2022年一年级数学下册实践活动小小信息员教案青岛版五年制

1、名师精编 优秀教案实践活动小小信息员教学内容：义务训练课程标准试验教科书青岛版一年级数学下册实践活动小小信息员教学目标：1. 巩固学过的 100 以内数的熟悉、加减法及其它有关学问,并通过实践活动,初步培育搜集信息、整理信息、利用信息分析和解决问题的才能；2. 经受搜集数学信息的活动过程,体会数学与生活的联系,感受数学在解决问题中的作用,获得一些初步的数学活动体会；在分析解决问题的过程中,培育应用意识,提高对数学的爱好；3. 通过动手实践,主动地与同伴合作、沟通,获得良好的情感体验；教学过程：一、创设情境,激发爱好；1. 谈话导入：同学们,老师信任细心的同学肯定发觉我们的日常生活中到处有数学,

2、你发觉了吗？说给同学们听听；（找几个同学说给大家听；）2. 谈话：同学们的观看才能都不错；今日,老师想让你当个小小信息员,把你们在生活中观看到的数学信息收集回来,与同学们共同共享,愿不情愿？（ 1）课件出示教材第 74 页的三幅图；谈话：认真观看一下,图中的小伴侣都到哪里去收集信息了？（ 2）沟通观看情形：第一组小伴侣去同学用品商店收集学习用品的价钱的信息, 其次组小伴侣在网上收集恐龙种类的信息,帆船、海鸥只数、游泳小伴侣人数的信息；第三组小伴侣到大海边去收集贝壳、 设计意图 ：（让同学捕获生活中的数学问题,将同学带入想收集数学信息的情境之中,激发 了爱好,充分调动起同学学习的积极性；）二、走

3、进生活,合作沟通；名师精编优秀教案1. 老师指导,制定方案；谈话：咱们班的小伴侣想去哪里收集信息呢？小组的同学争论一下,把你们的想法告知全班同 学；（ 1） 同学争论去哪里收集信息；（ 2） 班内沟通：收集班内同学的体重、身高、年龄、考试成果、一周内受夸奖的次数、每周 用的零花钱、上网收集信息、去商店收集信息、去体育课上收集信息；（ 3） 师生共同比较选优：到体育场上收集上体育课班级的人数、同学的身高、体重、跳高、跳远的成果、扔铅球的成果、仰卧起坐的次数、一分钟跳绳的次数等；（ 4） 小组争论怎样分工；（ 5） 班内沟通分工情形：1 号、二号同学负责测量,三号负责记录,四号同学负责小组同学 的

4、安全；（ 6）谈话：,老师信任各个小组肯定会留意安全,在小组长的带领下很快地把你们组分工的数 学信息收集起来；把收集到的信息用你们喜爱的方法登记来,好吗？2. 沟通信息,提出问题；（ 1）谈话：每个小组都很快地完成了任务,把你们组收集到的上来介绍给大家,好不好？（ 2）同学展现收集到的数学信息；（ 3）谈话：看到你们收集到的这些数学信息,有没有问题想问问大家？（ 4）同学提出问题,解决问题；（ 6） 谈话：哪位同学仍有什么想法想告知大家吗？（ 7） 同学谈想法；体重太重的同学得加强体育锤炼,体重太轻的同学得多留意养分；体育成 绩差的同学得加强练习；名师精编 优秀教案 设计意图 ：（让同学自己争论收集数学信息的渠道没,给同学供应了思维的宽阔性；同时,把数学学问与现实生活亲密地联系起来,通过对收集到的数学信息进行分析,使同学感到数学就在 身边,数学来源于生活,又应用于生活,培育同学学习数学的爱好；）三、课堂总结,情知共融；谈话：咱们班的同学真不简洁,能一起合作收集到生活中的这么多信息,并且仍能发觉问题,解决问题；其实,生活中到处存在着数学,只要我们细心观看,就会收集到各种各样的信息；课后 同学们可以连续去收集