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文档简介

1、人教版小学数学第七册第二单元加、减法的一些简便运算基本训练1、下面的数最接近哪个整十或整百的数？88 69 197 103 299 90702001003002、在括号里填数。68 = 70-（ ） 99 = 100-（ ）201 = 200+（ ） 398 = 400-（ ）68992013982112 59元 26元 39元 42元 63元 小姐你好,欢迎光临!这条裙子好漂亮哦!我要买这条裙子！ 谢谢你! 请付59元。如果你是这位顾客,请你从下面的钱中取出59元，付给小丽。 帮一帮小丽的钱：原有共113元现收入59元小丽现在共有多少钱呢?请同学们用竖式计算出来小丽与顾客之间有没有更简单的收

2、付方法？想一想小丽的钱:顾客的钱:113元付了60元(多付了一元怎么办?)小丽应找回一元给顾客173元172元观察算式113591136011、为什么原来加59，现在加60，而不是50、70或其他的数呢？2、为什么加上60后还要再减，而且是减去1而不是其他的数呢？59最接近于60把59看作_ ,因为加_就多加了_,所以要再减去_。606011你会填吗？276+98=276+ =1、把加数98看作哪一个数相加比较简便?2、多加了几？多加应该怎么办？多加了2, 要再减去2。100做一做156+87=156+90 =324374+198=74+2002272多加的数要减去想一想:把哪个加数看作是整

3、十整百数相加比较简便?165-97=165-100 =你会做吗?想:1、把97看作100来减,比原来多减还是少减?2、多减了几，要得到原来的差，该怎么办？3要再加上3多减做一做132-98=132-100 =376-199= 376- 2001= 177+234+多减的数要加上加、减法简便计算的方法 在计算加、减法的时候，如果加数或减数是接近整十、整百的数，把它们先看作是 的数再加减。如果多加了几，就要 几；如果多减了几，就要 几，这样的计算比较简便。整十、整百减 去加上练一练：填空。86978610012759127609945100121891219024398243314511002+1判断: 把下面算式中哪一个加数看作是整十整百数相加比较简便?86+89 99+136 175+19754+97 198+84 299+43589991979719829990100200100200300把最接近整十整百的数，看作是整十整百的数来计算 在计算

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