2022年《香港璀璨的明珠》法制渗透教案

1、24、香港,璀烂的的明珠教案教学目标：1. 有感情地朗读课文；2. 明白课文内容, 知道课文是从哪几个方面介绍香港 的,激发同学喜爱香港、喜爱祖国的思想感情；3.明白中华人民共和国特殊行政区基本法；教学重难点：指导朗读；教学课时： 1 课时 教学用具： 资料、 图片；教学过程：一、 谈话导入：同学们, 1997年我们中国有一件特殊兴奋人心的大事,一件人们期盼已久的大事,究竟是件什么事呢？介绍香港回来实况 ：香港自古以来就是中国领土的一部分,1840 年英国发动鸦片战争, 先后强迫清政府签定了三个不公平条约,强行租借香港,直到1997 年 7 月 1 日,香港这个失散了百年的孩子最终回到了祖国母

2、亲的怀抱；那么,香港究竟是什么样的呢？这节课就让我们大家一起来熟悉香港,明白香港；板书：香港 1. 说说你想明白香港什么？2. 那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢？二、 初读课文 请同学们用自己喜爱的方式读课文,可以大声读、可 以小声读、也可以默读；看看课文是从哪几个方面来介绍 香港的？读后指名回答；板书：香港,璀烂的明珠 美食天堂万国市场旅行胜地 -海洋公园 漂亮的夜景 三、 学习词语,积存运用 同学们, 这篇课文有许多漂亮的词语,让我们一起来 看看吧！佳肴出示词语：琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福旅行胜地文明遐迩夜幕降落五颜六色奔流不息五洲四海璀烂无比1. 读一读 2. 查词

3、典,对自己不懂得的词语,通过查词典懂得；提问 2-3 个同学,你喜爱哪个词,描写什么的时候可 以用上这个词？下面我们来学习课文；四、 再读课文 出示自学提示：1.挑选你最想要明白的一方面,仔细读一读；2.划出自己喜爱的句子,想想为什么喜爱？3. 把你喜爱的句子读给同桌听；读后指名回答：你喜爱哪一句,为什么喜爱？能再 为我们读一遍吗？五、解析课文 1. 刚才,同学们通过读课文,对香港有了初步的了 解,那么老师想问问,假如,你是一位导游的话,你怎样 向大家介绍香港的万国市场呢？好,预备一分钟！出示图片让同学讲解；2. 逛完了万国市场,我们去品尝一下香港的美食 吧！好吃的同学请举手！你想吃哪个国家、

4、哪个地区、哪 个地方的特色菜？（同学说到哪个菜老师就简洁说一下这 个地方的菜的特点）老师现在为你们预备了好多好吃的 .图片；（出 示）这些好吃的想不想吃啊？其实这些美味佳肴香港都 有啊！好,就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！3. 读得真棒！我知道同学们最喜爱玩了,那我们就 去香港的海洋公园看看海豚和海狮的杰出表演吧！（录象资 料）这么杰出的表演,你情愿回家介绍给小伙伴吗？指导朗读：出示段落（香港仍是一个旅行胜地；小 伴侣们最爱去的就是文明遐迩的海洋公园；公园里的海豚和海狮表演最为杰出；在清亮的池水里, 它们一会儿钻圈,一会儿顶球；有时趁你不留意,会突然跃出水面,向你点 头,有时仍会喷你一

5、身水呢；）（1） 造句（2） 找出中心句作者紧紧环绕这个中心句,从不 同方面把内容写详细,其实我们生活中的许多方面都可以 用这种方法进行描述,那么我们就来写一写身边的事吧！（我们的教室真洁净！ ）先想想,与同桌说一说,指名说,动笔写；4. 漂亮的夜景（1） 香港的白天是繁华的,香港的白天是漂亮的,香港的白天是劳碌的,那么香港的夜晚是什么样的呢？下 面请大家跟着顾老师的脚步一起走进香港漂亮而多彩的夜 晚；（2 ） 配乐朗读（音乐起,老师范读； ）香港的夜景美不美,美在哪里？读一读,说一说；灯的海洋 -灯多 这一段用了三个比如句,有静有动,写出 了香港漂亮的夜景；跟着老师一起来读一读吧！引读： 成了 像 犹如 5. 香港那么闻名,那么迷人,那么刺眼,你觉得香 港像什么？指名回答；板书：香港,璀烂的明珠 让我们怀着赞扬之情来一起赞扬香港吧！读最终一段；六、向同学介绍中华人民共和国特殊行政区基本法；第一条 香港特殊 行政区 是中华人民共和国不行 分别的部分；其次条 全国人民代表大会授权香港特殊行政区依照本法的规定实行高度自治 ,享有行政治理权、 立法权、独立的司法权和终审权；第十二条 香港特殊行政区是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方 府；七、