人教版 三年级上册音乐教案第一单元 唱歌《快乐的do re mi 》_第1页
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文档简介

1、快乐的哆来咪活动目标 1、理解歌曲内容，感受歌曲欢快、活泼的风格。 2、认识代表1-7的七个音符，会较准的唱出七个音符的唱名。 3、能在歌曲快乐的哆来咪欢快的歌声中，加入柯达伊手势的表演教学重点： 能够学会快乐的哆来咪这首歌曲，了解do re mi fa sol la si,这七个音级的变化，并且通过感受不同的演唱形式、体验音乐表达的感情。教学难点： 能够通过演唱歌曲，对这七个音级做出相对的手势。教学准备： 钢琴、音乐、卡片道具教学过程导入1、师生问好！2、师：同学们，上音乐课之前让我们一起跟老朋友来打招呼吧。（出示课件：do re mi fa sol la si）教师弹琴，学生视唱。3、揭示

2、课题师：这7个音是学习音乐的人必须记住的。那我们用什么办法来记住这几个音呢？想知道吗？（出示课题）新授通过听歌曲，同学们说一说老师带来的朋友是谁？问一问：你们喜欢它们吗？（.）那你们喜欢这首歌吗？（.）你们想不想学（）那我们就一起来看一看这首好听的歌曲叫什么名字，大家齐声读一读。带着老师的要求在听一遍歌曲。（跟着音乐，动一动你们的身体。）要求：A、听到这七个音的时候请你大声的唱出来B、听一听歌曲中是怎样描述着七个音的 5.看图说音符6.模仿老师做一做动作，让我们更加深刻的记住它们，并且轻声跟唱歌曲。7.刚才我们为这这首歌曲加入了简单的肢体动作，现在老师要加大难度了，我们要为这七个音符加上不同的手势，来表示它们的音高变化。8.通过教手势动作，加入歌曲教学。9.跟音乐边做动作，边演唱歌曲。10.做游戏（看谁做的又好，记得又准） A.看图片，说音符 B.看音符，做动作四、表演 1.综合表演（加入柯达伊手势，和身体的律动，一起表演。） 2.分组表演（学生分组代表七个音符，做动作和手势。）五、课堂小结 同学们，这节课我们学习了好听的歌曲快乐的哆来咪，而且还学了这七个音符的柯达伊手势，你们开心吗？那你们觉得它们神奇吗

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