八年级物理导学案64

1、八年级物理导学案授课时间： 编号： 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏 课题：6.4密度与社会生活课型：新知探索课课时：第1课时主备：胡家红复备：闫华锋教师“复备”栏或学生笔记栏学习目标：1、了解密度在社会生活中的重要价值；2、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象；3、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同；4、能灵活运用=m/V及其两个变形式。【导学】一、学习目标：（认真阅读学习目标，并画出行为动词）二、情景创设：1、已知铁的密度为7.8103千克米3，它的物理意义是什么？铅的密度为11.3103千克米3，与铁的

2、密度不同，这说明了什么问题？学生正确回答出后总结：密度是物质的 ，每种物质都有自己的 ；2、思考：密度既然是物质的基本属性，那么它的数值会受某些因素影响吗？【独学】独学过程中，有不懂的问题随时用双色笔记录下来。密度与温度1、演示课本实验1151纸风车实验，然后学生思考：是什么推动了风车转动的？风是怎样形成的？2、思考：物质密度的大小与什么因素有关？在常见的物质中哪类物质的密度受温度的影响最大？是不是所有的物质都有热胀冷缩的性质？根据前面所学的密度，查出水和冰的密度，计算一下1 kg的水的体积及它结成冰的体积，有什么发现？3、如果测得某液体的密度是0.8103 kg/m3，能确定它是哪种液体吗？

3、还要通过什么进一步判断？4、学习课本，总结密度在生活中有哪些应用。三、学习课后的STS：材料与社会发展，了解某一种新材料的问世及其应用给人类带来的重大变革。【互学】 对子之间、组内成员之间交流，质疑、讨论、解答。【评学】一、预设问题展示：对独学和互学中的问题进行大展示和质疑。（突出重点，不重复）二、达标测评1、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的：( )A、质量 B、体积 C、温度 D、密度2、小丽买了一件工艺品，但不知道究竟是什么金属制成的，于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据，请将表格填完整：金

4、属块的质量 g水的体积 ml金属块和水的体积 ml金属块的体积 ml金属块密度 kg/m310.81418通过测量，发现这件工艺品是用 金属制成的；这种金属在日常生活中应用广泛，例如： 3、思考：寒冷的冬天自来水管为什么会被冻裂？怎样防止自来水管冻裂？4、学习课本-水的反常膨胀：水的密度在 时是最大的，我们通常说的水的密度为1103 kg/m3一般就是该温度下的密度。5、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，分析房间里的暖气为什么一般都安装在窗户下面？二、密度与物质鉴别1、算一算 想一想：体育锻炼用的实心铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3,该球的密度多大？这个铅球是用纯铅制造的吗？2、通过上题请你总结出根据密度鉴别物质的基本思路，并思考为什么可以根据密度鉴别物质。3、 乌鸦为了喝到瓶中的水,每次将一个质量为0.01kg的小石头投入容积为310-4m3,盛有0.2kg水的瓶中,当投入25个相同的小石头后,水面恰好升到瓶口,求:(1)瓶内小石头的体积? (2)小石头的密度? 4、“五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度，于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮