《关怀》的预习提纲

1、关怀的预习提纲1、 朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：（ 1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。（ 2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？（ 3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。（ 4）这篇课文讲的是一件什么事？（ 5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并

2、标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：（ 1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。（ 2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？（ 3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。（ 4）这篇课文讲的是一件什么事？（ 5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：（ 1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文

3、中找到，并圈出 3 个关键词。（ 2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？（ 3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。（ 4）这篇课文讲的是一件什么事？（ 5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：（ 1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。（ 2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？（ 3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。（ 4

4、）这篇课文讲的是一件什么事？（ 5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲2、 朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：（ 1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。（ 2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？（ 3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。（ 4）这篇课文讲的是一件什么事？（ 5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、

5、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。4）这篇课文讲的是一件什么事？5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请

6、求：6、回答问题：1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。4）这篇课文讲的是一件什么事？5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？3）在文中画出

7、疑问句和感叹句，反复读两遍。4）这篇课文讲的是一件什么事？5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。4）这篇课文讲的是一件什么事？5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、

8、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：（ 1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。（ 2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？（ 3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。（ 4）这篇课文讲的是一件什么事？（ 5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6、回答问题：1）当蝴蝶刺破翅膀时，小姑娘是怎样做的？在文中找到，并圈出 3 个关键词。2）通过这句话，说明小姑娘是一个什么样的人？3）在文中画出疑问句和感叹句，反复读两遍。4）这篇课文讲的是一件什么事？5）通过课文的学习你读懂了什么 / 在文中找到并画出。关怀的预习提纲8、 朗读课文 5 遍。 2、在课文中圈出要求认识的生、字词。3、为认字表中的字扩2 个词。4、标出本课的自然段，并标出每段有几句话。5、字词解释我最棒。善良： 到底 ：度过 ：请求：6