福建省福州市罗源一中高一下学期6月月考语文

1、2010-2011学年度第二学期罗源一中6月考高中二年 语文科试卷完卷时间：120分钟 满 分：150分、选择题（15分每小题3分）1.选出加点字注音全部正确的一项（）A.涔涔cm包度b 1修弘化碧ch eng前合后偃,y nB.埋怨m a i罪愆qim羽扇给巾l tin未两绸缪m duC.遗赵王y i列啰gu n杳无首缶y（0毋庸置疑w uD.勾当g雪力j ji a左右皆靡.m i一蓑烟雨su 02.下列词语没有错别字的一项（)A.金傍提名风帘萃累盗跖避匿B.良展好了完壁归赵和谐宁谧C.良莠不齐吻颈之交淋漓努钝D.濯池之会负荆请罪伺候弥补3.下列加点词不属于名词作状语的是（）A.天雨雪，武卧

2、啮雪B.而相如廷,斥之C.故令人持璧归，间,至赵矣D.怒发上.冲冠.下列句子中，没有语病的一句是（）A.笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。B.那些“磨脑子”的作品已离我远去，那些浅薄的东西，虽然被投机商大肆渲染，却为我不 再受骗。C.作者为了使作品情节曲折、生动，牵肠挂肚，常常在戏剧、电影或其他文学作品中设置一 系列悬念。D.国务院决定免征关税，目的在于进一步鼓励引进国外的资金、设备和先进技术，促进产业 结构的调整和完善。.下面的表述，不正确的一项是（）A.窦娥冤全剧矛盾冲突的高潮，是写窦娥被押赴刑场，揭露了元代吏治的腐败和残酷， 歌颂了窦娥的善良心灵和反抗

3、精神。B.词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“沁园春”等，题目要依据词的内容而定，如赤壁怀古等。C.曹禺，现、当代剧作家，原名万家宝，1933年创作了处女作四幕剧雷雨，另创作有日出原野蜕变等剧本，创作有小说北京人。D.史记是一部贯穿古今的通史，它在中国散文发展史上起着承前启后的作用，既开创了 中国纪传体史学，又开创了中国的传记文学。二.文言文阅读（共16分）秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强 而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割

4、十五都予赵，赵岂敢留璧而 得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镶。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。6.比较下面两组加点词的意义，分析正确的一组是（）（3分）引赵使者蔺相如左右欲引相如去秦王因曰不如因而厚遇之A.两个“弓I”字相同，两个“因”字也相同。B.两个“弓I”字不同，两个“因”字相同。C.两个“弓I”字不同，两个“因”字也不同。D.两个“弓字相同，两个“因”字不同。.对下列的句子加点词的解释，错误的一项是（）（3分）A.未尝有坚明

5、约束 者也坚明约束：坚守信约。.臣请就汤镶就：于是C不如因而厚遇.之遇：招待D.唯大王与群臣孰计议唯：表希望的语气。.辨析下列各句，选出全有通假字的一组（）（3分）臣知欺大王之罪当诛秦自缪公以来二十余君拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之卒廷见相如 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.下列各句加点字与其它三句用法不同的是（）（3分）A.宁许以负.秦曲B.臣请璧归赵C.毕礼而归.之D.于是相如前进缶.将下列文言文翻译成现代汉语（4分）（1）求人可使报秦者，未得。（2分）（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（2分）三.在横线上默写原句（6分）.羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼赤壁怀古）.竹杖

6、芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）.楚天千里清秋， （辛弃疾登建康赏心亭）.想当年， ,气吞万里如虎。 （辛弃疾京口北固亭怀古 ）15.,到黄昏、点点滴滴。 （李清照声声慢）16.吾所以为此者， 。（廉颇蔺相如列传） 三.阅读下面诗歌，完成 1718题（6分）卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。.上片开头两句写出了寓居环境的 特点。（2分） TOC o 1-5 h z .下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）答：四.阅读下面的论语选段，

7、回答问题。（6分）子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”卫灵公子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”子路子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”卫灵公【注：和：人、事、物和谐地配合叫做和，和的各方面彼此有不同的个性，不苟同。同:相同的东西相加或与人相混同，叫做同。不讲原则盲目附合不能算是和谐。小知：做小事情。知，作为的意思。大受：承担大任。受，责任、使命的意思。 】.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A、自我反省是孔子十分重视的个人修养功夫，能够自我反省，那么缺点错误就会少一点，这 是有道德的君子才能做到的事。B、“君子和而不同”君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关

8、系，有时也要人云亦云，盲目 附合，以保持与人和谐相处。C、“小人同而不和”小人没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他 却与别人不能保持融洽友好的关系D.孔子认为，君子和小人在任事的才识上是有区别的：君子也许在小事上不受赏识，但胸襟 开阔、人格高尚，能承受重任。.在团体生活中，我们常常能遇到想法、生活习惯与自己差异很大的同学，我们应该如何与他相处呢？请结合上面的选文，谈谈自己的看法。 （3分）五.名著阅读 （10分）.下列说法中不正确的两项是（）（）（5分）A、探春即将远嫁，一日黄昏之后，凤姐带着平儿到秋爽斋探望探春，因天气稍冷便命平儿回 去拿衣服。凤姐一个人走了不远，先被一

9、只大狗吓了一跳，在往前走竟遇见了贾蓉的先妻秦 氏。凤姐吓得毛骨悚然，夜里也没有睡好。B、贾府世交甄应嘉被复还原职，马上要起身征剿贼寇，顺道来拜祭贾母，并与贾政辞行。宝玉因此终于有缘一见甄宝玉。谁知谈起话来，竟十分的不投机，因为甄宝玉的话题无非是仕 途经济、显身扬名之言，宝玉听了烦闷之极，又不好冷淡，只得将言语支吾。C、天气转冷，袭人拿了晴雯所补的雀金裘与宝玉穿，这件衣服勾起了宝玉对晴雯的思念之情。宝玉因此一天闷闷不乐，晚间放学时，便托病向代儒告假一天。D、贾赦病重，贾琏前去探望。凤姐的哥哥王仁乘贾琏不在家，提议将巧姐儿卖给一外藩王爷 家为奴婢，对贾府却哄骗邢夫人王夫人说是要嫁给那王爷作偏房。平

10、儿觉得事情蹊跷，便私 下里打听，终于知道了真相。最后幸好有刘姥姥帮忙将巧姐和平儿带到乡下自己家里，暂时 躲避。E.在抄检大观园时，王善保家的看探春是个姑娘，又是庶出，自恃是邢夫人的陪房，便趁势 作脸，掀起探春的衣襟，结果，挨了探春一耳光，还遭到侍书的挖苦。凤姐见此情景，笑道： “好丫头，真是有其主必有其奴.简述题（二选一，5分） （1）请简述王熙凤的掉包计。（2）请简述贾政和宝玉最终相见的经过。六.现代文阅读 （15分）病 人（一）每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看 书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所 思的

11、时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住 她典雅的气质。（二）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或 幼儿园阿姨。（三）起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。（四）楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没 有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。（五）下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮

12、。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地掘。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说 ：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了 8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什 么。当然，肯定有人心里会想 ：这人真多事。（六）电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话：“口腔科病房是不是在 12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”（七）电梯到了 14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫

13、瑰。塑料袋 里有几盒营养品，但丢下的只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡 起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑 娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。卜就把电梯（八）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士 “啪”给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！ ”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道；在这里住了一个多月了，精神病人。”（九）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。（十）电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。.下列对于这篇小

14、小说的赏析，不正确的两项是（）（）（5分）A.在第（二）段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借此表现了她典 雅的气质。B.第（三）段“起风了转身走进了大楼。”在文中起到了承接过渡的作用，使文章自然转入 具体情节的叙述。C.小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现了 “她”带病坚持为大家服务的崇高品质。D.电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么与电梯内剩下的十余人恍然大悟前后呼应， 意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚。E.结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜

15、明的对比中，暗示并深化了主题。.在第（一）段中，“她的面前是两个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文 中有什么作用？（2分） TOC o 1-5 h z .小说题为“病人”有什么深刻含义？（2分）答：.小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景？请加以概括。（6分）七.语言运用（6分）.照示例，用一句话点评中外文学名著。（4分）示例1:红楼梦一一封建末世的百科全书。示例2:家一一一个正在崩溃的封建社会的缩影。窦娥冤 （2分）哈姆雷特 （2分）.读以下材料，完成后面题目。（2分）女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是

16、铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这里 铅盒上写的是“肖像不在金盒里” 。经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里?答：八.作文（70分）阅读下面的文字，根据要求作文。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”是宋朝词人苏轼在定风波中的词句。曾经有人这样理解这句词：1、有人说明明刚才还是大雨， 现在已经天晴了，怎么能说“也 无风雨也无晴”呢？ 2.大自然就是这样，月圆了就缺，缺了又圆，反复循环。雨后便是天晴，天 晴后便是下雨。如此循环，难道不是“也无风雨也无晴”么 ？3

17、.风雨也好晴空也好，都是人生中 的际遇，我们需要的是一种淡定，一种坦然。当你心静如水，全然不在意外界事物的得失时 ，你 便可以领悟“也无风雨也无晴”的快乐了。4.这种人生境界已经不合适当今的世界根据你的看法写一篇议论文。题目自拟，字数在800字以上，不得抄袭。2010-2011学年度第二学期罗源一中第二次月考高中一年语文科答案一.选择题（各3分）1.A2. D 3. A 4. D 5. C二.文言文阅读6.C 7 .B 8.C 9D、 （各 3 分）（1）寻求可以通报秦国的人，但没能找着（这样的人）2分（2）我们离开父母兄弟来侍奉你的原因，不过是仰慕你的高尚品德。 2分三，默写（各1分）1】.

18、椅橹灰飞烟灭.一衰烟雨任平注一水随天去秋无际.金戈铁马.梧桐更靠细雨16以先国聚之急而后私仇也四.诗歌阅谈17,（2分）寂静。（意思M即可）C4分）答案示例：下片采用托物言志的表现手法,通过写弧鸿惊恐不安， 心怀幽恨.拣尽寒枝.不愿栖息，口愿忍受寂寞和寒冷，表现了自己被贬后内心 的幽情寂苦之情。分,表现手法1分，笛要分析2分，感情1分。文瞅“虚 实结合”“比喻”彖征衬托”等角度分析言之成理即可） 五.论语即B （君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他时待任何事情都必 须经过自已大脑的独立思考，不会人云亦云,盲目附合口）3分20、每个人都有自己的立场、习惯、意见，我们应当尊重自己，也尊重别人，在 团体生活中，既要能清楚地表达自己的意见，坚持大原则，也要能调和大家的意 见，使大家能和谐地相处3分五.名著阅读.AD 5分（A凤姐带着丰儿，D贾环提议将巧姐儿卖给一外