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文档简介
1、Word - 3 -山区支教教师工作总结 山区支教老师工作总结篇1 从教初期,大到新课改理念的树立,语文课程标准的研读,对学校整套(语文教材)的把握,对学校同学各班级年龄特征与接受水平的了解,小到每堂课的处理,作业的布置,对每一位同学有针对性的(教育)策略的选择,都感受到了“(阅历)用时方恨少”的苦恼。于是,我开头千方百计地提高自己的业务水平。 一、准时关注教育动态,用新课改的新理念武装自己。 我们学校地处偏远山区,在这种状况下,我利用一切可以接触到的媒介,关注着新课程改革的点点滴滴,并尝试在教育实践中试验与思索。书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。 二、乐观学习语文教学专业学问。 工作之余
2、,我时刻不忘复习中文专业学问,广泛阅读中外文学读物,丰富自己的学科功底;课余饭后,博览语文教学专业刊物,向语文教育大家魏书生等人,向身边的老老师请教学习。并把学习的心得写成(日记)的形式积累下来。成为我从教生涯的珍贵财宝。 三、扎实做好日常教学工作。 仔细做好学期、月、周方案,具体备课,仔细授课,准时批改作业,准时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成,以期圆满完成教育教学任务。 四、勤读书,勤练笔,发挥自己的专业特长,给同学树立读书、(作文)的好榜样。 我把高校时养成的读书和写(随笔)的习惯坚持了下来。我把我读的好书推举给同学,写的好的随笔读给同学,引导他们也去读书写作,把(语文学习)渗透到日
3、常生活中。读书与写作是语文学习的根本和归宿。我信任这种做法会让同学终身收益,由于我坚信,你读过的书是永久不会辜负你的。 五、以自己的年龄优势与同学交伴侣,形成“欢乐语文”“简洁语文”的轻松学习氛围,让同学爱上语文。 作为年轻老师,同学与我走得很近,我正好利用这一优势,了解他们所需,有针对性地教学。在课堂上我们公平地沟通,甚至争论,我们师生常常由于思想的碰撞而实现共同进步。 经过一年的努力,我的语文教学工作逐步走上了正轨。 在这一年中,我和我的同学都有了不同程度的进步。当然,作为新老师,课堂驾驭力量有待提高,老师的威信也需进一步树立,在日常教学与同学管理方面还有这样那样的不足,还需要在今后的教学工作中不断学习,不断提高。
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