2011学年教学结伴工作实施方案_第1页
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文档简介

1、2011 学年教学结伴工作实施方案金山区第一实验小学一、指导为了使新教师在最短的时间内适应学校教育教学工作，顺利完成从受教育者到教育者的角色转变，并在政治、职业道德、教育教学综合能力方面得到快速提高，尽快了解学校的规章制度，了解二期课改在我校的实施情况，了解我校学生的学习特点，也为了让我校教师能从新教师那里学习现代教育理论，实现取长补短、共享资源、共同提高的目的，特制定此方案。二、教学结伴对象、内容与要求今年毕业分配的新教师，结伴时间为一学年。学校为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践经验丰富的带教老师，带教内容为班工作与学科教学工作。1、带教老师要求：带好师德：指导新教师履行教师职业道德规

2、范，身体力行，言传身教，做好表率。带好教风：指导新教师遵循教育规律，扎扎实实做好教育教学常规工作，培养严谨、认真的工作作风。带好业务：带教老师必须以二期课改的教学理念对新教师进行备课指导，随时接受新教师的听课，每月至少听一节新教师的课，及时交换意见或写下评课意见。第一学期带新教师进行一次家访。填写好教学结伴情况卡。2、被带教老师要求：（1）工作勤恳，虚心学习，主动请教，品德言行要成为学生的表率。（2）每周写一篇教学随笔（上传）；听一二节带教老师或其他老师的课（作好听课）。（3）新教师要经常深入班级，认真学做学生作，不断提高班级管理能力和课堂教学能力。工作、班级管理工作、家访工第一学年结束前，向

3、全校教师上一节汇报课，参加一次学校安排的教学基本功表演活动。填写好教学结伴情况卡。3、安排：-朱军礼-李奕、王琴张梅-顾凯-、婕-黄霞4每月召开教学结伴交流会，根据工作情况适时调整实施计划。三、考核与带教工作列为教师附加工作，参加教师期末考核。成绩显著者，学校予以。2011 学年度第一学期教学结伴情况卡：学科：结伴对象：结伴目标：教学结伴情况记录九月份共同备课节 听对方课节被对方听节评课课题：评价：十月份共同备课节 听对方课节被对方听节评课课题：评价：十一月份共同备课节 听对方课节被对方听课节评课课题：评价：教学结伴情况卡2011 学年度第一学期教学结伴情况记录十二月份共同备课节 听对方课节被对方听节评课课题：评价：一月

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