2022年一年级下语文教案-吃水不忘挖井人-人教新课标

1、学习好资料 欢迎下载一年级下语文教案吃水不忘挖井人 | 人教新课标 教学目标1、熟悉“ 忘、挖” 等12 个生字；会写“ 井、乡” 等6 个字；2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情；3、初步懂得饮水思源的道理；教学重点1、熟悉“ 忘、挖” 等12 个生字；会写“ 井、乡” 等6 个字；2、正确流利有感情地朗读课文；教学难点：感悟“ 吃水不忘挖井人” 的含义 课时支配： 2 课时 课前预备 1、毛主席的画像 2、同学预习课文和查阅关于毛主席的事迹；教学过程：第一课时 一、创设情境、激发爱好1、 同学们熟悉这是什么东西吗？对了,的课文；（板书课题,生齐读课题）古井；今日我们就

2、来学习一篇关于古井2、展现童瑶：沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕；二、结合同学们搜集的资料介绍一下毛主席；毛泽东,湖南湘潭人；生于1893 年 12 月 26 日,1976 年 9 月 9 日去世；他一生为中国人民的解放, 为祖国的富强富强而奋斗, 他是中国人民宏大的领导, 中国 人民将永久怀念他；三、初读课文,阅读提示：1、用喜爱的方式读课文；2、借助拼音正确、流利、有 来；3、标出自然段；感情地读课文,遇到不熟悉的字用喜爱的符号画出学习好资料 欢迎下载四、识字关；1、忘挖井席导革命战士解刻先带拼音读,再去掉拼音读；点名读、集体读、排火车读；2、瑞金沙洲坝 毛主席 领导很远战士乡亲以后

3、石碑思念先带拼音读,再去掉拼音读；点名读、集体读、排火车读；3、识字词闯关：小猴过河我来帮 4、课堂小练习：组词井（）想（）开（）念（）士（）忘（）土（）意（）5、读句子,懂得并运用重点词语（1）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井；（带领）（2）吃水不忘挖井人,时刻思念毛主席；（思念）（3）村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑；（挑）“ 挑” 多音字重点指出；五、精读课文,懂得内容；1、阅读提示：（小组争论）（1）你能说说课文讲了一件什么事吗？（2）谁是挖井人？谁不忘挖井人？（3）从这一部分中我们懂得一个怎样的道理？2、用“ 思念” 说句话,自我展现；3、课外拓展：红井水,甜又清,手捧清泉想恩

4、人；（毛主席）喝上一口红井水,学习好资料 欢迎下载一股暖流涌上心；六、写字关；井面 乡忘念想重点讲解“ 井” “ 忘” 的书写；拼音、部首、结构、音序、组词、造句等方面都进行考察；七、小结；我们的幸福生活来之不易；珍爱美好的生活；记住宅有爱我们和关怀我们 的人；我们的先辈、我们的父母、我们的老师 让我们永久记住他们的恩情；八、课后活动：通过阅读课外书、 向别人请教或在爸妈的帮忙下上网查阅等途径,搜集毛主席的 事迹、故事或有关他的一些名言,在班上展现、沟通；八、板书 吃水不忘挖井人 吃：老百姓 挖：毛主席领导的解放军 感恩 十、课后反思下附：课堂测评表学习好资料 欢迎下载课堂测评表项目 A级 B

5、级 C级 个人评判 同学评判 老师评判仔细 上课仔细听讲,作业仔细,参加争论态度仔细 上课能仔细听讲,作业依时完成,有参加争论 上课无心听讲,常常欠交作业,极少参加争论积极 积极举手发言,积极参加争论与沟通,大量阅读课外读物 能举手发言,有参加争论与沟通,有阅读课外读物 没有阅读课外读物很少举手,极少参加争论与沟通,自信大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法有提出自己的不同看法,并作出尝试 的想法不敢提出和别人不同的问题,不敢尝试和表达自己善于与人合作善于与人合作,虚心听取别人的看法能与人合作,能接受别人的看法； 缺乏与人合作的精神,难以听进别人的看法思维的条理性 能有条理表达自己 的看法,解决问题的过程清晰,做事有方案能表达自己的看法,有解决问题的才能,但条理性差些 不能精确表达自己的意思,做事缺乏方案性,条理性,不能独立解决问题思维的制造性具有制造性思维,能用不同的方法解决问