《技术与设计1导学》教案

1、 导学教学分析一、教学目标：根据本节教材内容和课程标准，本节课的教学目标制定如下：（一）知识与技能目标：了解前沿技术，知道技术课程的相关背景；了解技术和通用技术的定义，能举出一些技术的例子；了解技术课程的特点，知道通用技术课程的设置；（二）过程与方法：经历观察先进技术成果，初步学会欣赏技术，发展创新性想象能力。（三）情感、态度与价值观目标：领略技术世界的奥秘与神奇，关注技术的新发展，增长爱国热情。二、教学重难点：重点：了解技术课程的特点，了解通用技术的定义，能举出一些技术的例子。激发学生学习通用技术的兴趣。难点：了解技术课程的特点，了解通用技术的定义，能举出一些技术的例子。激发学生学习通用技术

2、的兴趣。三、课时： 1 课时四、教学准备：（一） PPT 课件（二）教师的知识准备：）技术与设计1 、技术与设计2 、电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养等与学生生活社会生活相联系的案例知识；）上海世博会，奥运会的案例知识 五、学情分析： 新学段。 相对于初中来说， 高中由于是基础教育的最高学段， 必然会带来不少新的变化，如学习目标、学习内容、学习方式等，这些变化学生可能并不完全能够有所领悟，而处于一种茫然的状态。新环境。老师新、同学新、校园与社会生活环境新。这种“新” ，带给学生的可能是兴奋和好奇。新课程。在高中课程改革的试验

3、中，可以说，每一门课，对他们来说都是新的。 然而， 由于大部分课程的名称没有改变， 倒不一定能对他们产生太多的悬念，但是， “通用技术 ”课，则会在他们的头脑中留下很多疑问。如果能对他们的这种疑问给以恰当的引领，将是激发学生学习兴趣的极好契机。六、教学过程：（一）课前介绍：1 分钟教师自我介绍：大家好，我姓胡，接下来的一年时间将由我和大家一起度过。（二）导入新课：1 分钟通用技术 对同学们来说是一门全新的课程， 我很高兴地告诉大家： 你们非常幸运， 能够学习这门课， 因为这门并不是全国每个省都开， 只有浙江省等几个大省开通， 温州人又被称为是中国的犹太人， 所以我相信开设这门课对你们以后的发展

4、一定是有帮助的。那么这节课，我们一起来学习通用技术导学部分。（三）教授新课：（介绍课程5 分钟 + 学什么 5 分钟 + 为什么学 20 分钟 + 怎么学 8 分钟） （ 1 ）导入：那么下面同学们来告诉我，你们对通用技术了解多少？通用技术是门什么样的课？通用技术在本课程中是指信息技术之外的， 较为宽泛的、 体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。（ 2 ）通用技术课课程性质，学什么？是一门立足实践的课，高度综合的课，注重创造的课， 科学与人文融合的课。 通

5、用技术分为必修和选修， 必修是技术与设计一 （技术及性质， 设计的过程， 设计的交流， 设计的评价） ， 技术与设计二 （结构与设计，流程与设计，系统与设计，控制与设计），选修课基本上没有开，大家可以做为了解。（ 3 ）为什么要学习？、世界各国高中早已开设了技术类课程。美国： 20 世纪 80 年代，美国 2061 计划：科学、数学、技术是变化的中心。英国： 1988 年开始把 “设计与技术”“信息交流与技术”规定为 “国家课程 ”必修的基础学科之一。日本： 1999 年颁布，其技术类课程的科目设置及其学分为 , 家政基础， 2 学分，生活技术， 4 学分，信息， 2 学分，工业技术工艺课，

6、2 学分。韩国：提出 “设计立国” ，汽车、电子、造船业处于世界领先。（韩剧里的家政和服装）、我国的技术发展（ 1 ）、现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权（ 技术 ） 掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费 . 我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。（中国的未来掌握在日本和美国手中？日本国际经济学家长谷川庆太郎，最近在日本呼声月刊 5 月号上发表题为中国的未来取决于日本的文章说，谷川庆太郎的文章写道， 中国经济发展受制于日本， 主要因为两点： 一是日本企业能向中国提供中国产业不可缺少的高质量的产品； 二是日本拥有优秀的技术实力和为确保技术优势而对研究开

7、发的巨大投资。文章说，如今在中国空前的建筑热潮中，建筑机械的年均使用时间高达3000 小时，只有日本造的机械才能经得起如此消耗。中国生产汽车部件的机床年均工作时间也高达3500 小时，只有日本生产的机床能保证连续5 年性能不变。“没有日本的机床，中国的汽车产业将寸步难行”。文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。 日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路； “没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用 H 钢的对华出口价比日本国内高20% ，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。） （ 3 ） 国务院决定将国家科学

8、技术奖励条例第二条 国务院设立下列国家科学技术奖：（一）国家最高科学技术奖；（二）国家自然科学奖；（三）国家技术发明奖；（四）国家科学技术进步奖；（五）中华人民共和国国际科学技术合作奖。国家科技奖励办有关负责人说， 只有对学科、 领域产生重大影响， 并得到国际认可的重大发明才有资格获得国家技术发明奖一等奖。 既然是技术发明， 首先它必 须是原创性成果。技术发明一等奖连续多年空缺，与过去一直强调跟踪科技前 沿，造成原创性成果少、水平不高有关另外，发明成果要想被社会接受，实 现产业化，产生效益也有个过程。4、中学生毕业和高考的需要：.会考的实施和影响。.图考的实施和影响。.新高考政策的需要。分数相

9、同时，看会考成绩。.至少懂得为自己留一条后路：进可攻，退可守。（所以给自己一条后路）.对你的生活和人生将起到重大作用。（你会娶到一个好老婆：一个丈母娘对他 出国留学的女儿说，她以后挑男人的标准只有一条：会换电灯泡。 21世纪是这 样一个世纪：日常的小事自己解决，专业的技术专家解决。）.这是一门非常有趣的学科，体现你的创新和实践能力。如何体现呢，我们一起 来看看一些有趣的设计。技术存在于我们的生活中，只要大家用眼晴来认真观察 生活，你会发现生活其实有很多学问，很多美好！上海世博会展馆介绍：“阳光谷”世博轴的空调系统与目前广泛使用的中央空调不同，世博轴的空调系统是利用黄浦江的江水能源，是用江水源热

10、泵和地源热泵取代了传统的带有冷却 塔的冷水机组和锅炉，用江水取代了空气进行换热。夏天，我们把热气传导至黄 浦江水里；冬天，则从江水里吸收热量，这种空调系统有助于减轻城市的热岛效 应。竹屋”上海世博会的 竹屋”保留了各种户型的居住单元，使每一个进入展馆的参 观者都能享受到宾至如归的感觉。由于每个住宅单元竹质表皮的开启时间和方式 都不同，建筑的外立面将始终处于不断变化之中，充满光与影的强烈效果，由此带来意想不到的奇妙景观。被称为 紫蚕岛”的日本馆，建筑外表采用透光的薄膜，可吸收太阳能发电并在夜 间发光；弧形穹顶上长着”三个洞和三个角，前者可接收雨水并俯环利用，引入 阳光以减少照明用电，后者可强化冷

11、暖空气的流通，减少空调能耗“会动的清明上河图” 制作动起来的清明上河图，必须分为三步走：我们得到了北京故宫博物院的大力支持，他们给了我们一张分辨率还是不错的原件扫描图。于正说，但是这张画因为有近千年的历史，而且画于类似绢的材质上，所以本身有很多纹理及破损，扫描图只能作为框架图使用，其中需要很多修理工作。有了框架图，还要把原图上所有会动的人、车、船等都抹去，全部用三维的技术重新制作。而制作动起来的清明上河图，必须分为三步走。第一步大概要花费两个月。把扫描图细化，分成若干类似的经纬线，把人物或建筑物等分别 编上代号，按照时间和空间的出现顺序，编织成电脑程序，相当于一本厚厚的词典，有70多人的团队分

12、别制作。 第二步是反复修改，也忙了足足两个月。第一稿出来时，有太多的漏洞，比如人都跑到屋顶上去了，有的人应该骑马，结果下面没有马，很搞笑。”于正说，他们后来就反复修改程序或重新制作， 修改多少次，早已不记得了最后是制作音效和现场调试，差不多也要花一个多月。(4)如何学好通用技术？ 勤发现，勤思考，勤动手，有信心(5)分数评定通用技术课是一门课，所以少不了分数，分数是这样评的:过程性评价终结性评价学习过程参与程度操作考试讨论，作业作品书面受试20%20%20%40%(7)写给老师的话：学生把自己想说的话写下来，可以写希望以后的课怎么上， 也可以写想要在这堂课中学到什么，或者是其它问题：(8)讲故

13、事：前两天我听了一故事，和大家一起分享分享：上午 9点钟，美国 伊利湖畔繁忙的高速公路上突然下起了大雾。不幸的事发生了：先是两辆汽车头 尾相撞，紧接着追尾车一辆接着一辆，共有 44辆大大小小的汽车撞在了一起。 转眼之间公路上一片狼藉，碎玻璃片、碎金属片满地皆是。事故发生以后，有一位汽车公司的老板与警察同时赶到了肇事现场。老板仔细地观察着每一辆撞坏的汽车。 突然，他被地上一块亮晶晶的碎片吸 引住了。这是从一辆法国轿车上掉下来的碎片。粗看这个碎片似乎并没有什么特 殊之处，然而，它的光亮度和硬度使老板感到惊讶。老板想，这其中必定隐藏着 难得的秘密，于是把碎片捡了起来放进口袋里。回到公司以后，老板将这

14、块碎片交给了公司的中心试验室， 嘱咐他们认真分 析一下，看看这块碎片究竟含有什么与众不同的成分。试验室的分析报告很快出来了：这块碎片坚硬结实，弹性优良，韧性很高，具有很好的抗冲击和抗弯曲能力， 而且不易磨损和断裂。 其重要原因是金属中含有少量的钒。老板看了报告还是不够放心， 要求试验室再分析几辆同类型号法国轿车的部件。试验室很快又送来了新的报告，其结论是：法国人似乎是偶然使用了这块含钒的钢材，因为同类型的法国轿车上都没有使用这种含钒的钢材。老板很兴奋，这是一个意外的发现。他立刻组织人力、物力和财力，找到了储量丰富的钒矿， 解决了冶炼钒钢的技术难题， 以最快的速度将钒钢用在了自己公司制造的汽车上， 使汽车质量得到了大幅度提高， 迅速扩张了在美国和世界的汽车市场。几十年之后， 老板的汽车公司成了世界上最大的汽车公司之一。 这个老板就是后来闻名于世的汽车大王亨利福特。福特在回忆创业经验时曾这样说：“假如当初我没有深入到车祸现场考察，就不会发现钒钢，也就