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文档简介

1、学前儿童语言教育活动指导 认识语言教育活动课授课教师：赵丽丽1学前儿童语言教育活动课目标1、熟悉和了解幼儿园语言教育的内容和方法；2、能够根据幼儿语言发展的年龄特点合理设计、组织集体语言教育活动，提高实践能力。 2第一章 学前儿童语言发展与语言教育第二章 学前儿童语言教育的目标和内容第三章 幼儿园的文学活动第四章 幼儿园的谈话活动第五章 幼儿园的讲述与早期阅读活动理论内容纵览全书3课堂要求积极 主动 4课程的考核平时成绩 （ 80% ）+期末考试成绩（ 20% ） 平时成绩包括作业成绩80%=教案20%+上课成绩40%+笔记作业10%+课堂表现10%5课堂活动积分：1、小组讨论： 2、课堂活动

2、（如角色扮演、组织语言活动等）参与课堂活动加3分，活动积极份子、活动组织者加5分。3、未涉及到的，以后再补充。6小组讨论：1、100分制，每次讨论要求形成讨论报告，老师根据小组讨论结果评分。2、小组讨论报告态度认真、字迹工整、按格式要求做、观点清晰。3、小组发言人及小组记录员每次多加5分。4、小组活动积极份子由全体组员评选，每次一个，多加3分。7 课堂精神面貌：上课瞌睡虫？上课手机控？上课拖拉王？上课叽喳精？ 扣分+处罚 8 瞌睡虫扣分：每次扣3分 9 手机控扣分：每次扣3分 10 拖拉王扣分：每次扣3分 11 叽喳精 扣分：每次扣3分 12 坚持良好精神面貌，每月奖励加分10分13心有多大，舞

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