动一：说说我们的愿景问题：我心中的班级【总结归纳】在共建中尽责要求一： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动二：说说我们的班委如果你是班主任你会怎么选举班委？你认为应该怎样当一个合格的班长？【总结归纳】在共建中尽责要求二： 我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。活动三：说说我们的规则 就本班学习、纪律，卫生，生活，

3、体育，安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。【总结归纳】在共建中尽责要求三： 民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。活动四：说说我们的氛围 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？【总结归纳】在共建中尽责要求四： 共同创造良好的集体氛围。目标导学二：在担当中成长（1）班内，宿舍内地面上有垃圾时怎么办？（2）班内是否有随地吐痰的现象。（3）个别同学忘记值日，我们应该怎么办？（4）面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？思考：我们是否应当主动承担责任？集体的建设需要每个

4、人的智慧和力量。做主人翁的感受： 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的义务:在集体中，我愿意：（1）你希望咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？（2）班里的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？（3）如果大家都不参加，结果会怎么样？材料一 七年级某班，参加了学校举行的运动会，在运动会这天，小高擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，小明参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物

5、，无论大小都要认真对待，努力做好。请分别评析他们的想法。材料二 星期五的自修课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。小A：教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。小B:管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。小C：大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思，下课不给我零食吃；我不管吧，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。你如何看待上述观点？你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？彩虹之美在于七色光彩，班级之美在于独特成员。课堂小结随堂训练1.集体建设有赖于每个成员的( )自觉愿望 自主行动自主建设 自我管理A. B.C. D.D2.下列能体现现代班级