2022年《花格子大象艾玛》教案 2

1、. 花格子大象艾玛教学设计 活动目标：1、感受艾玛的心情变化,懂得喜爱自己才会欢乐；活动预备：绘本花格子大象艾玛活动过程：一、比较观看图片,引发爱好PPT课件、蜡笔、纸1、老师出示第一张图片（图片上有各种各样的大象）,让幼儿认真观察； 提问： 1）这是什么动物？ 2）他们长得一样吗？（引导幼儿观看有一样和不一样的地方） 3）哪里不一样？（有的大有的小,有的高有的矮等）2、老师小结：他们是一群大象,有的年轻,有的年老,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦,这些大象他们各不相同,但是他们全是一种颜色的；二、引出主人公艾玛1、艾玛也是一只大象,可是他和其他的大象不一样；你们猜艾玛是一只怎样的大象？他跟其他

2、大象有什么不同呢？ 2、出示其次张图片提问： 1）你们看,艾玛是一只怎样的大象啊？（彩色的大象） 2）艾玛身上有哪些颜色？（我们可以用一个好听的词来形容艾玛 身上的颜色,叫五光十色）3、老师小结：艾玛是一只有五光十色花格子的大象,他和其他大象 的颜色不同；三、观看图片,通过提问引导幼儿懂得故事情节. 1、观看第 3 张图片：. 1）这是谁？他们在干什么？（幼：这是艾玛,它们在玩嬉戏；幼：它们把艾玛抛起来了）2）“ 高兴果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作高兴果的吗？ 3）想象艾玛与众不同,其他大象会怎样看待和对待他？ 2、观看第 4 张图片1）灰象们都睡了,艾玛睡了吗？

3、猜猜它想干什么？幼： 艾玛没睡觉 幼：艾玛偷偷的想走掉； 2 艾玛是怎么走的？我们一起来学学它走路的样子好吗？（幼：艾玛轻轻的走,怕走得太吵了,吵到别的大象几位小伴侣站起来学艾玛轻轻走路的样子）3）艾玛发觉自己和别人不一样,你们想想艾玛当时心里是怎么想的啊？他的心情又是怎么样的呢？3、观看第 46 张图片：1）你觉得艾玛会用什么方法让自己和别的大象变得一样？2 艾玛在森林里遇见了谁？他此刻的心情怎么样？（尽管内心是自卑、苦恼的,可是仍旧笑着回答大家早安；把不欢乐藏在心灵深处,面对大家的是一副微笑着的和善面孔,品质啊！）艾玛具有的是多么优秀的3）它要干什么？它会变成什么样子？（特殊是学一学艾玛用

4、鼻子卷 树干摇果子,幼儿仿照角色动作,有的皱着眉头用劲的样子,有的摇头晃脑的样子 , ） 4、观看第 78 张图片：. . 1此时艾玛回家了,又遇到那些动物？2我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方,现在回家仍是这个地方,我们来看看两幅画有什么不同？3为什么两幅画颜色不同 . （测：去的时候是晚上,现在是白天所以回来的时候颜色亮了；）师：不是的,其实出去的时候经过这个地方也是白天,究竟为什么颜色不同？师：由于出去时艾玛心情不好,再美的景色也不觉得美了；而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了； 5、观看1）艾玛涂上果汁变成灰色回到象群中,找一找哪个是艾玛？为什么？2）艾玛回来很长时间了,其他大象

5、什么表情？（大家都闭着眼睛）大象们认出艾玛了吗？艾玛在哪里？它又是什么表情？（观看艾玛和群像的神态细节,感受艾玛的顽皮、幽默和欢乐；）3）你觉得有什么不对头呢？全部动物都没有认出来它,艾玛觉得有点不对头了 为什么觉得总是不对头？（前艾玛艾玛能给大家带来欢乐,现在别的大象都认不是出艾玛了,感觉森林死气沉沉；生：以前的森林很喧闹,很高兴；）4）突然大象们怎么了？ BOOO！ 5）艾玛有没有被发觉？6）为什么大家发觉了艾玛？（天上的雨云变成雨点落下来,落到艾. . 玛身上,把他身上的颜色都冲走了,艾玛又露出了他美丽的花格 子） 7）大家也学起大象哈哈大笑的样子 6、终止故事；1）假如这个世界上每个人都长的一样, 好不好？会发生什么事呢？（艾玛是大家的高兴果,不管是什么样子,大家一样的喜爱,长得好不好看并不重要；我们每 个人也一样,长得怎么样并不重要,重要的是要做欢乐的自己；）三、