《工程测量》课程标准

1、工程测量课程标准课程名称：工程测量总学时数： 90 课时（理论课学时数： 38 课时 实践课学时数： 30 课时 理 实一体化教课时数： 22 课时）合用专业：建筑工程一、课程的性质工程测量是高职类土木匠程类专业的一门重要的、 拥有较强实践性的一门专业基础课。本课程是研究怎样为建筑等工程的勘察、设计、施工、完工及营运管理等阶段供给数据资料，并以此配合指导施工的一门学科。二、课程定位经过本课程的学习， 学生应掌握建筑等工程建设和管理中， 所需的工程测量基本理论、基本知识；掌握小地域控制测量的理论和方法； 大比率尺地形图的测绘方法及应用； 掌握建筑等工程测量的主要内容及方法， 具备建筑等工程施工测

2、设的能力，为土木匠程类专业的后继课程打下坚固基础。 学生毕业后基本上能达成建筑等土木匠程中的测量工作。三、课程设计思路（ 1 ）按工作过程设计教课内容将建筑等工程施工项目中的测量工作分为 9 个单元，每个单元又包含若干个工作任务。不一样的工作任务对应着不一样的知识与技术， 经过掌握这些知识与技术，从而组成建筑等工程项目施工所需要的测量能力。（ 2 ）按工作过程系统化原理设计学习阶段测量是一项技术性较强的技术， 需要频频训练才能娴熟掌握， 并在工作实践中灵巧运用。 进行一次上述9 个单元的学习， 学生一般不可以完好达到要求。 为此从纵向上按三个阶段组织教课， 由低到高培育学生的专业能力、 学习能

3、力和社会 能力。第一阶段：工程测量基本方法与技术。 经过 9 个学习单元， 以讲堂教课和课间实训为主，集教、学、做于一体，使学生掌握所需的测量知识与技术，具备基本的工程测量能力。第二阶段：综合测量实训。作为综合性实践教课，用一周的时间，模拟达成一个较完好的典型建筑工程测量项目， 学生在教师的指导下， 达成一系列主要测量过程，综合掌握建筑工程测量的程序和方法， 并从中娴熟地掌握测量仪器操作和基本计算。综合性实训把本来各个有所重视的教课单元整合到一同， 在上一个阶段的知识与技术的基础上， 综合运用达成实质的测量项目， 使学生对测量工作有更完好的职业认识与体验， 提升剖析问题和解决问题的能力。 并成

4、立起团队合作的观点。第三阶段：（选修）测量放线增强实训。为期二周的实践教课，采纳工学联合的方式，增强建筑施工测量的学习，知足较复杂建筑施工对测量能力的要求；进一步掌握现代测量方法和技术， 同时按建设部 “中级测量放线工职业技术岗位标准”增强测量方法和技术的学习， 使学生达到相应的要求， 参加由甘肃建筑职业技术学院（甘肃省第八十一职业技术判定所）组织的“中级测量放线工”理论查核和操作查核，并获取“中级测量放线工”岗位证书。（ 3 ）突出课程的实践性、开放性和先进性实践性 测量技术与测量仪器关系特别亲密，当前建筑工程测量所使用的测量仪器既有传统的水平仪、 经纬仪和钢尺， 又有先进的电子全站仪、 激

5、光垂准仪和激光投线仪， 需要经过大批的操作练习， 才能掌握其使用方法。 而各项测量任务的达成， 一般是联合工程实质状况， 综合运用这些仪器设施， 按必定的步骤与方法进行。 这两个方面的原由， 决定了本课程是实践性很强的课程， 需要经过实训才能具备达成相应测量任务的能力。 课程的三个阶段均着重培育学生实践能力，从低到高频频训练，增强学生的操作能力、技术运用能力和方法能力。开放性 跟着我国建设事业的不停发展，新的建筑形式层见迭出，同时测量技术也日异月新， 使不一样项目和不一样期间的详细测量技术、 方法与要求各不同样，这就要修业生具备适应这些变化的能力，为此我们着力改良课程的开放性。第一抓好基本知识

6、与技术的教课， 使学生有较扎实的基础； 其次增强双师型教师队伍的建设，提升教师实质测量工作的经验与能力， 以便依据状况适合调整和增补教课内容； 再者引入现代教课手段， 采纳多媒体课件进行讲堂教课， 经过大批的图片、动画和视频， 在学生喜学易学的基础上提升教课的信息量； 同时成立内容丰富并便于自学的课程网站， 网站除了惯例教课内容以外， 增添了很多测量有关内容，比如测量规范、测量事例、仪器手册、测量软件、测量录像等，对学有余力的学生，甚至已经参加工作的毕业生都有很大的帮助。先进性 经过抢先在建筑工程专业普及全站仪应用能力的培育， 使每位学生均掌握全站仪这类先进测量仪器的操作与使用， 提升测量工作

7、的效率、 精度与质量。测量工作需要进行各样计算来对测量所得的数据进行办理， 或许依据设计图纸计算放样数据。 这是一项很重要的技术， 但又是学习的难点。 本课程一方面淡化公式推导， 重申公式的应用， 另一方面引入计算机画图软件与测量软件的教课，使每个学生都掌握基本的测量计算技术。 此中借助计算机进行测量计算， 使计算过程更加方便，而计算能力获取很大的提升。四、课程基本目标. 知识目标：能正确地拟订建筑工程平面控制成立的方案；运用经纬仪或全站仪，按有关规范标准进行方案的实行，并供给切合精 度要求的成就。能正确地拟订建筑工程高程控制成立的方案；运用水平仪，按有关规范标准进行方案的实行，并供给切合精度

8、要求的 成就。能正确地拟订建筑基础施工测量的方案；运用测量仪器，按有关规范标准进行方案的实行，并供给切合精度要求的成 果以便指导工程施工顺利的进行。能正确地拟订建筑主体施工测量的方案；运用测量仪器，按有关规范标准进行方案的实行，并供给切合精度要求的成果以便指导工程施工顺利的进行。能正确地拟订建筑沉降观察方案； 运用测量仪器， 按有关规范标准进行方案的实行，并供给切合精度要求的成就以便指导工程施工顺利的进行。.职业技术目标：拥有较好的学习新知识和新技术的能力；拥有解决问题的方法及能力和拟订工作计划的能力；拥有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；拥有自学能力、理解能力与表达能力。.职

9、业素质养成目标：拥有优异的职业道德和敬业精神；拥有团队意识及妥当办理人际关系的能力；拥有交流与交流能力；计划组织能力和团队协作能力。. 职业技术证书查核要求：课程学习结束后，建议学生进行“中级测量放线工”培训及查核， “中级测量放线工判定查核” 由甘肃省第八十一技术判定所 （甘肃建筑职业技术学院培训处）组织，分理论查核和实质操作查核两部分，按建设厅、劳动厅有关要求进行查核。五、先修课程施工图识读与建筑CAD 画图等。六、教课内容及学时安排课程主要内容说明单元一：绪论教课内容：测量学的任务及其在建筑智能化专业建设工程中的作用； 测量工作的实质及地面点地点确实定；测量工作的概括。教课要求：1）认识

10、测量学的主要任务和分类；2）领悟测量学在建筑工程中的作用；3）认识高程、高差、大地水平面的观点；4）掌握测量平面直角坐标系与数平面直角坐标系的差别，以及高斯 克吕格坐标系统。5）领悟确立地面点的三个基本因素和测量的三项基本工作。单元二：水平测量教课内容：水平测量的原理。水平仪、水平标尺和尺垫；水平仪的结构和使用；水平测量和水平测量成就的计算；自动安平水平仪的简介。教课要求：1 ）领悟水平测量的原理；2 ）认识水平仪的结构并掌握水平仪的使用；3 ）会进行一般水平测量，并对其进行计算；单元三：角度测量教课内容：角度测量的原理： 光学经纬仪的结构和使用； 水平角测量的方法； 竖直角测 量的方法；电子

11、经纬仪的简介。教课要求：1 ）领悟经纬仪测量的原理；2 ）认识光学经纬仪的结构及各零件的作用；3 ）掌握水平角和竖直角的测量方法；单元四：距离测量和直线定向教课内容：距离测量的工具；直线定线；钢尺量距的一般方法；钢尺检定；直线定向；全站仪的简介。教课要求：1 ）认识距离测量常用的工具是钢尺、皮尺、标杆等；2 ）会用经纬仪进行直线定线；3 ）会用钢尺量距；4 ）掌握钢尺量距的成就计算的方法；5 ）掌握直线定向的意义，方向角的观点；6 ）掌握全站仪的使用。单元五：小地域控制测量（点的坐标计算）教课内容：控制测量的概括；坐标正算；坐标反算；导线测量的外业工作；导线的内业计算；导线的联络测量。教课要求

12、：1 ）掌握点的坐标正算；2 ）掌握点的坐标反算；3 ）掌握导线的外业工作；4 ）掌握导线的内业计算 、认识导线的联络测量。单元六： 地形图的基本知识及应用教课内容：地形图的概括；地形图比率尺；地形图图式；大比率尺地形图的应用。教课要求：1 ）认识地形图的观点；2 ）领悟地形图比率尺和地形图比率尺精度；3 ）认识地形图的分幅、编号和图廓；4 ）掌握一般的地物符号和地貌符号的绘制方法；5 ）认识等高线的含义及特点；6 ）认识在大比率尺地形图上量测坐标、距离、坐标方向角、高程、面积等的基本方法。单元七：施工控制测量、工程放样的基本方法教课内容：施工控制测量的形式； 施工控制测量的方法； 测设的基本

13、工作： 平面点位的 放样教课要求：1 ）认识施工控制测量的形式；2 ）理解施工控制测量的方法；3 ）掌握放样的基本工作；4 ）掌握平面点位放样的方法。单元八：建筑工程施工测量教课内容：施工测量概括； 施工测量的基本工作； 施工测量的基本方法； 建筑场所上的施工控制测量； 民用建筑物的定位和放线； 民用建筑过程中的测量工作； 工业建 筑施工测量。教课要求：1 ）领悟施工测量的基本观点；2 ）掌握施工测量的基本方法；3 ）会进行民用建筑物的定位、放线和找平；4 ）掌握工业建筑施工测量的基本方法。单元九：建筑工程变形观察和完工测量教课内容：建筑物变形观察的基本知识；沉降观察；倾斜观察；裂痕和位移观察

14、；完工测量。教课要求：1 ）认识建筑物变形观察的基本知识；倾斜观察；裂痕和位移观察；2 ）掌握沉降观察的基本方法；3 ）掌握完工测量的基本方法。课程组织安排说明第一阶段：建筑工程测量基本方法与技术。经过9 个学习单元，以讲堂教学和课间实训为主，集教、学、做于一体，使学生掌握所需的测量知识与技术，具备基本的建筑工程测量能力。第二阶段：综合测量实训。作为综合性实践教课，用一周的时间，模拟达成一个较完好的典型建筑工程测量项目， 学生在教师的指导下， 达成一系列主要测量过程，综合掌握建筑工程测量的程序和方法， 并从中娴熟地掌握测量仪器操作和基本计算。综合性实训把本来各个有所重视的教课单元整合到一同，

15、在上一个阶段的知识与技术的基础上， 综合运用达成实质的测量项目， 使学生对测量工作有更完好的职业认识与体验， 提升剖析问题和解决问题的能力。 并成立起团队合作的观点第三阶段：（选修）测量放线增强实训。为期二周的实践教课，采纳工学结合的方式，增强建筑施工测量的学习，知足较复杂建筑施工对测量能力的要求；进一步掌握现代测量方法和技术，同时按建设部“中级测量放线工职业技术岗位标准”增强测量方法和技术的学习，使学生达到相应的要求， 参加由甘肃建筑职 业技术学院（甘肃省第八十一职业技术判定所）组织的“中级测量放线工”理论 查核和操作查核，并获取“中级测量放线工”岗位证书。课程教课内容第一阶段：教课内容的组

16、织与安排表单元教课内容及要求学习目标课内学时安排绪论绪论认识测量学的主要任务和分类； 领悟测量学 在建筑工程中的作用； 认识高程、高差、大 地水平面的观点；掌握测量平面直角坐标系水平仪的应用水平测量水平仪的成就 计算水平仪的查验 与校订与数平面直角坐标系的差别，以及高斯克吕格坐标系统。领悟确立地面点的三个基本因 素和测量的三项基本工作。领悟水平测量的原理； 认识水平仪的结构 并掌握水平仪的使用；会进行一般水平测量，并对其进行计算;认识水平仪的查验与校订方法;经纬仪的应用角度测量水平角与竖直知的观察经纬仪的查验 与校订掌握水平角和竖直角的测量方法;认识经纬仪的查验与校订方法;距离测 量及直 线定

17、向距离测量直线定向认识距离测量常用的工具是钢尺、皮尺、标杆等；会用经纬仪进行直线定线；会用钢尺.量距；掌握钢尺量距的成就计算的方法;掌握直线定向的意义，方向角的观点；掌樨全站仪的使用0领悟经纬仪测量的原理；认识光学经纬仪的 结构及各零件的作用；小地域控制测量小地域控制测 最及三线计算 坐标变换与高 程控制测量掌握点的坐标正算； 掌握点的坐标反算；掌握三线的外出工作；掌握三线的内亚计算掌握坐标变换的计算方法；掌握高程控制测 曷c地形图大比率尺地形认识地形图的观点；领悟地形图比率尺和地的基本知识及应用图的识读大比率尺地形 图的应用形图比率尺精度； 认识地形图的分幅、 编号和图廓；掌握一般的地物符号

18、和地貌符号的绘制方法；认识等高线的含义及特点认识在大比率尺地形图上量测坐标、距离、 坐标方向角、高程、面积等的基本方法。工程放7样的基 本方法施工测量的基 本工作认识施工控制测量的形式；理解施工控制测量的方法；掌握放样的基本工作；掌握平面点位放样的方法；建筑工8程施工 测量建筑工程变形 9观察和完工测量实训项目编号67891011建筑施工控制 测量民用建筑施工测量工业建筑施工 测量变形观察领悟施工测量的基本观点;掌握施工测量的基本方法;会进行民用建筑物的定位、放线和找平。掌握工业建筑施工测量的基本方法;认识建筑物变形观察的基本知识；倾斜观 测；裂痕和位移观察；掌握沉降观察的基本方法；掌握完工测

19、量的基本方法。复习共计学时建筑工程测量基本方法与技术实训项目教课内容组织与安排表实验（训）项目名称水平仪认识及使用闭合水平线路测量水平仪的杳验和校订 经纬仪的认识及使用认识 角度测量（水平角测 量、竖直角测量）经纬仪的校校钢尺一般量距全站仪的使用与线测量地形图测绘的一般方 法（经纬仪测图）点位测设的方法项目内容及要求TOW 验（训） 设计38学时安排认识水平仪的结构，掌握操作、读数1达成各测站操作、记录与计算认成水平仪的杳验和校订反纬仪的结构,掌握操作、读数i达成三角形各内角的观察、记录与计算；达成竖直角观察、记录与计算卜大成经纬仪的校校钢尺一般量距）经纬仅视距测量认识车站仪，气象更TF,距离

20、测量;进行闭合与线的计算用经纬仪进行一个测站上的测图练bI用经纬仪和钢尺测设建筑物的平面；地点；测设建筑物的高程标记总学时模拟实 际测量 工作过 程组织 教课。集中22第二阶段：（综合测量实训）教课内容的组织与安排表工作项目工作子项目工作任务时间接受任务并进行测 量前的准备工作准备仪器、熟习资料与要求、熟习 场所、拟订方案。0.5天场区控制测量踏勘选点、水平测量、水平角观察、 水平距离观察、导线计算。1天一个场区 内的建筑 工程测量场所地形测量方格网绘制和展绘控制点、经纬仪 测图、在图上摆放已设计好的建筑 物并量测其定位坐标。2天建筑定位测量在控制点上按极坐标法测设建筑物 的平面地点。0.5天

21、建筑施工测量进行细部轴线的测设和引测，用水 准仪进行建筑高程的测设。0.5天操作查核及总结0.5天共计5天30课时（一周）第三阶段：（测量放线增强实训I）教课内容的组织与安排表（选修）教课项目教课内容说明时间理论教课要点知识总结多媒体教课2天实操教课要点内容集训校内实训2天工地现场施工测量场所施工测量、基础施工 测量、主体施工测量校外工地现场实训 教课2天现代测量仪器与方 法全站仪、激光铅垂仪操作 及其在施工测量中的运 用，计算机测量软件在施 工测量中的应用校内或校外实训2天中级测量放线工鉴 定查核测量知识考试、测量操作技术考试由建设厅和劳动厅 判定部门组织进行2天共计10天（两周）七、教课方

22、法本课程在保持“教、学、做一体化”特点的基础上，依照鉴于工作过程的项 教课法组织教课，进一步伐换学生的主观能动性，并更好地与实质工作接轨。八、教课评论建议.期末查核评论及方式：期末考试方式为笔试，占 70%的权重，查核知识点是对课程知识系统在广度上的归纳。依据本课程的特别性来说，其知识广度主要包含基本理论、基本方法和基本技术。试卷分数比率控制表试卷分章控制所占百分数（）第一章8第二章15第三章20第四章15第五章2第六章4第七章14第八章20第九章2.教课过程评论：教课过程查核成绩从知识、技术、态度三方面查核，占30%的权重，查核可依照随堂提交的成就、作业、讲堂表现及小组评论的结果进行，查核方式可采纳卷面、计算机模拟和实操。3.集中实训评论序 号任务模块评论目标评论方式评论分值1测量前的准备 工作准备仪器、仪器检校、熟习资料 与要求、熟习场所、拟订方案。提交的成就、实习 表现及小组评论。10分2场区控制测量踏勘选点、水平测量、水平角观 测、水平距离观察、导线计算。提交的成就、实习 表现及小组评论。30分3场所地形测量方格网绘制和展绘控制点、经纬 仪测图、在图上摆放已设计好的 建筑物并量测其定位坐标。提交的成就、实习