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文档简介

1、收拾书包幼儿园大班教案收拾书包幼儿园大班教案活动目标：1、了解小学生书包里所放物品的名称及功用；2、初步学会按课程表整理书包，尝试分类整理；3、萌发幼儿上小学的美好愿望。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备：1、参观过小学，认识过书包；2、书包、各类学习用品、物品准备清单、相关录象。 活动流程： 一、回忆参观活动，引出主题。1、师：前几天，我们参观了小学，访问了哥哥姐姐，知道他们 每天上学都要背书包。你们知道书包里都有些什么吗？幼：有很多书。幼：还有铅笔。2、师：大一班的小朋友也要上小学了。他们已经准备好了书包，书包里放了好多东西。

2、我们大家一起来看看，他们的书包里都放了些什么？播放录象，大一班的幼儿从书包里逐一拿出各种玩具、美工刀、薯片、糖果、弹珠等物品。3、讨论：大一班的小朋友书包里装的这些物品都合适吗？（幼儿自由讨论。）4、师：那你们认为小学生的书包里应该带什么？我们来听听圆圆姐姐是怎么介绍的？播放录象：圆圆姐姐边指物品边介绍说：小学生的书包里放的主要是每天上课要用到的 . 课本、作业本、铅笔盒等，还可以带些水。零食、危险物品和玩具是不适合带的，记住了吗？二、学看课程表。1、师：圆圆姐姐说书包里要放每天上课用到的课本，那我们怎么知道每天要用哪些课本呢？播放录象：圆圆姐姐介绍，每个小学生的书包里都有一张课程表。看！（出

3、示课程表）我们就通过看课程表知道明天要上哪些课，要带哪些课本。2、师：小朋友，你们会看课程表吗？（教师出示大课程表）（ 1）请小朋友动脑筋想一下，课程表上面和左边的数字分别表示什么意思？（上面数字表示星期几，左边有“上午、下午”，数字表示第几节课。）（ 2）请小朋友找一找星期一有哪些课？是怎么找到的？（先找到星期一，再往下看，就能找到了。）（ 3）星期二上午第二节是什么课？是怎么找到的？三、尝试整理书包。1、师：小朋友都学会看课程表了，想试试看课程表来准备你书包里的物品吗？教师交待操作要求：在每组的桌上都有一张“物品整理清单”， 请每组的小朋友一起看看你们要整理的是星期几的书包，有哪些活 动，需要准备哪些物品？请你连线，空白的地方还可以添画。2、幼儿分组操作后，将每组的“物品准备清单”进行展览并介 绍。3、师：小朋友们真能干，都会看课程表准备你书包里的物品了。 大家想一想整理书包要注意些什么？4、尝试整理书包：在后面桌上有很多物品，请小朋友按照你们 组的“物品准备清单”来整理书包。（幼儿开始整理自己的书包，老师巡回指导。）5、请一组内的小朋友相互检查书包中的物品是否摆放整齐，是 否有遗漏。教师小结：今天，我们学习

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