分数的初步认识复习教案

1、 分数的初步认识复习课学情分析：本单元是分数这部分知识的起始课，通过本单元的学习，学生初步认识了几分之一、几分之几，分数的读法、写法、比较大小及同分母分数的加、减法，其中认识几分之一、几分之几，分数的读法、写法、及同分母分数的加、减法这几点学生掌握的不错，但“分子是1的分数比较大小“学生很容易出错，其实方法学生都会，但到实际比较时有的学生就晕了，所以本节课重点复习比较大小这部分，为了增加学生学习的积极性，最后设计了闯关游戏，让学生做一些有点难度的题目。教学目标：1、巩固理解几分之一和几分之几，复习分数的读法、写法及各部分的名称。2、进一步掌握比较分数大小的两种方法：1）分母相同看分子，分子越大

2、分数越大；2）分子相同看分母，分母越大分数就越小。3、进一步加强分数的加减法计算。4、在原有的基础上进行知识的提升。教学重点：巩固认识分数、比较分数的大小和同分母分数的加、减法。教学难点：分子是1的分数的大小比较。教学准备：课件、小卷子教学过程：一、口算TOC o 1-5 h z317152+_二+=881010771645477182+3=8-7=0+1=599324111136622生开火车回答，然后问：你们算的又快又正确，谁来说说你是怎么算的？生：分母不变，分子相加、减。二、梳理知识脉络。师：你的方法真好，这节课我们继续复习第八单元分数的初步认识，请你回忆一下这单元学了什么？（生说，师板

3、书）过渡：下面我们就先来复习第一部分内容吧！三、复习（一）复习分数的认识。师：谁能说几个分数？（师板书），问：分母是几，分子是几？谁能说说它的意义？（把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之几）说2个师：分母、分子各表示什么？生：分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取其中的几份。师：同学们说的真不错，下面我们来做几道题吧！第一题填空（1）把1块蛋糕平均分成6份，小亮吃了3份，小亮吃了这块蛋糕的），读）。作（）是1。38里面有(（3）两天是一个星期的），七个月是一年的）4）小白兔在自家菜地里种上了自己喜欢吃的蔬菜。它种的油菜占整个院子的，种的萝卜和黄瓜同样多，各占院子的)生做完后，订正答案

4、，自己判，改错（二）复习比较大小师：认识分数这部分知识同学们掌握的不错，下面我们复习第二部分比较大小。1、比较阴影部分的大小。()()OO()师：你是怎么比较的？谁来说说你的方法?生：分母相同看分子，分子越大分数越大；分子相同看分母，分母越小分数就越大。过渡：如果把图去掉你会不会比较大小？看看这几道题吧！2、在厂）里填上、V或=。（前4道题课件出示，后面的题课件中没有，是小卷子上的厂1-47-86-9ooO3-418-91ooO1-51-41-71-4Ig81510516过渡：分数加减法刚才我们已经复习过了，同学们掌握的不错，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：下面我们就一起进入闯关游戏，看看谁能

5、顺利通过！加油吧，同学们！（三）闯关（难题）第一关、判断对错。I46TOC o 1-5 h z1、+）（）（）7714112、因为63，所以一一。633、把1个梨分成3份，每份是它这个梨的g。34、3分米是1米的。（）10015、把一张长方形纸连续对折3次，对折后的每一份是这张纸的-。（）8116、爸爸、妈妈和兰兰一起吃蛋糕，兰兰吃了蛋糕的-，爸爸吃了蛋糕的-，妈妈吃24了蛋糕的1。这个蛋糕还剩*。第二关、在括号里填出杯中的水量是一满杯水量的几分之几。第三关、分数墙（1）在“分数墙”中有哪些分数？把它们从小到大排列起来。11111（2）1里面分别有（）个士，（）个丄，（）个丄，（）个丄，（）个丄23589（3）哪几个分数相加的