初中语文7-9年级古诗词梳理（含鉴赏与默写）

1、初中语文7-9年级古诗词梳理（含鉴赏与默写）七年级上册古诗词全解必背诗词01观沧海汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。鉴赏品析.主题概述。这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千 的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了 统一中原、建功立业的远大抱负。.品析“水何澹澹,山岛竦峙”一句。.杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸 会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。.杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过 去之盛，为

2、下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几 度闻。.杜甫江南逢李龟年一诗中，表达出“同是天涯沦落人的感 慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时 节又逢君。07行军九日思长安故唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。鉴赏品析.强欲登高去”中的强有什么表达效果？劈头一个强字，是不愿为之而又不得不为之的心态表达， 表现了诗人在战乱中的凄清景况。.遥怜故园菊，应傍战场开这两句表达了诗人怎样的思想 感情。这两句表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对饱经战争忧患的 人民的同情和对和平的渴望。默写考点.写自己对饱受战争忧患的人民等同情

3、，对早日平定安史之乱 等渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。.表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒 可饮，更无菊可赏，暗寓着题中行军的特定环境的句子： 强欲登高去，无人送酒来。08夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。鉴赏品析.诗的前两句描写了怎样的环境？前两句写夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色, 凄神寒骨。这样的宁静如果不被打破，也许诗人可以沉浸其中， 体味大漠那亘古的苍茫。.从全诗看，前三句与第四句是什么关系？ 从全诗看，前两句写的是景色，第三局写的是芦笛声，末句抒 发心中所感，写的是思乡之情，前三句都是为末句直

4、接抒情做 烘托和铺垫。默写考点.夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽 前沙似雪，受降城外月如霜。.夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家 乡的诗句是:不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。09秋词（其一）唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。鉴赏品析.诗人认为秋日胜春朝的理由是什么？秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易获得灵感和激情， 使人产生积极发奋、昂扬向上的精神气概。这一说法蕴含着诗 人积极乐观的思想感情。.赏析晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”?诗人展现了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景，表现了积极向上、 乐观开朗的豁达情怀，表达了面对困难

5、百折不挠的斗争精神。默写考点.诗中能够表现诗人昂扬发奋的创作精神的句子：晴空一鹤排 云上，便引诗情到碧霄。.诗中表达诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：目 古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。.诗中运用鲜明的比照来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。.诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。.诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。.白居易有诗云：大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。极言秋 之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋 日胜春朝。.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古 逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。10夜雨寄北唐李商隐

6、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。鉴赏品析.这首诗表达了诗人怎样的感情？表达了诗人渴望和妻子团聚的心情以及离别的痛苦。.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗既写出空间的殊异,又写出时间的变迁，还从空间、时间的变化中写出了人的悲欢离合，丰富地展示了今日彼此相 思之意。默写考点.想象将来与亲友团聚.剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛， 却话

7、巴山夜雨时。.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却 话巴山夜雨时。.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情， 并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未 有期，巴山夜雨涨秋池。11十一月四日风雨大作（其二）宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。鉴赏品析.”夜阑卧听风吹雨中的“风吹雨一语双关，请指出其两 层含义？风吹雨既指眼前风雨肆虐的现实环境，又含有象征意义， 象征南宋王朝风雨飘摇的处境。.诗人是如何将风雨大作与卫国战争联系起来的？“风雨和战争二者之间本来并无必然的联系，但因为实 现祖国统一是陆游梦寐以求的强烈愿望，所

8、以一场突然而起的 暴风雨触动了他的情思，那窗外呼啸的风声辟啪的雨声,在 梦境中化为战场上铁骑奔突之声，假设不是诗人曾在战场搏杀过, 假设不是诗人怀有强烈的爰国热忱，是不可能写出如此具有感染 力的诗句的。默写考点.陆游的十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老 体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村 不自哀，尚思为国戍轮台。.陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然 地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人 梦来。.十一月四日风雨大作中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼 杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。.十一月四日风雨大作中，说明作者身闲志不

9、闲，壮志不移的 语句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。.十一月四日风雨大作中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统 治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。.十一月四日风雨大作中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边 疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。12潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。鉴赏品析.诗的前两句写出了潼关怎样的特点？孤高突起、寂寥辽远。.诗人借吟咏潼关，表达了什么思想感情？这首是表达了诗人豪迈奔放的激情和渴望冲决罗网、勇往直前、 追求个性解放的少年意气。默写考点.表现作者渴望冲决落网，

10、勇往直前，追求个性解放等句子是： 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。八年级上册古诗词全解必背诗词唐王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。鉴赏品析.主题概述。这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带 着几分彷徨、孤独和苦闷之感。.这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你 对诗作思想感情的理解。这首诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的 田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着 浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽 鸟归来。诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心

11、境。颔联和颈 联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染 上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活 的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这 诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、 孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以 他三仕三隐，寄情于诗酒。默写考点1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。2.野望中运用对偶手法描写黄昏时 分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色， 山山唯落晖。3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出 了放牧和打猎的人各自随愿而归的句

12、子是：牧人驱犊返，猎马带禽 归。4.王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色 描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是: 相顾无相识，长歌怀采薇。02黄鹤楼唐崔颍昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。鉴赏品析L主题概述。这首诗描写了诗人登上黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。.此诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？黄鹤楼前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中 有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。以神 话传说起笔，那么增添了

13、黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的 内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿 佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。颔联先写黄鹤之杳然不见， 在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描 绘，转换自然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人 吊古伤今，无限怅惘的情感。.全诗以“愁”字收篇，有什么作用？全诗以一“愁”字作结，点出了全篇的主旨。准确地表达了日暮时 分诗人登临黄鹤楼的心情。同时又和开篇的意境相照应，从而 以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁默写考点此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立， 是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威 严。3

14、.“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。”这两句诗在写 法上有何突出的特色？试分析。这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个 更加宏伟的境界。寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、 无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。运用丰富的想象和合理 的夸张，展现了一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大海有 包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。默写考点.观沧海中，最能表达作者博大胸襟（远大抱负）的句子 是：日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百 草丰茂。.观沧海一诗中写大海水波动乱，山岛高耸突兀的句子是： 水何澹

15、澹，山岛竦峙。.观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛 竦峙。.唐代诗人崔颖在黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于 岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千 载空悠悠。.崔颖用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。3.崔颖在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游 子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。.唐代诗人崔颍在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远天净沙秋思 中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。03使至塞上 唐王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河

16、落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。鉴赏品析.主题概述。诗作表达了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的 风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情 以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的 慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。.说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”的含义，这两句蕴含了作者怎 样的感情？蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡， 感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势， 还是像本诗中所写的因为负有使命。大约诗人这次出使塞上， 本已心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南 夷那样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比，这两

17、句蕴含了作者 被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的 “单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。.使至塞上的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙 处在于“直圆二字极锤炼，亦极自然。你怎么理解这一说法？ 你觉得这两句诗好在哪里？这两句诗充分表达了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物 的画面感。首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富； 其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是 烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒 出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品；最后， 这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色 彩，引

18、人想象。“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视觉感； 其自然之处，在于符合塞外现实的情境。“烽烟”多用狼烟，有轻 直、聚集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时候， 能够“直”冲云天；苍茫的大漠背景下，“落日”即将没入地平线， 显得又大又圆，这也符合我们日常观察落日的视觉感受。“自然” 之处还在于，这两句诗所写的独特景象，是长期生活于内地的 人刚进入塞外很自然地就会捕捉到的。默写考点.使至塞上表达此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： 单车欲问边，属国过居延。采用比照手法,点明时间，表现诗人失 意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。.不仅显示了大漠景象

19、奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自 然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.王维在使至塞上 一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞， 归雁入胡天。4.王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪, 暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉 塞，归雁入胡天。5.征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻,以物 自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。6.由名句“大漠孤烟直， 长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景 象的句子“长烟落日孤城闭”。7.王维在使至塞上一诗中，描 绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟 直，长河落日圆。8.使

20、至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特 雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观” 的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。.使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频 繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。04渡荆门送别 唐李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。鉴赏品析.主题概述。此诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，抒发了诗人对祖 国大好河山的赞美和对故乡无限眷恋的真挚感情。.细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视角的转换，体会诗人心境的变化。诗人乘舟东下，随着船只的移动，两岸的景色像画卷一样展

21、开、 变换。颔联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门, 两岸的地势由山地过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地 消失；江水向着广阔的原野奔腾而去。山岭本是静止的事物， 却如影随形，竟至于消失，这里作者化静为动，使景物富于动 态；江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得 视野辽阔，境界高远。颈联那么以静止的视角，描摹江上的美景, 宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景， 明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄净明澈。第二 幅是天边云霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同海市蜃楼 一般变幻多姿。这两联的景物，或天高地远，气象阔大，或风 物灵动，景色优美，正是作者喜

22、悦开朗心境的展现，洋溢着青 春的活力，表现出作者远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随 着离乡越来越远，对故乡的思念之情就越来越浓，最后一联那么 转入思乡之情的抒发。默写考点.李白在渡荆门送别一诗中，点明出发地.目的地的语句: 渡远荆门外，来从楚国游。.李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境 的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。3.李白在渡荆门送别一 诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云 生结海楼。4.李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊， 表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。5.渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫（反衬江水平静，展现江岸辽

23、阔，天空高远，充满浪漫主义色彩或用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）的句子是：月下飞天镜，云 生结海楼。05钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。鉴赏品析.主题概述。诗作通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爰之情。.赏析颔联中“争”“啄”两个字的妙处。这两个动词极富表现力，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞 向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的 蓬勃生机。.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。钱塘湖春 行写的是初春景色，诗中哪些词语

24、透露出这一点？钱塘湖春行一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。 很多词语都能看出初春景象来，如“早莺”“新燕”自不必说，“几 处”说明早莺尚少；“争暖树”说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向 阳的树木；“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。“乱花渐欲迷 人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅草才能没马蹄”说明 芳草才生，尚未长高。默写考点.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是: 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：SL 花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.表达诗人为早春胜景所吸引流 连忘返的一句：最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。4.

25、白居易在 钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自 己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5.白 居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花 渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6.（通过花草来表达西湖早春生机 勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄。7.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是: 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。06饮酒（其五） 东晋陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还， 此中有真意，欲辨已忘言。鉴赏品析L主题概述。诗作描写诗人辞官归田

26、后的心境和生活情趣，说明诗人避开尘世的喧嚣后，在悠然自得的田园生活中获得了自由和恬静的心境。.诗作中“心远”一词应当如何理解？该词统摄全诗，不仅对前三句进行了总结性的说明，而且开辟 了后面几句诗的境界，正因为“心远”，无世间事物缠身，所以诗 人能够在东篱下悠然采菊，于闲暇中望山，欣赏群鸟在夕阳中 还巢的美丽景色。大自然的和谐，倦鸟还林的情景，给诗人以 感触。诗人能够陶醉其中，是因为他的心灵超脱尘俗，融于自 然。.关于陶渊明饮酒（其五），苏东坡这样评述：“因采菊而 见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，那么此 一篇神气都索然矣。你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想 法。苏轼认为，陶渊

27、明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘, 一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造 的闲远散淡的气氛是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性， 更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因 此说“俗本皆作望南山，那么此一篇神气都索然矣”。默写考点.陶渊明的饮酒（其五）中说明诗人决意摆脱尘世的干扰， 过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何 能尔？心远地自偏。3.陶渊明饮酒（其五）中表现了怡然自得， 恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南 山。4.陶渊明的饮酒（其五）中说明作者

28、本想说明白，却又不 可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。5.饮酒（其五） 中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界） 意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。6.表现自己俯仰之 间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中 表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7.说明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在 人境，而无车马喧。8.富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种 感受的句子是：问君何能尔？心远地自偏。9.描绘黄昏时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相 与还。07春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨

29、别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。鉴赏品析.主题概述。这首诗描写了诗人在阳春三月所看到的沦陷中的长安城的破败景象，表达了诗人忧国伤时、念家思亲的思想感情。.试赏析千古名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。前句写花，写所见，是感伤国事；后句写鸟，写所闻，是感伤 家事。花鸟本是赏心悦目、无限美好的事物，诗人却观花落泪, 闻鸟惊心，以乐景衬哀情，突出了诗人忧国思家之情的深沉。.诗作主要运用了什么写作手法？情景交融。前四句重在绘景（山河、草、木、花、鸟），但景 中有情（破、深、溅泪、惊心），而且景中有意（感时、恨 别）；后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）， 情中有景

30、。诗中的景物有声有色，构成了有纵深感的多维艺术 空间。这空间是诗人的主观意识和客观景物融合的具体表现， 是精神内容和物质形式的统一。默写考点.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国 伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。.承上启下，说明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发 内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别 鸟惊心。3.写战火连绵,久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同 感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。4.诗人刻画自身形象，抒 发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。5.杜甫的春望中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情: 感时

31、花施泪，恨别鸟惊心。6.杜甫在春望一诗中写国都沦陷， 山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出 诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。7.杜甫在 春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家 的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更 短，浑欲不胜簪。8.在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和 思亲之情，即所谓“感时花施泪，恨别鸟惊心”。08雁门太守行 唐李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。鉴赏品析.主题概述。这首诗歌用浓艳斑

32、驳的色彩极力描绘悲壮惨烈的战斗场面，准确而又生动地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。结合雁门太守行中表现色彩的词语， 发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙; 我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中, 响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从 生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之 行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。

33、.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是 叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。02闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。鉴赏品析.主题概述。诗作中诗人选取了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力 编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达了诗人听说 友人被贬时的惆怅与同情，并给予友人关切与抚慰。.品析杨花落尽子规啼一句。这句是景物描写，杨花飘落、子规啼鸣，点明时令。景物独取 漂泊不定的杨花和叫着不如归去的子规，既含有飘零之感、 带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒 气所逼，郁闷消沉。.结合本诗具体说说作者

34、是如何借助想象给事物涂上各种新奇 浓重的色彩的。一般说来，描写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用色彩浓艳的词语, 而李贺的这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，如黑色、金色、胭 脂色和紫色等，不仅鲜明，而且浓艳，它们交织在一起，构成 色彩斑斓的画面。诗人就像一个高明的画家，特别善于着色， 以色示物，以色感人，而不只是勾勒轮廓。默写考点.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气 还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。3.诗中运用比喻,夸张手法，渲染敌军兵临城下 的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情

35、形： 云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。4.抒发誓死报国忠心的诗句是： 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。5. “角色满天秋色里，塞上胭 脂凝夜紫”把激战中的边塞风光写得很壮美。6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭,一场 苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌： “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”09赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。鉴赏品析L主题概述。这首咏史诗借对赤壁之战的评述，抒发了诗人对历史的感慨以及自己怀才不遇的苦闷，表现了诗人对人生命运的深刻感悟，还曲折地表现了诗人报国无门的郁闷。.这首诗表现了作者对自身才华、命

36、运的哪些认识？作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折 地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。.“以小见大”是赤壁这首诗主要的写作特点，诗中是如何具 体表现出来的？诗人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了历史往事，想 到了具有重大历史意义的赤壁之战及当时风云人物，可谓想象 力丰富，含蓄而别致。“铜雀春深锁二乔”一句尤其精妙，诗人没有正面直言假使“东风 不与周郎便”之后吴国灭亡的局面，而是以“二乔”的命运来暗示 战争的结局，以小见大。这种写法很能发人深省，既有情味， 又有韵味。默写考点.借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。.运用议论手法诗中隐含作者

37、独特的见解，表达自己怀才不遇、生 不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗 句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3.在赤壁中，作者杜 牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜 雀春深锁二乔。4.杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东 风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5.杜牧在赤壁中借物兴感， 评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6. 杜牧的赤壁一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东 风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不 与周郎便，铜雀春深锁二乔。7.赤壁

38、中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者 的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。10渔家傲 宋李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语， 殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住， 蓬舟吹取三山去！鉴赏品析.主题概述。这首词记述了梦中的景象及与天帝的问答，暗含对社会现实的不满与失望，表达了词人对理想境界的追求和向往。.这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？作者借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华 却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。.如何理解词的最后一句“蓬舟吹取三山去”？这一句反映出词人

39、对社会现实的失望。她在社会现实中得不到 施展才华的机会，又没有安定的生活环境，所以只能把希望寄托于缥缈的仙境，梦想有机会乘风而起，到那没有纷争、远离尘世的地方去。默写考点.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫 无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云 涛连晓雾，星河欲转千帆舞。.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭 逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有 惊人句。3.词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的 天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民痛的天 帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话

40、，却饱含 着深厚的感情，寄寓着美好的理想。4.李清照在渔家傲中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实 现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。5.李清照的渔家傲 中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”表达了词人决 心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗 的主旨句。.词中运用屈原离骚诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、 充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：九万里风鹏正举。风休住， 蓬舟吹取三山去。课外诵读11 庭中有奇树古诗十九首庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。鉴赏品析.从全诗看“此物何足贵？

41、但感别经时”有什么作用？卒章显志，点名诗旨；升华情感，令人回味。.体味这首诗的写作手法。全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽 短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。默写考点1.庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇 树，绿叶发华滋。2.庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗歌的主 旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。3.庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： 香盈怀袖，路远莫致之。4.庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主 题的句子是：此物何足贵？但感别经时。12 龟虽寿汉曹操神龟虽寿，犹有竟时； 滕蛇乘雾，终为土灰

42、。老骥伏杨，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。鉴赏品析.诗的开篇写“神龟”“腾蛇”有什么作用？诗人以“神龟”“腾蛇”为喻，说明世上一切事物有生必有死，有盛 必有衰的客观规律。.赏析“老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这两句笔力遒劲，蕴含着一股自强不息的豪迈气概，表现了曹 操老当益壮的进取精神以及统一天下的抱负和雄心。现常用来 表示一个人虽然年纪大，却胸怀大志，意欲有所作为，因而能 够激起有识之士的感慨和共鸣。默写考点1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨 叹生命苦短的诗句（运用比喻说明自然规律不以人的意志为

43、转移） 是：神龟虽寿，犹有竟时。媵蛇乘雾，终为土灰。2.曹操的龟虽 寿：最能表达诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表 达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏杨，志在千里；烈士暮 年，壮心不已。3.龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老 当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮 心不已。4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的 精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之 期，不但在天。养怡之福，可得永年。13 赠从弟（其二）东汉刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。鉴赏品析.诗作

44、颔联连用两个“一何”，各突出了风声和松枝的什么特点？ 第一个“一何,突出了谷中风的迅疾凶猛；第二个“一何,，突出青松 的雄健挺拔。.这是一首咏物诗，标题却是“赠从弟”，有何用意？本诗貌似咏物，实为言志，赞扬松柏挺立风中而不倒，历经严 寒而不凋的顽强生命力，表现诗人坚贞自守的品格，也有对堂 弟的劝勉之意。默写考点1.刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。2.与陈毅诗中写道: “大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。3.赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而 不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。

45、4.诗中 展示松柏意态沉着、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。5.赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境 中要正气凛然的诗句是（主旨句）：岂不罹凝寒？松柏有本性。6.赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性 的诗句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。14 梁甫行三国魏曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。鉴赏品析.诗作主要运用了什么表现手法？表达了诗人的情感？诗歌主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人民的贫困生 活，反映了边海农村残破荒凉的景象，表达了诗人对下层人民 的深切同情。.“柴门何萧条，狐兔翔我宇。

46、”这两句在是各种有什么作用？ 这两句环境描写衬托出边海人民生活环境的荒蛮以及他们的恐 惧与凄楚，承接前文的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题。 默写考点1.梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方 各异气，千里殊风雨。2.梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛 林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄 身于草野。3.梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生 活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻。4.梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们 生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧 条，狐兔翔我宇。15 浣溪沙 北宋晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气

47、旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。鉴赏品析.这首词的上下阕各写了什么内容? 上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹流光易逝；下阕写落花、 归雁，抒发伤春怀人之情。.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。“无可奈何花落去”是伤春，“似曾相识燕归来”是伤别。该句景物与人 事联系在一起，景中寓情，赋中有比，含蓄地抒发了伤别怀旧之情。 默写考点.晏殊的浣溪沙中，词人由景触情，由自然规律的变迁更 替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴 流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”

48、的诗句是：无可奈 何花落去，似曾相识燕归来。3.说明季节的变换,年华的交替不 以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无 可奈何花落去，似曾相识燕归来。5.晏殊浣溪沙词上片“二 曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新” “旧”的比照， 下片构成“来” “去”比照的词句是：无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。6.追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一 杯，去年天气旧亭台。7.表现诗人沉思形象的句子:小园香径独 徘徊。8.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈 何花落去，似曾相识燕归来这两句诗

49、表示慨叹。16 采桑子宋欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。鉴赏品析.这首词上阕出现了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？ 出现了轻舟、短棹、绿水、芳草、长堤等意象。描绘了一幅湖 水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景图。.词的下阕主要运用了哪种表现手法描写西湖春色？抒发了词 人什么感情？动静结合的手法。一、二句写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉 璃，更以船的缓慢移动写出了“静”；三、四句写涟漪微起，惊动了 沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显幽静。 动静相衬，写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了词人流连山

50、水的愉 快心情。默写考点.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句 子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了 一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风 水面琉璃滑。17 相见欢宋朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。鉴赏品析离别之恨，切合当时情事，又融情于景，表现出诗人对好友的 关切和同情。3.请赏析我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。这两句诗紧承上文，集中抒发了诗人对好友被贬的同情和挂念。 诗人发挥想象，把明月想

51、象成寄托愁心的载体，将自己的 感情赋予客观事物，明月成为自己的化身，伴随着不幸的友人 一起到遥远荒凉的地方去，生动形象地表达出诗人真挚而强烈 的感情。默写考点.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化， 表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与 明月，随君直到夜郎西。.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是：杨 花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。.诗中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西。.诗中写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花 落尽子规啼,而闻道龙标过五溪”一句写闻讯，暗含悲哀之 意，表现旅途艰难。.这首词表现了

52、词人怎样的感情？表现了词人渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也 是对朝廷苟且偷安，不图恢复的愤慨和抗议。.赏析词的下阕。一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字，揭露出统治阶级 无心抗敌的心理。“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的 感叹。最后一句是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪吹过大江， 吹到已成为战争前线的扬州，充满无限悲慨。默写考点.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基 调的句子是：万里夕阳垂地大江流。.回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无 奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时收？.朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原

53、，还于旧 都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和 抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。18 如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。鉴赏品析.试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处？“惊”字既暗写船行速度之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭 被吓得惊慌失措的情态。.这首词表现了词人怎样的感情？这首小词仅用三十余字就讲述了一个如此曲折的“故事”，洋溢着 生活的气息和欢快的旋律，表现了词人热爱生活、热爱自然的 欢畅心情和清雅逸趣。默写考点.如梦令中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。.李清照的如梦令：追

54、忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘 了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。3.翠绿的荷花和 旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨 万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照 却在如梦令中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。4.写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡， 争渡，惊起一滩鸥鹭。九年级上册古诗词全解必背诗词01行路难（其一）唐李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难，行路难,多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。鉴赏品析.主题概

55、述。 诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人怀才 不遇的苦闷、愤慨和不平，表现了诗人的倔强、自信和对理想 执着追求的精神。.诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？诗中借用了姜尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了 诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟 业的愿望。.行路难（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和 精神追求。对此，你是怎么理解的？首先，在结构上，本诗采用跳跃式的结构，揭示了诗人感情的 激荡起伏、变化复杂。其次，本诗开篇就以夸张的手法领起， 极写宴会的丰富；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句巧用 比兴手法，以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰

56、难险阻；同 时，作者还巧用典故，引用姜尚、伊尹、宗愚等历史人物的典 故，含蓄地表达了自己的悲愤与苦闷，同时又执着理想的情感。 最后，诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念 是本诗的主旋律，这是本诗浪漫笔法的重要表达。默写考点1.诗中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细节 刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。2.诗中形象生动地描 写“行路难”的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.诗中表达李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海。02酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地, 怀旧空吟闻笛赋, 沉舟侧畔千帆过, 今日听君歌一曲

57、, 鉴赏品析1.主题概述。二十三年弃置身。到乡翻似烂柯人。病树前头万木春。 暂凭杯酒长精神。这首诗既表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑 不平，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这句运用了什么手法？表 达了诗人怎样的情感？用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感触：老友已逝，只 有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍假设隔世之人，无限悲哀 怅惘之情油然而生。.诗人被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪 难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表 现出来的？结合具体诗句加以分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人以“沉

58、舟”和 “病树”来比喻久遭贬谪的自己，而“千帆”“万木”比喻在诗人被贬 他乡后那些仕途得意的新贵们。这两句本是感叹身世的愤激之 语，但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含 着深刻的哲理，表现出积极进取的人生态度。默写考点.诗中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的句子是：巴山楚水凄凉地，二 十三年弃置身。.诗中蕴含哲理，说明新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春。03水调歌头宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨

59、，何事长向别时圆？人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。鉴赏品析.主题概述。这首词借中秋赏月表达了词人对亲人的怀念，抒发了自己政治 失意的苦闷，表达了词人对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。.“高处不胜寒”有怎样深刻的含义？这句词不仅指禁不住高处的寒冷，还包括不愿回朝廷做官，厌 恶朝中的党派相争、钩心斗角；没有志同道合的朋友的孤单冷 清；禁不住世间的人情冷暖，世态炎凉等含义。.这首词句句扣住“月”来写，情感屡次起伏变化，在抑扬之间反 复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句。梳 理作者的情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思 考。这首词开篇饮酒赏月，“

60、明月几时有”的发问，表现出了作者对宇 宙和人生的疑惑。“今夕是何年”的发问，作者想象月宫今夕的 情景，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的回答含蓄地流露出作者在现实中苦闷难遣，欲求解脱的情绪。“何似在人间”那么表现出作者 积极乐观的心态。“照无眠”“何事长向别时圆”是作者在借月表达 对亲人的怀念之情，其中暗含不能和亲人团聚的惆怅。“人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”点明这是人生和自然的规 律，表达了词人乐观、旷达、豪迈的胸襟。末句“但愿人长久， 千里共婵娟”又表达了词人对亲人的美好祝愿，以及对美好生活 的向往之情。词人把对兄弟的情感升华到探索人生乐观与不幸 的哲理高度，表达了乐观向上、追求美