第5课时常见的酸和碱

1、第5课时常见的酸和碱第5课时 常见的酸和碱|京考要求|1认识盐酸和硫酸的主要性质和用途。2认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途。3用常见酸、碱的性质解释一些常见的现象。4知道常见酸、碱的腐蚀性。5认识能用pH试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。第5课时 常见的酸和碱考 点 聚 焦 考点聚焦 京考探究考点1浓盐酸、浓硫酸的性质1浓盐酸具有挥发性，在空气中能形成_，有腐蚀性。2浓硫酸易溶于水，具有_性、_性、腐蚀性。白雾吸水脱水第5课时 常见的酸和碱京考探究考点聚焦 稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，并不断搅动。原因是浓硫酸溶于水时会释放出大量的热量，会使液体向四周飞溅，发生危险。

2、由于浓硫酸具有吸水性，实验室常用作干燥剂。敞口盛放的浓盐酸和浓硫酸，浓盐酸因挥发性而使其质量减少，浓硫酸因吸水性，而使其质量增加，所以它们都要密封保存。第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究考点2稀盐酸、稀硫酸的化学性质和用途 由于盐酸、硫酸的水溶液都能解离出_，所以化学性质相似。H第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究红不变色红不变色第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究化学性质盐酸(HCl)稀硫酸(H2SO4)跟某些盐的反应CaCO3_HCl=_H2SO4Na2CO3=_用途化工产品、除锈；胃液中含有盐酸，可帮助消化化工原料；生产化肥、农药、火

3、药；除锈、精炼石油第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究 浓硫酸、硝酸因有很强的氧化性，与金属反应不生成氢气。 第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究考点3氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质氢氧化钠：白色固体，_溶于水，并放出大量热。易吸收水分而_，有很强的腐蚀性。氢氧化钙：白色粉末状固体，_溶于水，有腐蚀性。极易潮解微第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究 氢氧化钠固体不仅易吸水潮解，而且还能与空气中的二氧化碳反应，使氢氧化钠转变为碳酸钠而变质，所以氢氧化钠必须密封保存，氢氧化钙也同样要密封保存。氢氧化钙可用生石灰与水反应制得，此反应能放出大量的热。其反应的化学方程式是：CaOH2O=_。C

4、a(OH)2第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究考点4氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途 由于氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中都能解离出_，所以化学性质相似。化学性质氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙Ca(OH)2与酸碱指示剂作用紫色石蕊溶液变_无色酚酞溶液变_紫色石蕊溶液变_无色酚酞溶液变_红 OH蓝红蓝第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究化学性质氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙Ca(OH)2与非金属氧化物反应_NaOHCO2=_NaOHSO2=_CO2Ca(OH)2=_SO2Ca(OH)2=_与酸反应生成盐和水_NaOHH2SO4=_Ca(OH)2_HCl=_第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考

5、探究化学性质氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙Ca(OH)2与某些盐反应_NaOHCuSO4=_Ca(OH)2Na2CO3=_用途制肥皂、造纸、纺织和印染；生活中可除油污常用于建筑材料第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究考点5酸碱指示剂酸碱指示剂酸性碱性紫色石蕊溶液_色_色无色酚酞溶液_色_色红红蓝无第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究 酸碱指示剂遇到酸溶液或碱溶液时，变色的是指示剂，而不是酸溶液或碱溶液。根据酸碱指示剂颜色的变化，能判断溶液的酸碱性，但不能确定此溶液一定是酸或碱。因为有的盐溶液也可能会显酸性或碱性，如Na2CO3溶液显碱性。第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究1稀释浓硫

6、酸时，加入“水”和“浓硫酸”的顺序易混淆，并注意不能使用量筒来稀释浓硫酸。2浓盐酸的挥发性常常被学生忽略，它敞口放在空气中，瓶口会产生白雾，这与磷的燃烧生成的白烟“五氧化二磷”是不同的，白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴。 易错指南京 考 探 究第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究 例1 2014怀柔二模某同学为鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如图51所示的四组实验，按要求回答相关问题(碳酸钠溶液显碱性)。图51第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究(1)不能达到实验目的的是_，其理由是_。 (2)D中发生反应的化学方程式为_。 A、B两组虽然都发生反应，但现象相同Ca(OH)2CO2

7、=CaCO3H2O ；2NaOHCO2=Na2CO3H2O第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究(3)实验结束后，该同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，滴入酚酞后溶液呈红色，从物质性质的角度，解释呈现该现象的原因是_。A、C组四支试管中的溶液混合后，生成了难溶于水的碳酸钙，同时，有显碱性的物质生成或剩余，所以，出现了浑浊现象和使无色酚酞溶液变红的现象第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究例2 2014西城一模下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是()D序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分

8、取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取少量固体，加入足量稀盐酸，用排水法收集V mL气体除去杂质取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤ABCD第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究解 析 正确，氢氧化钠在空气中变质生成碳酸钠，加入稀盐酸，若有气泡生成，则证明有碳酸钠，氢氧化钠变质，反之，氢氧化钠没变质。错误，氢氧化钠变质生成碳酸钠，加入石灰水，会生成难溶于水的碳酸钙和氢氧化钠， 第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究此时再向滤液中加入酚酞，无法说明使酚酞变红的是原来的氢氧化钠还是反应生成的氢氧化钠，应该加入足量的氯化钙，碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和难溶于水

9、的碳酸钙，过滤后向滤液中加入酚酞，若变红则证明原固体中含有氢氧化钠，反之则没有氢氧化钠。错误，氢氧化钠在空气中变质生成碳酸钠，加入稀盐酸会生成二氧化碳气体，二氧化碳能溶于水，若用排水法收集气体，则会产生较大误差。正确，氢氧化钠在空气中变质生成碳酸钠，取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，则碳酸钠完全反应生成碳酸钙和氢氧化钠，过滤可除去碳酸钙。 第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究例3 2014西城一模向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图52所示的曲线。下列说法正确的是()Aa至b段对应溶液的pH逐渐减小Bb点对应

10、溶液中的溶质为硫酸钠Cc点对应溶液中的溶质种类最少Da至d段硫酸钠的质量逐渐增大图52C第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究解 析 本题是一道关于酸、碱、盐之间相互反应的综合题。考查了酸、碱、盐之间的反应和反应后溶质的种类及质量的变化情况，是一道化学反应与图像相结合的综合题。酸、碱、盐之间的相互反应，我们可以认为是有序进行的，酸和碱之间先发生反应，然后碱再与盐发生反应。向酸溶液中加入碱溶液，溶液的pH一定会增加，所以A错误。当氢氧化钠加到b点时，通过图像可知，氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，所以溶液的质量达到一个高峰，此时溶液中含有氢氧化钠与硫酸恰好完全反应生成的硫酸钠， 第5课时 常见的酸和碱考点聚焦 京考探究此外，还有未参加反应的硫酸铜，因此B错误。当氢氧化钠加到c点时，通过图像可知，氢氧化钠与硫酸铜恰好完全反