高考语文综合提升练-新闻、调查报告、科普文三

1、综合提升练_十三_-新闻、调查报告、科普文三阅读下面的文字，完成题目。 材料一 人民网北京 7 月 3 日电（田虎）6 月 27 日28 日，2018 中国住宿业峰会在杭州召开。途家及斯维登集团 CEO 罗军在峰会上发表了以“民宿的差异化经营开启住宿业的变革”为主题的演讲。罗军指出，中国民宿业的品质目前还不稳定，由于不是连锁的，有可能碰到很好的，也可能碰到让人焦虑的。目前中国民宿还没有标准化的管理，不仅是 SOP 标准或者系统，还有中间层。同时，罗军认为，在分享经济的趋势下，民宿产业的未来是碎片化、科技化、社交化的。此外，据罗军透露，斯维登集团目前经营的房源超过 40000 套，覆盖全国目的地

2、近 200 个，签约及筹备中的公寓、别墅等项目超过 1200 个，拥有“欢墅”“途窝”“迹墨”“五悦”等一系列以“住宿分享”为核心的品牌，与国内近 1000 家房地产开发企业在不动产经营管理方面进行了合作。同时集团围绕共享农庄建设，拥有“途远”“途礼”等全套解决方案，目前已经落地国内超过 20 个目的地，海外 4 个目的地，为美丽乡村建设贡献价值。（摘编自人民网） 材料二 从浙江省质量技术监督局官网获悉，在 2018 首届全国云和云居六头民宿发展论坛上，云和正式发布了云和云居六头民宿要求与评价团体标准。这是云和县自开展城乡一体发展标准化建设以来出台的首个旅游领域的标准，也是全国首例民宿团体标准

3、。该标准根据“一城一湖一梯田”的地理特点和文化特征，明确了云和云居“六头民宿”的定义、基本要求、文化要求、等级划分、品牌使用等 9 个方面的内容，重点规范了“门头/墙头、灶头、床头、木头、石头、田头”的品质要求，以标准提升质量，积极打造“标杆、精品、标准”三个等级的乡村民宿。近年来，云和县大力推行全域旅游发展战略，将“打响六头民宿品牌、推动民宿集群发展”作为转型农业、振兴农村、富裕农民的关键举措。截至目前，该县已涌现出牧云居、云上 5 天等一批精品民宿。（摘编自中国质量新闻网） 材料三 乡村游强调的是游玩，而民宿强调的应当是体验，乡村游所带来的冲击是感官层面的，而民宿所带来的感受则应当是心灵层

4、面的，这也是大多数人选择民宿旅游的原因。对喜欢民宿旅游的人来说，他们需要的不是标准化、商业化的服务，而是融入环境之中的那种感觉。在很多人看来，民宿文化是包含感情的。如果民宿是一种融入式的旅游，这个融入绝对不是融入“我们本来就属于的环境”当中，民宿的融入，应该是一种具有“新奇感”的融入在一个相对陌生的环境，吃着没怎么吃过的菜式，听着半懂不懂的语言这种融入会满足人们对旅游的“猎奇”心理。 民宿旅游容易被忽视的差异化方面实际上是在市场营销层面：既然民宿不同于其他的旅游方式，为什么在网络上查到的有关它的介绍与普通酒店没有什么区别呢？确实，游客选择民宿方式出行，也会关心住宿条件和居住环境，但是选择民宿，

5、我们首先要关心的肯定不是这些方面，而是有关“原住民”的一切，即我要融入的是一个什么样的环境？那里有什么别处没有的好吃和好玩儿的？那里的人说什么语言？我是不是可以尝试一下一周没有电脑的日子人们选择民宿，不是因为那里的山上修建了一座与北海公园同款的凉亭，也不是为了五星级酒店的享受。如果民宿中建设了与周围环境不相符的东西，其原有的意境就已经被破坏了。因此要尽量在村庄的原有基础上进行整修和完善，而避免将城市的景致生搬硬套过来。（摘编自民宿的差异化应该表现在什么地方）(1) 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A材料一中，途家及斯维登集团 CEO 罗军认为，当前中国的民宿业在品质上还得不到保证，其中

6、的一个原因就是缺乏标准化的管理。B材料一中，罗军认为未来民宿产业发展的一个方向是碎片化，这是因为民宿产业会受到当前分享经济的影响。C材料二中，浙江云和县发布了全国首例民宿团体标准，这个标准明确了云和云居“六头民宿”9 个方面的内容，这使得当地的民宿变得千篇一律。D材料三中，民宿旅游容易被忽视的差异化方面实际上是在市场营销层面，也就是说民宿的开发者和经营者要从游客的需求出发，在介绍和建设上满足游客需求。(2) 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A云和县实行“打响六头民宿品牌、推动民宿集群发展”的举措，有利于转型农业、振兴农村、富裕农民，建设美丽乡村。B斯维登集团拥有“欢墅”“途窝”“

7、迹墨”“五悦”等一系列品牌，云和县出现一批精品民宿，说明我国的民宿产业获得了进步。C未来的民宿业发展，在设计时要突出科技化、共享化，在建设上要有差异化，在使用上要强调社交化，让游客多方位体验。D现在的民宿业出现了一些不好的苗头，把世界上著名的景点进行复制，把乡村变成了世界之窗，破坏了原有的意境。(3) 根据材料三，谈谈你对未来民宿业发展的看法。 阅读下面的文字，完成题目。 材料一 最近，11 岁的唐安琪将要动身去美国游学。为了短短 13 天的行程，她的妈妈秦女士支付了 3 万多元的费用。除了游学，秦女士还给女儿安排了暑期培训，花费 5000 元。许多孩子的暑假，如今已经变成了不折不扣的“烧钱季

8、”，不少家长感慨“月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假”。 其实，这种“烧钱游戏”的性价比并不高。一些游学机构动辄将出境旅游产品贴上“游学”的标签，改头换面之后抬高价格。实际上，很多项目仅仅是参观大学、博物馆、图书馆等公共设施而已。这类产品价格虚高，内容却是走马观花、蜻蜓点水、游而不学，很难实现拓展视野、丰富知识、提升创新与实践能力的效果。 另外，有的家长把孩子的暑假填得满满当当。在北京，一些培训机构里有的孩子一天 5 节课，10 个小时的教学时间。在这种高强度的学习安排下，孩子不仅难以用心投入学习，反而容易滋生厌学情绪，结果可能适得其反。（摘编自暑假变烧钱季，金钱和时间堆不出牛娃，中国青年报2

9、018 年 7 月 24 日） 材料二（摘编自关于当前中小学生课外辅导状况的调查报告） 材料三 剧场之内，每个人都有自己的座位，但是如果前排观众为了看得更清楚，或者一些其他原因站了起来，周围的人劝不了，“剧场管理员”又熟视无睹，那么后排的其他观众为了看到演出，就只好被迫站起来。最后的结果是，全场观众都从坐着看戏变成了站着看戏。都坐着与都站着相比，都是看戏，但是所有人都付出了更高的代价，也更累了。这种情景被称为“剧场效应”。（摘编自校外教育须警惕“剧场效应”，光明网 2018 年 1 月 8 日） 材料四 “减负”不等于降低课程难度、不要学生刻苦学习、让孩子无节制玩耍，而指的是减去违背教育教学规

10、律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的“负担”。对于“减负”，要坚定地“减”，更要科学地“加”。 “加”在积极引导、介入孩子的课后活动上。比如让每个孩子根据自己的兴趣、特长安排自己放学之后的生活：读书、做手工、练书法通过积极引导，真正从育人角度介入孩子的课后活动。 “加”还在延展书本、走向生活、接触社会上，让孩子们清楚知识的逻辑，明白成长的真谛，拓展思维的视野。科学“加”的最终目标是育人，每次活动要从主题出发，设定合理的课程目标，把握活动内容的关键要素，把立德树人任务落实在具体的活动中。学生在与同伴的交往中以及教师、家长和社会人士的协助支持下，探究知识，发展素养，体验情感，塑造人格。（

11、摘编自减负：“减”的背后应科学地“加”，中国教育报2018 年 7 月 22 日）(1) 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A在被调查的各年级学生中，大部分同学参加了课外辅导班，这说明在大多数中小学生的日常学习生活中，课外辅导是非常受重视的。B从数量上看，大多数被调查学生参加过辅导班，各年级学生参加两个及以上课外辅导班的人超过三分之一。其中，初中生参加课外辅导班的数量比重最高。C调查发现，选择纯文化课程补习的远超过其他类型，几乎撑起了课外辅导的半边天，可见，来自文化学科方面的压力仍是主要的。D选择证书考级培训、学科竞赛班的比例达到了 21.6%，说明学生参加课外辅导也不完全是为了

12、学习文化，而是为了培养艺术情操、提高身体素质。(2) 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A家长们把孩子的教育看作一个堆砌时间与金钱的“烧钱游戏”，而不尊重基本的教育规律，这样必定会得到适得其反的效果。B中小学生假期竞相参与校外培训，就是“剧场效应”在教育中的典型体现。它折射出公众对教育的焦虑、无奈以及随大流的态度。C面对教育部门提出的“减负”口号，教育工作者要坚定地“减”，更要科学地“加”，这种“加”包括降低课程难度，有效介入课后活动。D减轻学生课业负担，让孩子们选择如何度过自己的暑假，需要学校、社会、家庭形成合力，也更需要孩子们自己的争取。(3) 假期“补课热”导致的负面影响有哪些

13、？请简要概括说明。答案1. 【答案】(1) C(2) D(3) 要有体验感。对喜欢民宿旅游的人来说，他们需要的不是标准化、商业化的服务，而是对当地环境的体验。需要新鲜感。游客对民宿的要求，是一种具有“新奇感”的融入，这种融入应该是能够满足人们对旅游的“猎奇”心理的。避免酒店化。游客选择民宿方式出行，就是希望能感受到与酒店不同的风格。不可盲目建设。民宿建设中，要避免与城市的景致一样，应当突出当地的特色。【解析】(1) “这使得当地的民宿变得千篇一律”分析错误。(2) “出现了一些不好的苗头”“把世界上著名的景点进行复制”“把乡村变成了世界之窗”，这些都于文无据。(3) 本题的答题范围是材料三，虽然是让谈自己的看法，但要依据材料的观点来组织答案，不能脱离材料内容。2. 【答案】(1) D(2) B(3) 家长经济负担增加，不堪重负；孩子容易滋生厌学情绪；监管不力，导致教育秩序被破坏，集体受损。【解析】(1) “而是为了培养艺术情操、提高身体素质”错，该情况说明学生希望在短期内强化自己的应试能力。(2) A 项，“必定会得到适得其反的效果”说法过于绝对。C 项，材料四中有“减负不等于降低课程难度”“加在积极引导、介入孩子的课后活动上。比如让每个孩子根据自己的兴趣、特长安排自己放学之后的生活：读书、