1让环境描写为作文增色4

1、让景物描写为作文增彩教学设计作文目标： 依托我们所学习的自然环境描写的方法，在所设置的作文片段中有意识的去使用。作文重点： 能够辨别自然环境描写的作用，掌握自然环境描写的方法，有意识的去使用自然环境描写。目标导入去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极 了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙 沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚

2、上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷 偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 我愉快地往回走。明确训练任务什么是自然环境描写呢？ 自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写的作用：渲染环境气氛烘托人物心情next示例指导1、去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷 偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极 了！柔柔的月光洒满了小路

3、，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙 沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸 蛋一样。 体会描写了哪些景物？景物描写的作用是什么？使用了什么方法？示例指导1、去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷 偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极 了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙 沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸 蛋一样。景物描写的作用是什么？使用了什么方法？作用是：渲染了夜色已深的气氛，烘

4、托了我看完电影后愉快的心情。方法有： 1、动用各种感官如视觉、触觉、听觉等，铺排描写。 2、使用比喻的修辞手法， 还展开联想和想象。方法总结1、扣感情点。明确所要传达的感情。如喜、怒、哀、乐等。2、抓写作点。 动用各种感官如视觉、触觉、听觉等，铺排描写。 使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞，还可展开联想和想象。示例指导2、时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 故乡 （可以从写法上，景物描写的作用上谈感悟。）实战演练1、大家能不能运用刚才所学的方法为我们所学的羚羊木雕再加一些景物描写，让“我”哀伤和悲凉的心情和氛围再浓厚些。羚羊木雕当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。实战演练2、你有过和他们相同的情景吗？请你为他们加上适当的景物描写。（任选其一）情景一：今天我校召开体育远动会，这也是我上初中以来的第一次运动会，早晨，我带着自己精心准备的食物，迈着轻快的脚步来到学校。情景二：月考结束了，我拿着不及格的英语试卷，拖着铅一般重的脚步向家走