我的职业生涯规划

1、我的职业生涯规划制作人：张莹主讲内容自我评定职业评定目标我的成长经历劣势短期目标中期目标专业分析岗位分析环境分析优势一、自我评定（一）我的成长经历 1、成长期（出生13岁） 我出生在一个普通工人家庭，幸福且温馨。在父母的细心呵护与照料下，我有一个快乐的童年。良好的家庭氛围和学校环境使我慢慢懂得一些做人的道理，并使我养成了一些良好的生活和学习习惯。就这样，我轻松愉快地度过了孩童时期。 2、探索期（1423岁）初中高中大学成绩优异工作认真探索迷茫（二）优势分析沉着冷静的头脑认真踏实的态度较高的思想素养很高的职业操守较强的学习，理解，领导，组织能力综合素质实际操作极强的责任感做事认真，很有耐心（三）

2、劣势分析做事想太多原则太多不能很好地完成指定的计划综合素质实际操作不果断，做事情有点慢对人对己要求有点苛刻二、职业评定（一）数学与应用数学专业分析 1、主要专业课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。 2、培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。 3、培养要求： （1）. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学

3、的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力； （2）. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发； （3）. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； （4）. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养； （5）较强的语言表达能力和班级管理能力； （6）. 掌握资料查询、文献

4、检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。(二)岗位分析大学教授的招聘原则 （1）公开、公平、公正原则。（2）竞争与择优原则。（3）向高学位倾斜原则。（4）民主集中制原则。（三）环境分析 社会环境大学生就业形式 近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：（1） 大学生就业率呈下降的趋势。（2） 大学生就业渠道不畅。（3） 大学生就业观亟待改变。 （四）职业评定小结 在知己、知彼的基础上，我选择了最适合自己的职业目标，并确定了职业发展路线。 1、职业目标：大学教授 2、计划实施三、目标短期计划 20092013 毕业时除了以优异

5、的成绩拿到河南大学本科毕业文凭外，同时通过英语四六级考试，计算机二四级考试，普通话考试等，同时利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。大二，主要是初步确定自己以后的专业模块。大三学习专业课，有针对性地学习。出色地完成学年论文，努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解；同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习；搞好毕业的一系列事，当然要出色地完成实习工作。有一定的收获，最后为大学的学习、生活画上一个圆满的句号。中期计划2013-2016 考研，在读研究生期间，一方面进一步地研究学术，加深对所学专业的理解与领悟；另一方面找一份合适的兼职，在社会这个大环境中锻炼自我，不断积累社会经验，为以后就业做好准备。备用方案参加公务员考试参加企业招聘结束语 人生最可怕的不是多走弯路，而是不知道自己的路在何方，碌碌无为地度过自己一生。我们都曾有过迷茫与彷徨，但这过后我们要有清醒的头脑分析自己的人生，明确自己人生的道路，并为之不断的奋斗，即使