重点小学小升初语文总复习资料汇总

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2、法十一、小升初语文试题精选综合性学习-、小升初语文真题解析字音1、看拼音写词语xie()货jun()工赤ludO精zhan()gua()妇zhu()造防yu()xuan()崖2、给加横线的字注音厦()门悼O念麦穗()栅()栏喷()香勉强()血泊()炽()热3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是()A、暂时(zdn)魁梧(wu)潜移默化(qian)B、惩罚(chdng)勉强(qiGng)惟妙惟肖(xi6o)C、计较(jiao)侮辱(wti)茅塞顿开(s。)D、胆怯(qie)处理(chti)扣人心弦(xidn)4、下列加横线字注音完全正确的一项是()A、鸿鹄(hRo)稀粥(zhou)哆嗦(d

3、u。)军阀(fd)B毡靴(xuQ)宪兵(xidn)涔涔(ceng)潸潸(shan)C、伶俐(11)萦绕(ying)掺和(can)窈窕(tido)D、贮藏(zhti)梗概(g加g)烟囱(cong)汲水(ji)5、下列带点汉字读音相同的组是()A、剥花生剥落B、埋怨埋没C、夹杂夹道D、分毫分外6、用“标出加点字正确的读音。临帖(tietie)参天大树(cancen)涨春潮(zhangzhang)吆喝(hehe)朝夕相处(chuchu)凿石壁(zudzdo)7、带横线的字选择正确读音，用“-”划出。湖畔(panban)参差(chdici)狂风怒号(hdohdo)撩起(lidolido)屋脊(jiji

4、)汗流洪背(jidjia)8、给加粗字选择正确读音，打上“V二徘徊(huihudi)瞻望(zhanshan)一会儿(huihui)允诺(nudrud)磅礴(pdngbang)一叶扁舟(bifinpian)9、看拼音写字，组成词语。shashiyilIdnyicud()时()好须()波()()扬顿()haochulou cufang()尽()寒抽()竹()()不及()10、看拼音写词语y6lianzhizhudqieerbiish6()()()fdngaijlchupianpianqiwu()()()11、给加下划线的字选择正确的读音，用“表示机轴(zh6uzhi5)包庇(pibi)揣测(chu

5、dihuii)绚烂(xingxuGn)分泌(mibi)佣人(yOngyOng)拆卸(xixie)吮吸(yinshtin)【参考答案】1、卸竣裸精寡铸防悬2、xiadaosuizhapenqiangpdchi3、选B潜qi6n较jido处chU4、选D鹄hil涔cn掺chdn5,选C6、tiecanzhanghechQzdo7、pancihdoliaojljia8、hudizhanhulnudpangpian9、霎时嗜好须臾波澜抑扬顿挫耗尽御寒抽搐竹篓猝不及防10、冶炼执着锲而不舍妨碍基础翩翩起舞11、zhdublchuaixuanmiyongxieshun二、小升初语文真题解析字形1、比较字形

6、、字音组词语。瀑（）镇（）腊（）虑（）爆（）填（）蜡（）滤（）胖（）绣（）挣（）肢（）绊（）锈（）筝（）织（）2、下面儿组词语中没有错别字的一组是()(A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心3、下面词语中，没有错别字的一组是()A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆B实事求是混水摸鱼长途跋涉C不计其数含糊其词阴谋鬼计D清澈见底处景生情面容憔悴4、下面各组没有错别字的是()A严历畸形油光可鉴B隐蔽虐杀咳人听闻C菜畦弥漫再接再厉D桑棋和谐与时俱进5、划去下面各词中的错别字，并改正在（）里。亲切勉厉（）疾弛

7、而去O人声顶沸O心朝起伏（）迫不急待（）慷概就义（）【参考答案】1、瀑布火爆乡镇填空腊月蜡烛考虑过滤肥胖牵绊绣花铁锈挣钱风筝肢体织布2、选D。A：川B：名C：及3、选B4、选C5、厉（励）弛（驰）顶（鼎）朝（潮）急（及）概（慨）三、小升初语文真题解析词语1、在括号里填入合适的词。()的笑容()的生活()的火光()地拥向河岸悄悄地()得意地()2、补足歇后语：(1)()借东风一一巧用天时(2)()借荆州一一有借无还(3)()进曹营言不发(4)()刮骨下棋一一若无其事3、用学过或自己积累的成语填空：5月12日，四川省汶川县发生里氏8。0级地震。该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是的。灾情就

8、是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人；在单位，自愿捐款的人。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们、，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。4、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。B春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃D他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。5、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。语心长美不收天海角司见惯精益精成语：6、按

9、查字典的要求填空。(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。“强”的解释有：力量大(跟弱相对)。感情或意志所要求达到的程度高。使用强力；强迫。使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。“意”的解释有：意思。心愿；愿望。意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第解释。在“词不达意”这个词语中应取第解释。7、和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是()A走亲戚B奔走相告C走投无路D走味儿8、根据要求写成语。与合作有关的成语：与“时光荏苒”意思相近的成语：9、选择合适的词

10、语填空。1,纪念大会开始了，会场上立刻（）下来。（肃立肃静严肃）2,詹天佑不怕困难，毅然开始（）线路。（推测勘测）3,他写字的姿势不对，老师给他（）了过来。（改正纠正）10、组词盂（）悔（）悼（）俩lia（）孟（）诲（）掉（）liang（）魅（）味（）婪（）载zbi（）魁（）味（）梦（）zai（）【参考答案】1、甜美幸福微弱缓缓走来夸耀2、（1）诸葛亮（2）刘备（3）徐庶（4）关云长慷慨解囊3、史无前例焦急万分火速集结济济一堂络绎不绝团结一心众志成城4、选B。栩栩如生是指艺术形象非常逼真，如同活的样5、重胜崖空求成语略6、（1）Qqidng（2）Yyi7、选B8、患难与共守望相助；白驹过隙光阴

11、似箭9、肃静勘测纠正10、盂（痰盂）悔（后悔）悼（悼念）俩1诂（俩人）孟（孟子）诲（教诲）掉（丢掉）liang（伎俩）魅（魅力）味（味道）婪（贪婪）载zdi（刊载）魁（魁梧）昧（拾金不昧）梦（梦想）zGi（载人）四、小升初语文真题解析一句子1、按要求改写句子：（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。例：那票据黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。例：春风中一群小鸟在树上叫个不停。(2)用修改符号修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。(3)用上关联词吧两个句子合为一句。他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。(4)改为不用引号的句子，意思不变。唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但

12、不可再行凶了。”(5)下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联2、填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。例句：高尔基说：书是莎士比亚说：“书是。”我说：“书是3、从下列词语中选择3个各造一个句子。专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句：(1):造句：(2)：造句：(3)：4、展开想象，把句子写得更加生动。花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像：5、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。，。“这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实

13、写照吗？6、四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了”多难兴邦“这四个大字，谈谈你对多难兴邦“的理解。7、按要求完成句子练习。(1)O夹竹桃不是最美丽的，()夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词)(2)一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。(改成反问句)(3)根据”琢磨“的不同意思造句。表示雕刻和打磨:表示思索、考虑:（4）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。A,非不可举世闻名B、即使也古今中外8、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。（）一夜要

14、浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。9、排序（）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。（）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。（）我们排着队走到了展览馆的大门前）中间的好儿个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。()展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。()最先的个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。()大家在讲解员的带领下步入展室。()我们依次从出口处走出了展览馆。10、为下面的句子选择最恰当的一组标点，序号是()那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当作一

15、条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成条直线的三颗星eA、a(o)b(,)c(,)d(,)e(。) TOC o 1-5 h z Ba(?)b(,)c()d()e(o)C、a(?)b(o)c(,)d(,)e(o)D、a(?)b(,)c(o)d()e()11、按要求进行句型转换：(1)只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。(改为双重否定句)(2)妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”(改为转述句)【参考答案】（1）略（2）全国人民无时无刻不在关心着地震灾区的人们。（3）他不仅没有学会邯郸人的走法，还把自己的走法忘了。（4）唐僧无奈地说，他再饶悟空一次，但

16、不可再行凶了。（5）无益身心事莫做高尔基说书是人类进步的阶梯；莎士比亚说书是人类知识的总统。我说：（要求根据自己的理解，参照名言，形式简洁）提示：专心致志形容一心一意，集中精神，聚精会神，把心思全放在上面。无缘无故没有任何理由或根据震耳欲聋形容声音很大，耳朵都快震聋了。指声音特别大，特别吵。张灯结彩挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆的事的繁华景象。恍然大悟形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。闻所未闻听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。4、提示：鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。5、你那厚厚的眼镜，有一度为我而增。6,提示：越是灾难降临，人民就愈加团结

17、，斗志就愈加昂扬，大家同舟共济、百折不挠、勇闯难关。(1)虽然但是(2)一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，难道不是一件美好的事吗?(3)璞玉经过琢磨，才会价值连城。你仔细琢磨琢磨，是不是这个理儿？(4)略8、答案：5、6、1、4、2、39、答案：8、3、1、5、6、4、2、710、答案：B11、(1)只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就不得不飞回笼里去。(2)妈妈对小明说，放学后她来接小明。五、小升初语文真题解析一病句1、用符号修改下面一段话。(错字、标点、语病共8处)课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果

18、然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？2、下列句子没有语病的一项是()A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。B、她是多少个死难者中幸免的一个。C、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。3、下列句子中没有语病的一句是()A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。4、下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是(

19、)A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器-世纪宝鼎。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口5、下面句中标点没有错误的是()A、我们在田野散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。C、回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办了丧事。D、一个浑身只有一条短裤的男孩

20、子，挥着-根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切，柔和。6、标点符号没有错误的一项是()A、坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。B、忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么？C、白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。D、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。7、修改病句1、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。2、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。【参考答案】1、课上，我们阅读并讨论了海伦凯勒传,感

21、触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体健全的人，我们有什么理由不珍惜自己呢？2、选C3、选B4、选C5、选B6、选C7,(1)火辣辣的阳光照射着大地。(2)我们要学习赖宁的事迹，发扬他的英雄主义精神。六、小升初语文真题解析一阅读1、阅读下面的短文，借助注释，完成练习。狐假虎威荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆

22、走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也注释：荆宣王-楚国的国君楚宣王。北方-指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。昭奚恤-人名，楚国当时着名的将领。江一-人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。长(zhdng)-长官，首领的意思。然-就是这个样子，(回答)“对”的意思。(1)、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐口：子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。(2)、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是。这个成语的本意是这个成语常用来比喻2、阅读下面的语段，完成练习。这点美丽的淡蓝色的荧光，融

23、入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科

24、学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。(跨越百年的美丽)(1)“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它融入了个女子美丽的生命和不屈的信念”？(2)在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是；“这项伟大自然发现”指的是(3)你准备向居里夫人学习些什么？3、阅读短文，完成练习。蜘蛛的优势大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此（伤心伤害伤残），上帝过来问它哭什么？蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：

25、“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异优势优先），关键是自己要去努力（发掘发展发明）蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到儿个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它

26、守在网边，天天都可以饱食一顿。还有,由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网二挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。（1）在括号里选择恰当的词语。（2）用“划出点明本文中心的自然段。（3）蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？(4)你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？4、阅读理解：一百多年前奥地利科学家马克斯舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命。()塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于携带等好处，()很快就被广泛地应用于

27、包装的各个领域，到处都可以见到它的身影。塑料袋的发明是一柄“双刃剑”，它给人们带来的方便是有目共睹的，但与此同时，它的负面影响远远超过了实际利用价值。人们最直接感受到的就是塑料袋带来的“视觉污染”了。废塑料袋散落在地面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。有数据显示，每年我国超市的塑料袋用量达40万吨,而超市以外的百货商店、菜汤，水果摊约是超市的3倍。每生产1吨塑料袋，需要消耗3吨以上的石油资源。塑料的结构稳定，不容易被天然微生物破坏，在自然环境中200年内不会降解。废弃塑料包装物的填埋处理会造成土壤板结，影响

28、农作物吸收养分和水分，导致农作物减产：()采取焚烧处理的方式，O会产生有害烟尘和有毒气体，长期污染环境；而堆积在地面和水上的废塑料袋，容易被动物当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了，导致肌体损伤甚至死亡。2002年曾有报道说，一头须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩，在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料。人们逐渐认识到塑料袋的“永生”己经成为一种社会公害，各国掀起了治理塑料袋的运动。我国规定：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。(1)在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2)使用塑料袋的优点是,带来

29、的危害是O（3）文中所说的塑料袋的“永生”意思是（4）文中两处画横线的句子，使用的说明方法是（）。打比方举例子举例子作比较列数字举例子打比方作比较（5）请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。5、阅读理解：孔子游春（节选）孔子凝（ninning）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿（zdozhdo）石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像施善教化由此看来，水是真君子啊！”（1）在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（2）“息”字用部首查字法先查

30、部，再查画，它在字典里用以下儿种解释：A、呼吸时进出的气；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为;“息息相关”的“息”可以解释为（将正确解释的序号填在括号里）。（3）文中的省略号表示，请你接着写一句：。（4）读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：（5）孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位（用文中的四字词语）的老师啊！（6）你是不是想到了孔子的些名言？请填一填吧。三人行，o温故而知新，o知之为知之，o6、地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到

31、伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们（失望绝望）的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人

32、，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘,双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们

33、不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能就出大家，你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”父亲大声向四周（呼救呼吁）：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”就这样14个孩子，奇迹般的获救了。这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。（1）

34、选择合适的词语，在下面画上“-”（2）写出下列词语的近义词。安顿（）昔日（）叹息（）（3）在文中的横线上填上恰当的关联词语。（4）文章对儿子的描写主要抓住人物的，从不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有品格。）“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。）“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了儿次？这样写有什么意义？（7）地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母？春风北京人说：“春脖子短,南方来的人觉着这个“脖子”有

35、名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土,眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷

36、森森的，没有开化的意思。是潭是溪，是井台还是泉边,凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰楂一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靴鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰硝的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，

37、春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风？(1)画出描写北方春风的句子。说说这样描写好不好？(2)面对北方的春风，作者的情感是有变化的。请在横线上写出这一变化的过程。怀念江南的春风fff怎不怀念北国的春风(3)文中画线句连用了

38、三个“扑”字，有什么表达作用？(4)读了林斤澜的春风后，试比较一下，南方的春风和北国的春风有什么不同？你喜欢哪里的春风？(5)阅读一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。(6)南方来的人为什么觉得“春脖子”有名无实？(用原文回答)(7)作者说，北京的春风不仅仅是刮土，而且有“别样的体会二这“别样的体会”在七、八两段中分别表现为：生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们

39、用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味，触角()摆动得特别【猛烈热烈】。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物【辨别分析】方向。有人做过一个实验，用个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，

40、能提供一些可贵的科学资料。(1)在短文前给加上题目。(2)结合课文，解释下列词语。搬兵：归途：(3)在文中的()里加上关联词语。(4)用“”线画第四自然段中的中心句。(5)将文中【】内不合适的词划掉。(6)分段，用“II”线分段，写出段意。(7)写出文章的中心思想。9、只要信心不被打碎那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起-根铁棍，院院院，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大

41、大小小的瓦罐全部打碎。？不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。？老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我-是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执着的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的

42、重击后，我终于谋到了份很艰辛的工作-在一个建筑地当小工。数年后，我拥有了一家不小的公司。是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西-不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。？本文记叙的顺起因是：经过是：结果是：（2）第段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（3）老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的

43、含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。10、病人每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下-张报纸，静静地坐在那儿看书。那是-本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了

44、”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张，遍遍地掘，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢

45、慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的-一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一

46、个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。)“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)CD（2）你从文中读出“她”是个什么样的人?（3）文章以病人为题的作用？（4）如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗?11、张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之则飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。【注释】张僧繇：y6u,南朝梁人，名画家。诞：欺骗。破壁：击破墙壁。1、解释下列句中加点字。须臾，雷电破壁。(2)每曰：点之贝飞去。”不点睛者皆

47、在。2、翻译下列句子。人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。3、出自这个故事的一个成语是，现在用这个成语比喻。12、争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。【注释】昔：从前。有者：有个的人。烹：煮，烧。舒雁：栖息的雁。燔：烤。讼：争辩是非曲直。社伯：相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为社。半焉：一半煮，一半烤。焉，句末语气助词。已而：不一会。1、解释标红的词。将援引射之宜燔已而索雁2、本文涉及儿个人物？谁的观点正确？为什么？13、读书五失清袁文清尝云：“

48、予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高：喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”1、解释下列词语：择()望()懦()立()功()长()辄()2、理解：上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为()“一未终而更端”中的“更端”，应解释为()“未能蓄其本”中的“本，是指()3,翻译句子闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！“【注释】1o择：选择。2o望：向往。3o懦：懦弱，软弱。4O立：成就，确立（自己的信念）。5o

49、篡录：摘录。编撰。6o功：效果。7o长：长处，优点。8o疾:急。9o辄：总是。10o蓄：保留。Ho故实：往事。12o更端：换个开头。13o本：基础。140尝：曾经。【译文】清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：广泛地浏览但没有什么选择，这失在于就是知道得多但是没有什么要旨；喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这失在思想懦弱而不能确立自己的信念；摘录典故，一个故事没结束就更改开头，这失在没有什么功效；听说别人的优点，打算快速的跟随上去学习，这失在想要迅速而要求过高；喜欢学习写作，不能积累学问的基础，这个问题就很严重了。”【寓意】io读书要有选择，要精读，找到主旨2。思想不能过于保守，

50、要有创新意识3o收集对自己有用的资料，要坚定自己立场，不要反复修改自己的心意4。从基础做起，不要一味模仿别人，找出自己的优点，将自己做到最好5o喜欢学习写作，就要不断积累知识、深入生活、加强写作练习，要善于观察细节14、落叶看，那边乂飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进了小河。河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃

51、时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的香气呢！我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”？我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。干脆找根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！（1）、给下面加点字注意。旋转（）遐想（）金冠（）翩翩起舞（）（2）、在文中找词填空（）告别（）落下（）流淌（）起舞()的航行()的舞姿()的皇

52、冠()的笛声(3)、照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物飘飘摇摇、。(4)、请用“一”画出文中的一个比喻句，用“”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？(5)、再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物有(6)、当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！15、田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花,让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外

53、外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田域上蹒跚地转悠，田坡角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，

54、脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田填蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影

55、在田域上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂,飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她，太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母跪

56、在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我把抱起母亲，感到母亲己瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我口气插完大田的秧,哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖

57、了我的心灵。11啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！lo简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。2o母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？3o结合语境，对下列句子作简要赏析。（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称,像块绿色的地毯。（2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。4。下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）Ao段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。Bo段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为

58、后文的情节发展作了铺垫。Co段中“在母亲停下的当儿，有群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。Do11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。5o本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。思路点拨:这是一篇写人散文，刻画了一位为儿女辛苦操劳了一辈子的母亲形象，赞颂了母爱的伟大，抒发了对母亲深深的爱和无尽的思念。解题时要整体感知，在把握文章中心的前提下做题。第1题考查考生对人物性格的把握，结合文章对人物动作、外貌、心理、语言的描写，提炼出人物性格特点。答案示例：吃苦耐劳、坚强、乐观

59、、慈祥。第2题考查考生对文章主要内容的概括能力。16、最温暖的墙我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到儿分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焙住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心

60、上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课，她走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口