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文档简介

1、“节约能源、低碳生活，从我做起”主题教育月 活动方案一、活动目的 ：地球是我们的家园，爱护地球是我们每个公民应尽的责任和 义务。我们要从身边的小事做起，从我做起。促进校园环境建设， 优化育人环境，提高环保意识，引导学生重视环保，节约资源， 保护环境，爱护地球，并且通过我们学生带动家庭、社区，让环 保知识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色 文明，倡导绿色生活。二活动主题：低碳生活，从我做起；保护环境，人人有责！ 关键字：低碳环保节能减排三、活动过程：第一阶段：明确主题、营造氛围。1、利用升旗、广播、标语、橱窗等阵地，全方位地进行环 保教育的宣传发动工作。2、电子屏：低碳生活，从我

2、做起；保护环境，人人有责！3、在班主任的指导下，各班出一期以“低碳生活，从我做起”为主题的黑板板，政教处进行评比4、团委向全校师生发出低碳生活，从我做起的倡议。呼吁全体同学共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。5、班主任利用班会时间对学生进行低碳环保主题教育.第二阶段：活动推进、分层实施。1、各班开展学生节水、节能、节材活动，提倡学生步行上 学，以步代车。2、卫生大扫除两次（年级自定时间，要求各班彻底清除污 垢）3、号召学生进行社区义务劳动。4、主题实践活动：共青团员牵手家长，共同制定低碳生活家 庭公约，从“节约资源、保护环境”的理念出发，合理安排家庭 日常生活小事。团员可以参与家庭制定一月开支计划，记录家庭 一月消费帐单，计算家庭一月储蓄费用；可以帮助家庭换上节能 灯泡，还可以动员家长每周少开一天车等。通过生动有效的实践体验，逐步养成“节约资源，低碳生活”的良好习惯。5、各任课老师在学科教学中，要渗透环保教育，上好一至 两节环保教育渗透课。第三阶段：总结评价、拓展延伸。1、开展“环保低碳之星”评选活动。每班选出1名“环保 低碳之星”报政教处，期末表彰。并把其照片和事迹材料张贴于 班内宣传栏进行展示。2、各班召开主题班会，小结本月活动情况。3、学校政教处

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