千篇一律与千变万化课件1

1、千篇一律与千变万化适用于简约创意主题及相关类别演示 音乐、绘画、建筑之间的通感1.导 入 北京的城墙可以建成环城公园，这将是一个长达39.75公里、世界上独一无二的立体公园。夏季黄昏，可供数十万人纳凉游憩。秋高气爽的时节，登高远眺，俯视全城，西北苍苍的西山，东南无际的平原，居住于城市的人民可以这样接近大自然，胸襟壮阔2.走近作者 梁思成（1901-1972），梁启超的长子，广东省新会县人。中国现代建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。 他长期从事中国古代建筑研究，为中国古代建筑史的研究作了开创性的工作。他是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系。他多年来对

2、北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼，颇受关注，令人感叹，引人深思，他被称为“古建筑的保护神”。著有梁思成文集。3. 解 题重复 “通感”本为一种由不同感觉的相互作用形成的一种心理现象，借此描述在语言中用一种感官印象来形容另一感官感受的修辞手法。钱钟书先生曾这样谈到“通感”：在日常经验里，视觉、嗅觉、听觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有体质。通感千篇一律与千变万化音乐、绘画、建筑之间的通感变化4.通读全文，整体把握1通读全文，你能否把握本文的主要内容在哪几段?并试着概括出本文的中心

3、观点。作者观点：重复与变化的有机统一构成了建筑之美，两者缺一不可。5.通读全文，整体把握2. 第1段到第7段谈的是什么? 与文章的主要内容有什么关系?各段内容要点： 第1段：在有持续性的艺术作品中，重复与变化缺一不可。 全文的总纲第2-3段：在音乐中体现重复与变化相统一。 第4段：在舞蹈中体现重复与变化相统一。第5-7段：在绘画的处理上，也可以看到重复与变化的统一。6.通读全文，整体把握 清明上河图(全图) 张择端(宋)所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明时节的市俗人事。从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三大段 。在清明上河图中，重复的是什么?变化的是什么? 重复的是树木、船只、房屋

4、，特别是无尽的瓦垄的一些共同特征。城郊、街市、汴河这三段景物又不尽相同，这三段组成了一个统一的画面，从商业、交通、漕运、建筑等几个具有代表性的角度，集中体现了12世纪我国的都市生活面貌. 7.通读全文，整体把握特点：重复的是什么？变化的是什么？韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马一千二百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。8.通读全文，整体把握3.说说这样写的好处。 思路： 艺术创作中重复与变化相统一的原则 具体、熟悉抽象、不熟悉建筑艺术对建筑艺术中这一原则的探讨音乐舞蹈绘画9.4.从第8段到最后，作者是如何说明建筑中重复与变化有机统一的原则的?通读全文，整体把握举例：第

5、9段：以人民大会堂为例第10、11段：以明清故宫为例第12段：以颐和园谐趣园为例第13、14段：以颐和园长廊为例15段：世界建筑史上的建筑为例 5.以上例子有何不同?有无重复之嫌?5.以上例子有何不同?有无重复之嫌?5.以上例子有何不同?有无重复之嫌?5.以上例子有何不同?有无重复之嫌?5.以上例子有何不同?有无重复之嫌?5.以上例子有何不同?有无重复之嫌?详细举例简略举例概括举例10.通读全文，整体把握人民大会堂11.通读全文，整体把握明 清 故 宫12.通读全文，整体把握谐趣园13.通读全文，整体把握颐和园14.通读全文，整体把握颐和园花窗15.通读全文，整体把握颐和园长廊长廊（外）长廊（

6、内）16.通读全文，整体把握6.文章最后一段谈的什么?有何意义?散漫零乱单调枯燥启示：既要和谐统一，全局完整；又要避免千篇一律，单调枯燥。17.课堂练习：根据课文内容填写段落艺术门类举例重复什么变化什么共同之处2、3音乐鳟鱼五重奏不断地重复，重复与变化和谐统一4舞蹈几乎所有的舞蹈5、6、7绘画清明上河图放牧图18.课堂练习：根据课文内容填写段落内容特点共同之处9人民大会堂各列柱子高低大小略有不同10、1112、131419.课堂练习：根据课文内容填写段落内容特点共同之处9人民大会堂各列柱子高低大小略有不同凡是较优秀的个体建筑或者组群，都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜，既是千篇一律，却又千变

7、万化10、11北京故宫的前三殿、后三殿、廊、庑、楼、门等在时间持续的同时，空间也连续地“流动”。时间与空间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的境界12、13颐和园里的谐趣园、颐和园的长廊(与北京故宫相同，)无尽的重复，千篇一律之尤者14临湖回廊墙上的花窗各具一格，千变万化20.探讨与拓展1.试举一个艺术门类的例子，具体谈谈你对艺术中重复与变化的理解(诗歌、小说、舞台剧、绘画、雕塑等均可)? 2.梁思成先生是一位在建筑学领域有很高学术成就的大师，同时也具有深厚的国学底蕴，其父梁启超曾在信中向他说过这样一番话：“一位大文学家、大美术家之成就，常常还要许多环境以及附带学问的帮助。中国先辈说要读万卷书，行万里路将来你学成之后，常常找机会转变自己的环境，扩大自己的眼界和胸次，到那时候或者天才会爆发出来我愿你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门、稍微多用点工夫。”学习完此文后，结合你自己的学习体会，谈谈你对这段话的理解与体悟。 21.