《水蒸汽的能量》教学设计_第1页
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文档简介

1、课题第八单元 第3课 水蒸气的能量 执教 凌兆小学 李名俊教学目标知识与技能：(1)学会制作简易水蒸气小船的装置， 并能让小船在水蒸气的推动下向前行驶。(2)体会水蒸气是有力量的，并且力量很大。过程与方法：培养学生的实验能力和归纳概括能力。情感与价值观：(1)感受科技进步对人类社会的影响。(2)让学生在活动中感受学习自然的乐趣。重点体会水蒸气的育区很大难点学生通过实验发现小船的正确拼装方法。教具演示教学课件，电水壶、铁架台、酒精灯、大号试管、木塞。学生注射器、泡沫塑料板、铁丝架、金属瓶盖、水槽、银子、玻璃瓶、针头。教师活动学生活动教学目标教 学 过 程 设 计活动一：拼装小船1、认识实验材料。

2、2、出示活动要求。3、学生尝试实验，教师巡视。4、讨论，总结止确拼装的方法。5、演示点火、灭火的过程。6、出示点火要求。7、交流，总结小船动起来的原因。板书：水蒸气的能量热能一一动能1、学生尝试实验。2、汇报，展示小组拼装的 玩具，并向大家介绍这 样拼装的理由。3、修改自己的小船。4、点火，观察，思考小船 动起来的原因。让学生 在自己实践 中发现小船 安装的最佳 方法。1、预想实验结果，观察实 验。2、交流，瓶塞蹦出来的原 因。3、生活中例子的列举。4、观看蒸汽火车的影片。引导学 生认真观 看，并能发 现水蒸气是 有力量的。1、观看瓦特的介绍。2、讨论蒸汽机的使用有什 么好处。3、讨论为什么要使用蒸汽 机？4、讨论蒸汽机为什么又被 取代了？认识蒸 汽机所作出 的不可磨灭 的贡献，知 道科技进步 对人类社会 的影响。活动二：蒸气力量大1、演示实验。2、讨论：瓶塞怎样蹦出来的？3、举水壶烧水的实例让学生发现水蒸气 的力量大。4、媒体出示（蒸汽火车的影片）5、板书：（大）活动三：蒸汽机的应用1、你们知道蒸汽机的的发明者是谁吗？2、播放影片：瓦特的故事。3、播放图片，揭示蒸汽机应用的好处。4、讨论：蒸汽机有什么好处？5、为什么当今社会蒸汽机又被取代了呢?6、总结：蒸汽机应用的重要性和科技发

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