2022年河南省鹿邑县化学九上期末经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验操作错误的是（）A点燃酒精灯B滴加溶液C加热液体D取少量固体2在一密闭容器中，放入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量（g）0.42200.6反应后质量（g）62X5AX=9B乙一定是该反应的催化剂C甲可能是化合物或单质D该反应可能为电解水3物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）A氧化钙可做食品的干燥剂氧化钙能与水反应B氮气常用作保护气氮气化学性质稳定C固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与空气反应D磷可用于制作烟幕弹磷燃烧能

3、产生白烟4正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A闻气体气味B加热液体C滴加液体D取用NaOH固体5物质的性质决定其用途，下列有关物质性质和用途的说法中不正确的是（）A氧气有可燃性-可以做燃料B氮气化学性质比较稳定-可充入食品包装袋中防腐C活性炭具有吸附作用-可用于冰箱除臭D干冰升华吸收热量-可用于人工降雨6下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是A 利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极B可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用C 甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车D 优化煤的综合利用，发展煤制乙醇（C2H5OH）技术AABBCC

4、DD7 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A提出问题B猜想与假设C进行实验D获得结论8下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）ABCD9下列关于二氧化碳的叙述中，不正确的是A干冰可用于储藏食物和人工降雨B二氧化碳可以用于生产碳酸饮料C可用红色石蕊试液检验二氧化碳D自然界中二氧化碳处于循环状态10从分子和原子的角度解释下列事实，错误的是A“遥知不是雪，为有暗香来”分子在不断地运动B水通电分解生成氢气和氧气化学变化中分子可分C液态水受热变为水蒸气时体积增大温度升高，分子体积变大D品红在热水比在冷水中扩散的快温度越高，分子运动越快二、填空题

5、（本大题共1小题，共4分）11通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：（1）图A所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是 _ ；（2）图B熄灭酒精灯的原理是： _ ；（3）用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是： _ 三、计算题（本大题共1小题，共5分）12请根据下列图示装置回答问题。（1）仪器的名称是_。（2）B装置可以作为很多气体的发生装置，写出能用B装置来制取气体的化学反应方程式_（写1个）；（3）若用E装置收集气体，收集满的现象是_；选用D装置收集二氧化碳气体的理由是_。（4）氨气是一种有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯

6、化铵和熟石灰固体混合物制取氨气。制取氨气应选择的发生装置是_（填字母），如果用图F收集氨气，气体从_（填“a”或“b”）端进入，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用_（填写物质名称）吸收。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13氢氧化钠是实验室常用的一种化学药品。（1）制取少量氢氧化钠可以用下面的流程:写出步骤的化学方程式_。氢氧化钠有很强的腐蚀性，如果不小心沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂_（填序号）。A 硼酸溶液B 3-5%的碳酸氢钠溶液C 稀硫酸D 石灰水（2）室温下，小雪同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。当滴入氢氧化钠溶液80g时，恰好完全反应。滴加过程

7、中产生的明显现象_。加氢氧化钠溶液至40g时，溶液里含有的溶质为_（写化学式）。求硫酸铜溶液的质量分数_。14某化学兴趣小组为测定某黄铜样品（铜锌合金）中铜的含量，进行如下图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：（1）写出实验中发生反应的化学方程式_。（2）根据已知条件列出求解生成参加反应的锌质量（X）的比例式_。（3）该黄铜样品中铜的质量分数为_。（4）若要使所得滤液中溶质的质量分数为10%，需加入水的质量为_。（5）若用98%的浓硫酸配制所用的稀硫酸，则需要浓硫酸的的质量为_。（6）若工业上用含Cu2S 80%的辉铜矿111t（炼制过程中辉铜矿的损失率为20%），能炼出上述黄铜的质量为_。

8、五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图。求：（1）25g大理石中碳酸钙的质量_；（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_。16实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管，小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为20g。溶于水的气体忽略不计，则：（1）废液恰好

9、处理完毕时。溶液的pH为_。（2）图中m=_g。（3）废液恰好处理完毕时，回收所得溶液的溶质质量分数是多少？_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。故选B。2

10、、C【详解】A、由质量守恒定律可知：0.4+2+20+0.6=6+2+X+5，则X=10，故选项错误；B、物质乙反应前后质量没有改变，可能是反应的催化剂，也可能是不参加反应的物质；故选项错误；C、反应后物质甲的质量增大，甲是生成物，可能是化合物或单质；故选项正确；D、反应后甲和丁的质量变大，该反应的生物是甲和丁，则生成甲和丁的质量比（6-0.4）：（5-0.6）=14:11，不符合电解水产生的氢气和氧气的质量比1:8；故选项错误；故选：C。3、C【详解】A、氧化钙可做食品的干燥剂，因为氧化钙能与水发生化合反应；故选项正确，但不符合题意；B、氮气常用作保护气，因为氮气化学性质稳定，不易与其他物质

11、反应；故选项正确，但不符合题意；C、固体二氧化碳可用人工降雨，因为固体二氧化碳升华吸热，是周围空气中的水蒸气冷凝形成降雨，属于物理变化；故选项错误，但符合题意；D、磷可用于制作烟幕弹，因为磷燃烧能产生大量白烟；故选项正确，但不符合题意；故选：C。4、C【解析】A、闻气体气味，不能把鼻孔凑到容器口直接闻气体的气味，要用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，故选项A不正确；B、给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的三分之一，故选项B不正确；C、用滴管向试管中滴加液体，滴管要在容器口的正上方滴加，故选项C正确；D、取用药品时，取下瓶塞，应倒放在桌面上，故选项D不正确。故选：C。【点睛】本题考查的是

12、初中化学中的基本操作，理解取用药品、闻气体气味、胶头滴管、给液体加热的方法和注意事项。5、A【详解】A、氧气是支持燃烧，不具有可燃性，故选项A不正确，符合题意；B、氮气化学性质不活泼，也就是化学性质比较稳定，可以做保护气，可充入食品包装袋中防止食品腐烂，故选项B正确，不符合题意；C、活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附异味，用于冰箱除臭，故选项C正确，不符合题意；D、固体二氧化碳是干冰，干冰升华吸收大量的热，使周围空气的温度降低，水蒸气液化形成水滴降落，用于人工降雨，故选项D正确，不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查的是物质的性质决定物质的用途，确实把握物质的物理性质、化学性质，来判断物质的用

13、途。6、A【详解】A、石墨烯的导电性，不需通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，符合题意；B、可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用，利用甲烷的可燃性，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；C、甲醇（CH3OH）低温制得氢气，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；D、煤能制乙醇（C2H5OH），该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意。故选A。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。7、B【分析】学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计实验）进行实验收集证据解释

14、与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能

15、燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。故选B。8、B【解析】A、核电荷数小于核外电子数，属于阴离子，A选项不正确，不符合题意；B、核电荷数大于核外电子数，属于阳离子，B选项正确，符合题意；C、核电荷数等于核外电子数，属于原子，C选项不正确，不符合题意；D、核电荷数等于核外电子数，属于原子，D选项不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查微粒结构示意图的识别，在微粒结构示意图中，核电荷数等于核外电子数，属于原子；核电荷数小于核外电子数，属于阴离子；核电荷数大于核外电子数，属于阳离子。9、C【详解】A、干冰易升华获得低温，可用于储藏食物和人工降雨；故选项正确；

16、B、二氧化碳可以用于生产碳酸饮料；故选项正确；C、能使石蕊试液变红的气体不一定是二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水；故选项错误； D、自然界中二氧化碳处于循环状态；故选项正确。故选：C。10、C【详解】A、“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在不断地做无规则运动；故选项正确，但不符合题意；B、水通电分解生成氢气和氧气，说明化学变化中分子可分，原子不能再分；故选项正确，但不符合题意；C、液态水受热变为水蒸气时体积增大，说明温度升高，分子间间隔变大；故选项错误，但符合题意；D、品红在热水比在冷水中扩散的快，说明温度越高，分子运动越快；故选项正确，但不符合题意；故选：C。二、填空题（本大题共1小题

17、，共4分）11、（1）可燃物；（2）隔绝氧气或空气；（3）提供充足的氧气或空气。【解析】试题分析：（1）燃烧必须具备的条件是：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；（2）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气或空气；（3）用扇子扇煤炉火，可以提供充足的氧气，促进燃烧。考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件及灭火的原理是解答本题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗 2H2O22H2O+O2 集气瓶口有气泡向外冒出 二氧化碳的密度比空气大 A b 水 【解析】（1）仪器是长颈漏斗； （2）装置B适用于固液常温下制取气体，如过氧化氢在二氧

18、化锰的催化作用下分解为氧气和水，反应方程式为：2H2O22H2O+O2；（3）用排水法收集气体时，当观察到集气瓶口有气泡向外冒出时说明气体已经收集满；二氧化碳的易溶于水且密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气，应该用固液常温型发生装置，即选用A装置作为发生装置；氨气密度比空气小，若用装置F收集时，氨气应从短管即b管进入；已知氨气极易溶于水，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用水吸收。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、 A 产生蓝色沉淀 CuSO4 、Na2SO4 16%。 【详解】（1）步骤中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方

19、程式CaO+ H2O= Ca(OH)2；氢氧化钠有很强的腐蚀性，如果不小心沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂酸性物质，将残留的氢氧化钠中和掉：A、 硼酸溶液能和氢氧化钠发生中和反应，且硼酸没有腐蚀性，将残留氢氧化钠反应掉；B、3-5%的碳酸氢钠溶液与氢氧化钠溶液不反应，且溶液也呈碱性，会加重腐蚀性；C、稀硫酸能与氢氧化钠反应，但硫酸本身也有较强的腐蚀性；D、石灰水不与氢氧化钠反应，且本身也有较强的腐蚀性；故选A；（2）氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，滴加过程中产生的明显现象产生蓝色沉淀；加氢氧化钠溶液至40g时，溶液里含有的溶质硫酸铜有剩余，溶液中的溶质为剩余的硫酸铜和生成的硫酸钠；设溶液中硫酸铜的质量为x x=16g硫酸铜溶液的质量分数。【点睛】方程式的计算，关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。14、 65/2=x/0.2g 74% 54.7g 10g 76.8t 【详解】（1）实验锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，发生反应的化学方程式：，故填：；根据质量守恒定律可得，生成的氢气的质量为25g+100g-124.8g=0