《我的小书包》教学_第1页
《我的小书包》教学_第2页
《我的小书包》教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 3我的小书包教学教学目标：1、认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会知道使用。2、知道学习用品来之不易，要爱惜他们。3、学会整理自己的学习用品。4、初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣。教学时间：1课时教学过程：一、导入课题1、今天你们已经是光荣的小学生了，在入学前，你们的爸爸妈妈一定对你们提出了不少要求，也为你们准备了不少的物品。说说看，都为你准备了些什么呀指名讲出示：小书包2、几乎每位家长都为自己的孩子准备了一个漂亮，实用的小书包。因为这书包将伴随你没们学习，是你们获得知识，学习本领不可缺少的好朋友。今天，我们就一起来学习第4课。出示：我的小书包二、初步感知

2、小书包的作用。1、小朋友，你们的书包里都装着哪些好朋友啊！它们分别是谁指名讲：2、这些好朋友能帮助我们学习，所以有一个共同的名字：学习用品板书：学习用品3、这些学习用品为我们小朋友获得知识，学习本领提供了许多帮助。小朋友，请你说说你是怎样使用你的学习用品的。挑选一两种说说。交流。师：这些学习用品每天默默地为我们服务。我们的学习工作离不开他们呢。它们是我们的好朋友。板书：学习用品是我们的好朋友。三、深入学习课文。1、这些学习用品是怎么来得指名讲那么有谁能说说造出一支铅笔需要多少的劳动指名讲让我们一起来听听铅笔娃娃的自我介绍吧：2、看图简述制造铅笔的步骤，再次体会一支铅笔的来之不易。3、察写字时，文具的使用情况。四、实际生活1、平时如何对待你的学习用品的生进行自评、互评。2、整理书包比赛。五、新视窗1、学生看图，听老师介绍。A、中国从竹片刻字到毛笔字。B、欧洲古代从羽毛管在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论